清新小豹纹
我从师范院校毕业就一直当老师，没有从事过别的工作，也不懂好不好。我从乡镇中学到县里的私立高中再考到沿海发达城市的公立中学。以我的经历，在公办学校的日子都比较开心，在私立学校特别是那种比较末流的欠发达地区的私立学校真不是人呆的地方，工资待遇不如公立，工作量翻倍，老板对老师毫不尊重，我和大部分同事都很抑郁。当然不是说公立学校可以混日子，我一样认真对待我的工作我的学生。我很庆幸我还在当老师，虽然面对高考有很大压力，但我依然觉得快乐幸福，至少不悲哀。我是女老师，男老师怎么想我不知道。
小猫160477315
我也是位教师，谈谈我对自已职业的认识。
恢复高考的一九七八年，仅有初中文凭的下乡知青的我，也考上了大学，但考试时高中数学一点不会，仅打了五分，依当时的分数，根本无缘北大清华等一批名校，所以尽管心有不甘，也只得填报了师范院校，但自己的高考分数与所填学校却是匹配的。
毕业时，因自已文字写作功底较好，被地方宣传部看中，一位副部长还特地与我谈话，初步安排工作，但教育局长坚持不许，只好到中学任教，看来自已的攻关能力不行，时遇不佳，这也是一种必然结果。
后由县中学调至市里省重点高中任教，几经历练，在当地也算名师，尽管教师职业从来不是我的首选，但个人在整个时代背景里，是无法做到想干什么就干什么，原因众多，但自身拥有的条件是关键性的。
试想，如果当年我读了高中，如果当年高考多打几分，如果当年转行碰上如今人才可以自由流动的好时机，如果当年自已的攻关能力不是那么过于欠缺，是不是自已的人生走向与现今完全不同呢？
遗憾归遗憾，如果归如果，审视自已，也确实没有把握辨别区分诸多人生驿站里上下通道的方向，也没能握住开启时机大门的那把钥匙。
时代机遇与个人实力的结合，是个人成功的两大关键。生不逢辰，怪不得别人，个人条件所限，更只能将遗憾深埋心中。
所以，我想说的是，职业选择一旦是自已选择的，而这种选择又与自己当时的条件相匹配，即使你对自已职业的选择是别无选择的一种选择，但从现实与个人的角度上看，在当时也是一种正确明智的选择。
尽管日后你有几多无奈，几多困惑，几多艰辛，也仍是你生命的必然，人生的宿命。
真的认识到这一点，你才能学会救赎，学会坦然，学会豁达。
但有一点我们不应忘记，把自已对人生的觉醒与感悟，传输给自己的下一代，他们是自己生命的延续，是生命质量提升的希望。
让他们挖掘潜能，把握时机，自强自励，创造辉煌。
这种下一代的成功，就是自已人生残缺的一种续补，也是自已心灵隐痛的一种抚慰。
自己经历了多少职业长河里的沉浮，搏击，而今即将上岸，堪以欣喜的是，此刻的自已，将这对于自已半生职业生涯的劳作的补偿，万分珍惜，一个真正属于自己的灿烂绚丽的人生秋天正等待自己的拥抱。
飞鸟留痕2O16
我是个老师，工作32年。一直勤苦努力，教学成绩一直很好。但混得很不如人。比如今年:我班受到学校奖励的9人，另一个班级受到奖励的只有2人，但人家是先进，而我不是，连学生都看不下去了。这类事实在太多。但看到学生，我依然努力得教着。从学校这方面来说，干的还不如混的。但是，一走出校门，从前的学生给我的却是满满的感动。有好多我已经忘记的学生也对我尊敬有加。从这方面来说，当老师值得！
碧海素心50
我是一个老教师，虽然做老师不是我的首选，我也不认为当老师有什么好，但是我现在并不悲哀！
我做老师是阴差阳错。当年自己年轻时，并不打算在教育上做一辈子。记得那年我高中未毕业就因身体原因休学，后为作为权益之计暂时进学校当了一名民办教师，其间也几度去做别的事情，但是做什么都不成功，就稳在了教育岗位上，一晃就是一辈子。
