“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”……
古代詩歌中，有不少是描寫“童趣”的，這些詩歌既通俗易懂，又生動活潑。讀來，不由讓人憶起童年各種景象。
村 晚
【宋】雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
四周長滿青草的池塘裡，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，拿著短笛隨便的吹奏。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖。
小兒垂釣
【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
這是一首以兒童生活為題材的詩作，“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻怕驚了魚而不置一詞，真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。
閒居初夏午睡起
【宋】楊萬里
梅子留痠軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。
芭蕉分綠，柳花戲舞，兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心，在風中與孩童們捉迷藏。不時有笑聲漾起，詩人閒居鄉村，初夏午睡後，悠閒地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情舒暢。
村 居
【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
池 上
【唐】白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
蓮花盛開的夏日裡，從小主人公撐船偷採白蓮，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，躍然紙上。
所見
【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
宿新市徐公店
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
牧童詩
【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
牧童騎著牛遠遠地經過山村，他把短笛橫吹著，我隔著田隴就能聽到。哎，多少到長安求取名利的人啊，機關算盡都不如你(牧童)啊。
閱讀更多 6別無選擇6 的文章
