宝爸陪读
[捂脸]平日生活母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳！
其实理性时自己分析了下，孩子就是一张白纸，确实很多的因素是中国教育和家长自身问题造成：
1⃣️学校作业量大：
比如我孩子3年级，每天布置必备古诗、优选作文1篇、亲子阅读30分钟，还有课堂作业、生字抄词组、课后优化丛书、口算1页、课后强化练习、手抄报，睡前还要读一遍英语课后单词……我孩子算自觉，语、数、英3科从中午做一半，剩余的傍晚一下课回家就做。等大人6点到家一起吃个饭，7点我们大人在检查作业，她看阅读、练琴……检查后有问题的订正、讲解、举例……不知不觉到8点半，洗漱完9点到9点半才能睡觉。
2⃣️作业难点和思考加大：
不得不说时代进步、科技进步。即使我自己那年代一年级就上英语，但现在孩子学习的知识量不仅大，思考题、逻辑题、生活素材掠景是很杂很多，常有一些古文、思维奥数题，父母自己有时候都没绕过湾……真的难。
3⃣️双职工家庭压力大：
孩子由老人家看管、接送，但解决不了现在教学思考理解题，还得有父母来教育。父母如果双职工，一天工作8.9小时还不含出门交通用去的时间。忙忙碌碌回到家，吃个饭、还要看孩子作业、孩子如果幼小时习惯养好字写好还好一些。如果孩子字写不好，看到作业第一眼血压就高了、马上“吼”一声孩子，然后再有错的题目“涂涂改改、擦擦写写、破的”，总之孩子胆战心惊，父母咆哮雷鸣……其实久而久之，就造成孩子“叛逆、邀约、暴躁、焦虑、甚至厌学”
4⃣️缺少耐心：
有的题型讲了一遍两遍十遍……还是问、还错的情况，都是找孩子“笨”的问题，不找讲题方式、思路对不对……有时候生气就撕作业、摔书、砸文具、骂孩子……孩子哭了、你也火了……没有一方得到好处，越骂越急，成绩一落千丈。拥抱一下孩子、适当得谈谈心、有错相互道歉，让孩子觉得“凡事有道理、有公正”以后她处理待事待人也会遵循。
陪娃写作业，惊动全家人。确实很难，自己身上找原因，发现问题，但是一到辅导时也忍不住……忍不住……过后又觉得不对，跟孩子讲道理，抱抱她，孩子们心理父母永远都是最爱的人，父母何尝不是一切为了孩子。[捂脸]快乐痛苦并行。
风铃ai叶子
必须的，不过我现在已经麻木不仁了。
我家大宝今年12了，陪他写作业5年了，从刚上学时的开心，慢慢的变成焦虑，再从焦虑变成抓狂，最后变成了现在的麻木不仁。
五年呀，这是一个多么漫长的过程，让我有一种重新上学的感受，比重新上学还难受，就像是在油锅里炸一样，外焦里嫩，香脆可口。
尤其是今年的网课，那滋味儿更别提了，天天就是炮火连天，征战不断呀！
主要是有很多咱也不会呀！只能硬着脑袋拼命学习，用来应付孩子的疑问。
累啊！苦啊！天天处在“疯魔”的边缘。
紫色幸福男人
很高兴回答这个问题。
我儿子现在读二年级。对于“发狂”这个词真是深有体会。
儿子八月底的生日，刚满六周岁就上一年级。当时家里老二也快一岁，要吃奶还要找我。关上门陪老大学习，老二在外面拍门[捂脸]
因为年龄小，所以一开始学习有点吃力。读英语读十遍也读不会。做数学语文练习题瞎做。那时候真有几次都快气疯了。
好在我及时调整自己的情绪，尽量控制自己不发脾气，耐心教导。到11月份，他就开始稳步提升。期末考试语文数学双A，英语是B。
到一年级下学期，孩子已经养成习惯了，写完作业就是做练习题，背英语，默写单词。每天弄到9点多。到二年级，我晚上看着老二，他自己在那里学习，我随时去看看他做得怎么样，我打扫卫生。婆婆晚上出去跳广场舞。就这样二年级上学期，我自己看着老二，做着家务，辅导着二年级的孩子。
我们不是圣人，肯定都发狂过，但是发狂之后的是反思。怎样才能让孩子更好的学习？而不是责备打骂。
王老师谈教学
作为一个男家长，在母老虎不在的时候，有过一年级小怪兽的辅导经验。哭笑不得！
家里的小怪兽刚上完一学期的小学，什么事情都是要老师有教过的才行，“非常固执”。
事情是这样的，这次疫情在家监督学习，要写作文，是看图写作文，图上是一家人吃完晚饭后，在做不同的事情！妈妈洗碗，爸爸看报，爷爷奶奶看电视，小朋友做作业！
到现在这篇作文还是没写呢！事情是这样的，他写到 晚饭以后，大家……结果到这里他写不下去了，问我该怎么写，我说我们就不要写大家好不好，就写每个人做什么！结果他不愿意，一定要大家……然后我说大家都在做自己事情，大家都很开心，大家都……说了很多个，他都不愿意！就这样僵持在那边，他姐姐过来说也没用😂，关键是不要也就算了，他还一直让你再想，然后再否定你，他就是想用大家，但就是不接受我说的各种说词，让他先不做，做其他的也不行，我没招了，他还是没放弃要我一直想，被逼的快疯了，想动手教训下，又觉得他好像没做错什么，就想吓唬他说我准备动手了，我说奥特曼被怪兽打急了，胸前警示灯已经亮了，要发飙了！小男生肯定都看过奥特曼😁结果还是没用，奥特曼还是被怪兽打败了！最后妈妈回来了才收拾了这个小怪兽！😓看来奥特曼还是只能在日本混的，中国还是母老虎管用😛
