孩子说谎——一个令众多家长无比头疼的问题
昨天中午我问孩子吃完饭了没有，孩子告诉我吃过了，所以他拿起我事先答应让他吃的棒棒糖去一旁吃了起来，后来等我忙完手头上的工作，到餐桌前一看，饭根本就没吃完，孩子当着我的面说谎了！
这已经不是他第一次说谎了，就在一个星期前，他都尿裤子了还嘴硬说没有尿上，因为看电视太入迷，很多次都会憋到实在忍不住才告诉我说要尿尿，动不动就尿到裤子上，他都3岁多了，真的尿裤子上一两次我也能理解，关键是他为什么要说谎啊！有好多次因此他说谎我都忍不住动手打了他，可之后他还是断断续续的说谎，我到底要怎么办才好？——一位在家快被孩子逼疯的妈妈。
首先，关于小孩子说谎的问题，是绝大多数的家长都会遇到的。面对孩子的这种行为，家长们常常会感到心有余而力不足，弄不明白孩子为什么要说谎，害怕是孩子的品质出了问题， 所以难免就会反应过度——调动孩子身边所有人的“聪明才智”，苦口婆心地给孩子讲大道理“宝贝，说谎是个坏习惯，得改”，或威逼利诱“你再说谎，就不准看电视/吃糖了”，或身体力行不吝打骂“不长记性是不是，为什么又说谎！看我这次不使劲儿揍你”……想法设法无所不用其极，只是为了使孩子远离这种恶习。可这效果嘛，往往差强人意！
其实呢，说谎是每个孩子在成长过程中必然经历的一种现象，家长们大可不必如此着急，生怕孩子成为一个谎话精。对于小孩子来说，让他心甘情愿，冒着宁可被打被骂也要去说谎的原因是多方面的，因为性质各不相同，所以我们也不能一刀切。
总的说来，小孩子说谎是出于这些原因
1.想象与现实的混淆
这种情况通常发生在6岁以下的小孩子身上，这个年龄段的孩子，往往分不清幻想与现实的界限，不仅如此，他们的脑子里还又充满了幻想，而处于“金鱼记忆”的他们，常常会把事件A同事件B混淆在一起， 也经常会把自己小脑袋瓜中幻想的事儿当成真实发生的事儿讲出来。这种撒谎是无意间的，属于“幻想型撒谎”。
记得在糖豆不到2岁的时候，为了促进他语言以及记忆力的发展，我经常在晚上睡觉前带着他做复盘——“今天都去哪里了，玩了什么”“早上为什么不开心了”“中午都吃了什么饭”……几乎关于“玩儿”的回答，他都会说：“今天去玩儿挖挖了（挖沙子，玩泥土）”，可我全职带着他，压根就没有去沙坑旁边好不好！搞得我曾一度觉得他有记忆错乱的问题。
这种情况下，就是“幻想型撒谎”了，因为挖挖是他的最爱，为了弥补实际上的没有玩儿，你还能拦着不让人家在自己脑子幻想一下过把瘾嘛！
2.满足心理需求
“我爸爸在我生日时送了我一个机器人，最新款的那个”——“我爸爸也给我买了，明天快递叔叔就给我送过来”（其实呢，爸爸根本就没有买）
“老师，我妈妈说她周末的时候可以来学校帮忙布置庆典活动现场”——“老师老师，我妈妈说她周末也能来帮忙”（其实妈妈压根就不知道这件事）
说爸爸也给自己买了机器人的小朋友，其实他只是羡慕别的小朋友能有最新款的机器人，攀比心理是导致孩子说谎的原因，这也是无意的撒谎，他只是为了满足自己的虚荣心。
为了取悦父母、老师，以赢得他们的表扬，孩子不惜撒谎说自己的妈妈也能在周末时前来帮忙，这种撒谎，只是为了满足被人关注、被人表扬的心理需求而已，也属于无意的撒谎。
3.逃避惩罚
打烂了碗却说是因为自己被人推了，或是猫咪把它碰掉的，这种推脱责任或干脆不承认是自己干的，是孩子为了保护自己免受惩罚而撒的谎。尤其是在面对一个平时特别严厉，或总喜欢大吼大叫的家长时，因为恐惧心理，孩子就容易下意识采取说谎的方式。
记得小时候玩儿卷尺手环（往手腕上一敲，就能卷在手腕上的东东，其实就是薄薄的不锈钢卷尺外面贴了一层塑料膜装饰品），因为没拿好，卷尺手环竖直掉落下去，我下意识地伸出两只手就去抓，结果加速度的左手大拇指刚好碰到了卷尺手环的一个角，瞬间肉就被这个直角划开了，血流了不少，疼得我直想哭。过了一会儿，妈妈让去吃饭，我就用卫生纸把伤口包住，揣在衣服兜里去吃饭了，结果妈妈看到了就问“吃着饭为什么左手还放兜里”，虽然伤口很疼很疼，我还是笑着回答说“天太冷了，伸出来好凉”。