我现在看看在其它职业上发展的同龄人，他们有的做官，一辈子呼风唤雨，平步青云。但是到头来却因违法违纪进了局子，后半生就这样毁了。这时自己想想，如果自己当年谋得一官半职，会不会象他们一样，有个牢狱之灾呢？也难说，官场太复杂了，有时候不是你想不想的问题，是你身不由己的问题。这样一想的时候，又觉得自己作为一个老师，也有老师的好处。
有些同龄人做生意，有做得风生水起，发家致富的；也有做得倾家荡产，到老都负债累累的。要是自己不是教师，也可能做生意去。哪晓得是发家致富还是负债累累呢？想想老了还有负债，多么可怕。这样一想，就觉得做老师稳当一些。
还有些同龄人做农活，直到现在还在田间地头整年忙个不停，一天不劳动，一天就没有收入。老了还得自己劳动，直到七八十岁，干不动了。这样一想，做老师比上不足，比下还是有余。就又想通了。
奉劝年轻 人，如果你对教育确实一点都不感兴趣，又有好的路子，可以到别的职业去发展；如果你不是那么讨厌教师这个职业，又没有其它很好的路子，还是安心做老师吧。我们国家对老师还是越来越重视的。老师还是一个不错的职业，值得一辈子倾力而为的。
令狐老老师
我是个老师，老师不是我自己选择的，但我没觉得悲哀，现在觉得也不错。
我当老师是阴差阳错的。读高中就最不喜欢当老师，报考大学就没有填报一个师范学院，尽管冒着上不了大学的危险，因当年师范类分数最低。大学读农学专业，这是我首选大学的第二专业，我很喜欢，袁隆平成了我崇拜者。四年大学毕业后回到了出生地，被分配到县农技校当老师，三年后本专业不办就去普高当老师，工作辛苦烦恼不少，但幸福也不少，不知不觉过了三十六年了，一年多后就退休了，但心里感觉依依不舍，还想再当几年老师。
虎兄的
你为什么感到当老师悲哀呢？你不爱它何必呢！我就是当了三十多年的老师！至今我仍然非常热爱这个工作！热爱这个称呼！因为我退休了，学生们长大了！他们没有忘了老师当年的教导！四十几年都没忘！把师生情延续了这么多年！其实职业是不会有的！我老了他们还带我旅游去玩！我感到当老师真的很好！
用户9585480775850
我就是老师，我自己感觉做老师很好，因为我的努力，坚持不懈，我感觉工作还是满顺心的，如果让我重新选择工作机会的话，我毫不犹豫的选择教师！
首先做老师有着人人都羡慕的两大假期，除此以外老师是一年365天工作天数最少的工作。
我们先来算算老师的实际工作天数：一个学年度两个学期，总共40个工作周，每周工作5天，总共200天，而这还要再加上学期中加的法定假日的天数比如：清明节一天、五一一天、端午节一天、国庆节三天、元旦一天，最后我们就能得出老师这份工作实际的放假天数：365—200+7=172天，这么好的工作恐怕在我们中国，没有哪个行业能赶得上吧？关键是放假可都是带薪休假哦！
第二、教师这个工作的环境好，没有任何的污染，竞争压力也小
教师的工作环境最大的危害就是粉尘，现在学校里都有电子屏幕了，几乎很少用到粉笔，偶尔需要用粉笔写的地方我们用的也是无尘粉笔，已经告别了粉笔灰漫天飞舞的年代。
教师之间的竞争压力处了晋级有压力之外，其他都很好，老师之间的相处模式关系融洽，和平共处，其乐融融！
第三、当老师心态年轻，年年都是青春正当时
与什么人在一起，就注定着有什么样的心态，天天面对着一群天真烂漫、朝气蓬勃的青少年，就是年龄大了也感觉不出自己有多大，还认为自己和孩子一样，天天可以蹦蹦跳跳的！
四、老师可以自带资源辅导自己家的孩子
这是很多职业羡慕不来的，每天和孩子同步上下学，不用担心孩子放学没人接，更不用担心孩子的作业没人辅导，自己就可以辅导孩子的学习，还可以拓宽孩子的知识面，培养孩子良好的学习习惯，为孩子未来的发展道路打下扎实的基础。所做的这一切竟然都是免费的，可喜吧！？
教师在教学过程中可能会有不如意的时候，但是那行那业又是一帆风顺的呢？要是老是拿自己职业的缺点与别的职业的优点比较，那你就永远生活在痛苦中！让我说的话，选择了教师这个职业就是选择了幸福，教师待遇还在逐年提高,总的来说：教师还真是太阳底下最光辉的职业！