福建中考英语复习
很幸运！我没有发狂过，因为我家孩子在学习方面还是挺用功的，我没有费多少心。
她现读小学五年级，学习习惯可能也和性格、兴趣有关。
在幼儿园时我就开始注重培养阅读的习惯，和她一起读故事，在未放下书本前不能有任何外界打搅，比如吃点零食、喝点水什么的。
一~二年级她写作业时，我就在旁边看书，互不干扰。她遇到不会的题，我让她跳过去做下面的，然后一起再讲解，举一反三弄懂。
三年级以后，学习基本上有了她自己的习惯，但也贪玩起来。有段时间我很苦恼，放学后她自己回家，玩够了再写作业，有时候跟同学玩很晚才回家，我们说了管几天又不行了。刚好一次单元测验没考好，69分，我没有责怪，跟她分析了失分的原因，让她明白，分数只是这段时间学习的结果，但是学习过程和态度不好才导致这次不好的结果。你如果想考好，平时的日积月累和良好的学习习惯更重要。此后也收敛了很多。
现在五年级，因疫情在家上网课，基本上我不用陪伴了，她有了自己的学习方法。经过她允许，我把她的学习笔记拍了两张，感觉比我小时候强多了。
朵flower
哈哈，这个感觉很正常，很多人都有过的经历。
我外甥女六岁，最近一直在家都出不去，就在家教她做加减法运算，还有大于号小于号判断，哎，简直是折磨人啊，心态不好能气炸😂😂😂
只能做简单的‘死’题，稍微转一下弯就不会，可能这就是小孩子吧，不能按照大人的思维要求小孩，现在正在让他不断联系，量变达到质变，熟能生巧，自己就能找到方法。
小鹏札记
干啥不好，非要陪娃写作业呢。
外甥女，11岁，写作文，提纲列好了都不会，非要人一个字一个字念着才会写。气的我，当场就发飙了，把香蕉剥好了皮居然告诉我不会吃。后来我说谁敢教她我就揍她，哭的那叫一个伤心欲绝。最后呢，还是我写的，她抄的。
从此，我再也不教作业了
柒柒style
最应该发狂的是孩子吧，面对自己不会的作业和焦躁的父母，真是难上加难啊。
朋友孩子小学二年级，拼音实在太难了，当妈妈开始辅导小朋友作业时很崩溃，小朋友立刻很严肃的跟妈妈讲:那我也是才学的，题都很难了你还生气，你就不能耐心点儿
成都考试在线
成都一名13岁男孩，因为通宵上网被父亲暴打，留下遗书从18楼跳下。与他生命一起消亡的，是其父亲23年的“梦想”——像城市人一样活着。
“只要再有几年，儿子考上大学，我买辆奥迪，我的梦想就实现了”。即使在儿子死后，这个父亲依然不忘自己破灭的“梦想”。
也正是因为儿子沉迷网络彻夜不归，眼看“梦想”渐远，这个丧失理智的父亲拿起一根铁丝当众疯狂抽打儿子，打掉了儿子对生命的最后一丝眷恋……
“我们两口子辛辛苦苦，都是为他好，他却不争气！”在孩子死后，他这样说道。听，这句话多么熟悉！不知道有多少父母把这类似的话挂在嘴边。
为什么父母辛辛苦苦付出，孩子却不理解、不争气？
孩子上学之前，往往很听话，家长也很快乐。但孩子一上学，拿回成绩单，家长就快乐不起来了。因为有了比较，有了失望，有了不满，接下来就是愤怒，怒其不争，恨其不强 。
为了孩子教育，家长们付出了太多心力，所以一定要用孩子的成功来补偿自己的牺牲。在这种心态的驱使下，当孩子学习成绩不尽人意，想要得到理解、温暖、爱与关怀时，父母给的却是不满、贵骂、压力和皮鞭。这样沟通的结果只有一个，那就是孩子早早关闭了和父母之间的沟通管道。
父母和孩子之间没有心的交流，彼此的世界对方无法进入，这种危害是显而易见的。
数据显示，80%的问题青少年不和自己的父母沟通，网瘾、厌学、早恋、离家出走，这些问题的背后，暴露的都是亲子沟通的危机。有一个父亲说：“孩子已半年多没怎么和我说过话了，真不知道他在想些什么。我感到自己已经失去了对他的控制。”
青榄君有个朋友，丈夫早早病逝，独自带大女儿。她的女儿是重点中学的学霸，不光学习优秀，而且知书达理，乐观开朗，丝毫没有一些单亲家庭孩子的阴郁和敏感。
大家向她讨教教育方法，她说：“我没有教育啊，我觉得女儿生来就很优秀、讲道理，我会听她的话，她也非常听我的话。”
她说她更像女儿的姐姐，而不是妈妈。“她爸爸死得早，我们母女俩相依为命，所以我就把她当成大人看。家里吃什么、穿什么、用什么，去哪里玩，都是和她一起商量着办……有时候家里有困难，就跟她说说；她心情不好，也会向我倾诉。”
这就是亲子沟通应有的模样。彼此尊重、信赖、欣赏，让孩子有问题愿意向你诉说，有欢乐愿意和你共享
，这就是最好的亲子关系。
一秒萌萌哒
朋友，这是一道天下大同的无解之题。陪孩子写作业，我曾经也发狂。但这个时候我就会一下子把我的记忆追溯到三十多年前，回想起我小的时候父母对我发狂的状态。我就会感受到这并不是一种积极的传播方式沟通过程。心平气和地跟孩子去讲解，才能起到良好的学习效果。我的目的是什么呢？你是不是明白该怎么做了。