当时之所以撒谎，纯粹是害怕被妈妈吼“又没事找事嘞，你说伤到了亏不亏……”，伤了手还得挨骂，还不如不说图个心里舒坦呢。这就是为了避免心灵再受到抨击而撒的谎。
4.模仿大人
很多家长都意识不到自己一些微小的行为带给孩子的影响。
有次去超市时，碰到了经常在小区楼下玩的小朋友，他把一网兜柴鸡蛋碰到了地上，孩子吓到了转头就去叫妈妈，妈妈了解后环顾了四周，对孩子说：“一会儿万一有人问起来了，你就说不知道，千万不要说是你弄烂的，不然咱还得花钱买这兜烂鸡蛋”，孩子照做了，妈妈承诺省下来的钱来给他买玩具！但孩子妈妈怎么也不会想到，正是自己的“言传身教”，让孩子得出了一个结论：“妈妈喜欢说谎的孩子，以后我也不能对她说真话了。”
- “一会儿有人来找我，就说我外出了”；
- “别告诉你妈妈，我吸烟了”；
- “周末我临时要加班，答应你去的游乐场我们下次再去”
- ……
由于家长在孩子心中有一定的权威性，孩子会觉得家长这样做都是对的，自然也会说谎成性。
家长如何做才能让孩子不说谎呢
掌握了孩子说谎的原因后，对症下药，方能让孩子不说谎。
1.帮孩子区分“想象”与“现实”
在孩子3/4岁时，家长要开始帮助他们学会分辨什么是虚假的，什么是真实的。
比如，在与孩子玩儿假扮游戏时，家长扮成恐龙，孩子看到后觉得害怕，这时就可以向他解释“这是假的”；孩子大些后，也可以在看科幻电影、绘本故事等时，以其中的人物为例，告诉孩子“想象”与“现实”的区别。
2.制定规则，严格执行
教育孩子诚实，防止孩子说谎，仅靠讲大道理是行不通的，必须要有行为规范的具体要求，让孩子从小就身体力行按诚实的标准来严格要求自己，将规则内化，自觉养成良好的习惯。 因此，家长要针对孩子的实际情况，提出具体的要求，比如不谎报成绩，不拿别人的东西，借他人的物品要还……这些规则，一经提出就要严格去执行，绝不能朝令夕改，否则孩子看家长都摇摆不定，自己难免会瞅准时机钻空子。
3.不给孩子说谎的机会
若你已经确定是孩子打烂了碗，就不要直盘问孩子 “碗是你打烂的吗”的话了，那样只会让孩子把谎话编得越来越圆。
正确的做法是，对孩子说“妈妈小时候也调皮打烂过碗，不过后来我再也不拿碗玩儿了，也就没再打烂过，真怕你被碗伤到，你给我说说是怎么把碗打烂的呗”为孩子创造一个允许说真话的宽松环境，让孩子知道犯错是在所难免的，勇于承认错误并改正就行了。
4.认错的孩子，不惩罚
得知考试不及格、孩子受到老师严厉的批评、打坏东西等，大部分家长都会不由分说地严厉批评孩子，甚至打骂体罚孩子，家长是希望利用严厉的惩罚让他长记性，而孩子可能会认为“说了真话会遭到家长一顿狠揍，若说假话可能会平安无事，甚至还能得到家长的表扬”。如此一来，当孩子下次再考不好或犯了其他什么的错误时，他首先想到的就是方法设法隐瞒事实，以逃避严厉惩罚的后果。
因此，正确的做法应该是，在孩子第一次告诉你他在外面闯了什么祸或考试不及格时，家长首先要对孩子的诚实表示夸奖，之后再冷静、耐心地听孩子内心的想法及解释，与孩子一起分析错误的成因、根源，之后再制定解决问题的对策。这样既教育了孩子，也与孩子建立了“友谊”，以后孩子就不怕对你讲实话了，有了困难也愿意找你来帮忙。
任何行为在初始时都是最容易矫正的。因此，当家长发现孩子第一次说谎时，一定要把它当成一件大事来正确对待，决不能糊弄、掉以轻心。只要处理好了第一次，就能有效减少孩子之后撒谎的概率。
结语
综上，对于小豆丁们撒的谎，不要因为觉得是他们的品质变坏了而过于焦虑，毕竟那时的他们有时连“现实”与“想象”都分不清呢；对于小孩子撒谎，找到说谎原因是关键，对症下药是重点，该制定规则就制定规则，该解除孩子说真话的后顾之忧营造良好环境就营造。当然，也不要忽略“言传身教”带给孩子潜移默化的影响。
最后，愿天下所有小朋友，都能敢于说出真话！
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