平衡一样
做老师好不好，这看个人对教师这份职业的理解。作为一名小学老师，我认为做老师还是一个不错的选择，为何这么说呢？有原因以下几点原因：
首先，有两个假期，可以进行个人充电。
我们都知道，老师有两个假期带薪休假，令人非常羡慕。曾经年幼的我也这样认为，老师时间多。我，参加工作后，在农村小学交过几年书。那时候一年当中，我真的能有足足两个多月到三个的时间，不用理工作上的事，想去哪里旅游都可以，想看书写日记，没有孩子、家长、学校领导打电话来找。那些日子，曾经工作上令我疑惑、焦虑、愤怒的事抛之脑后，我整个人都处于放松状态，看了很多书，记了很多笔记。开学时，我能带着轻松愉快的心情迎接孩子们。
但是，我到县城小学教书以后，那些悠闲自在日子一去不返。正如，电视剧《少年派》中田老师说的，"老师疯之前放假，家长疯之前开学”。我的假期，用9个多月的超额工作换来的。一周七天，从早到晚，我忙个不停，备课，上课，改作业，做课件，填各种表，做各种迎检材料等。就说开会吧！我这个平凡的小学老师开了多少会，如开学工作布置会，家长会工作布置会，周一例会，周二、周四语文教研活动例会，迎检工作布置会，教学总结会，党支部会议，运动会工作布置会，学生安全宣传会，扶贫手册填写布置会等。如果大家都用这些走形式的会议时间来看书交流，我们老师一年应该能读上百本书。
第二，工作环境不复杂。
很多社会上的人，相对工作岗位上的人，教师比较单纯的。确实如此，教师每天面对的是孩子，绝大部分孩子或天真或活泼可爱，没有心机，也没算计他人的想法。那些自私自利的人，是少见的。身边的同事，都是些比较简单乐于助人的人，很少因为什么互相算计，为点自身利益相互攻击。从教以来，十多年了，学校没有让我去我不愿意做的事，比如参加饭局，应酬，喝酒等。即使工作上我做得不好，也没有哪个领导会脏话连篇骂我，威胁我扣工资，甚至开除。
令我感到这份职业的好，是因为有天真无邪的小学生。当你为个别不听话的孩子怒火攻心时，看着身边这样脸上洋溢着笑脸的孩子，你能慢慢平息自己的心情；当你被个别家长不依不饶地责问时，看到身旁那些活泼好动的身影，你能释然，看开些；当你怎么都评不上高一级的职称时，看看一群群整欢快飞跑在校园的孩子，你能用“知足”两个字来安慰自己。因为有一个个单纯快乐的孩子，我能在这些平凡的日子中，看到希望。
最后，纵使当教师很辛苦，既然你选择了教师这工作，就不要感到悲哀，多想想那些可爱的孩子。我对教师这份职业没有感到悲哀，能为中国小学教育事业贡献自己力量感到自豪。
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎持续关注！
小小溪学堂
我早就说过，人不要身在福中不知福，我有一个同事，八十年代的民办教师，他老婆嫌他挣钱少，就让他辞了去干建筑了。他的同事退休了一个月不到六千。他一个月二百多。他的肠子悔青了，现在的老师由于一切向钱看的思潮，名声很坏，你也可以尝试一下，到工地上去搬砖，可是，过了这个村没有这个店，你好好想一想吧？
转业军士长
我也在三尺讲台从25岁教至39岁，1997年评为小教一级，第二年开始任教导主任三年多，那时只有一个想法把学生安全放首位，团结同行把孩子教育成人成才，假期里找兄弟校录磁带自学广播体操，开学教子弟。放弃休息时间，小学毕业班开晚课，业余钻研教材，争取一桶活水，补自己短板！
没进过师范大门自习教育学心理学考试获得专业资格证书，市县教育部门有备案，可惜仍然工人退休。但不后悔，子弟有走出去的…
做老师不亏，我自己动笔各级媒体有发表文章，学生有自己孩子了，见到我称老师好。家长受益也多肯定我，坚信没做错，无悔四十年前的选择！
光荣，做老师，也尊重以前教我的老师们。
