瓜太郎
這個問題中的現象很讓人困惑：家長微信群苦求班主任公開成績？這類家長如此做的動機何在？是因為自己孩子是尖子生想滿足一下家長的虛榮心嗎？如果這方面的動機在作祟，那麼班主任無疑沒有這種義務去配合。另外，面對關心成績的家長，班主任除了選擇在微信群公佈之外，是否有更好的辦法？
孩子們的成績到底能不能在微信群公佈？我本人是不太認同公佈的，也舉雙手贊同教育部門出臺的相關通知和文件。為什麼這樣說呢？主要基於以下幾點理由。
第一，公佈成績類似於一種公示，對於尖子生而言是巨大的榮耀，但對於中等偏下的學生而言類同於一種羞辱。而且，由於微信群不是孩子的微信群，是家長的微信群，裡邊摻雜了太多成人世界的功利市儈。很多家長會不由自主地“以成績論英雄”，把孩子們劃分三六九等，並通過耳濡目染的教育把這種思維傳導到孩子身上，反倒不利於孩子們的正常社交和班級和諧文化的建設。
我曾經參加過孩子的一些班級或校級活動。發現孩子周圍的同學很多都藏龍臥虎，繪畫，鋼琴，舞蹈等，很多同學都“各懷絕技”，且這些孩子大多情商很高，比起光會讀書的孩子要更討人喜歡。但我們社會的整個文化是“成績導向”的，所以導致這些孩子的閃光點很容易被抹殺。公佈成績無疑也是這樣一種導向性明顯的行為，它用一串數字給所有的孩子定性，很容易加劇一些成績中下家張孩子們的受挫感。
第二，中小學階段，很多孩子的成績就是一種“上竄下跳”的“過山車”狀態，一次考試成績根本說明不了什麼。比如我孩子班上，平時20名左右的孩子一次考試突然躍到了班級第二，而平時經常名列前茅的孩子考到了10名開外也是常有的事。所以，在重基礎而非能力考核的基礎教育階段，考試成績是“實力+運氣”的結果，運氣也要佔據一定的比例，比如考試內容正好是孩子都複習到的。基於此，平時的成績也不宜於頻繁公佈，因為它會造成一種“信息過載”的壓力，加劇家長們本已存在的焦慮。估計很多家長都有過被階段性成績高頻轟炸的“心驚膽戰”的經歷。有的老師，隨便一個平時默寫成績都要公佈到微信群就是極端案例，這無疑會給家長造成巨大的信息壓力，即便孩子是讓家長比較放心的尖子生也如此。
第三，微信群公佈成績和排名是一種粗疏的管理手段，其實我們可以有更好的辦法。比如採取公佈尖端成績和平均成績的方式來讓家長了解自己孩子的位置（參見下圖），我們還可以採取一對一的方式來公佈。比如說這個問題中的現象：有家長執意要求的話，發給家長便好了，為什麼要公佈到群裡？考慮過其他孩子成績中下的家長的感受嗎？
有不少人會為公佈成績辯護，說公佈成績可以提高孩子的競爭力，心裡承壓力和“狼性文化”，對這種觀點我不敢苟同。教育是慢活，我們做家長的都應該有過輔導孩子的“欲速則不達”的經歷。對於心智還未健全的孩子，順勢而為心平氣和腳踏實地不疾不徐日積月累地教育和引導是比大力“鞭策”，“畢其功於一役”更有效的方式，它對孩子的良性影響也更為深遠。
以上，供參考。
孫衛華
這個問題其實我還是很有發言權的，因為本身我就是一名教育工作者。
記得我上學的時候，老師還是極為受家長和學生尊敬，但是現如今這一切都開始悄然的發生著天翻地覆的變化！我覺得原因有三。
一、素質教育
現如今，提倡素質教育給孩子減負，不允許佈置作業，不允許購買習題冊，孩子的成績提高，成為老師的頭等大事兒。不允許任何的變相體罰，老師已經在失去他們手中的權利，從一個教育者變成了一個服務者，孩子和家長已經失去了對於老師的那種敬畏！
二、六個家長對1個孩子
現如今家家戶戶的孩子都少了，一個孩子需要四個老人和2位父母的照顧，在這種的高度關注下，孩子是很少能夠經歷挫折教育的，都是溫室裡的花朵。成績公佈，對於學習差的同學來說，他的小心臟容易受不了，打擊到他 的自尊心。
三、部分不負責的教師影響了社會對於教師的評價
現如今部分老師為了掙的一部分錢，課上教課不認真，逼著學生上補習班，重點內容只在補習班裡講，這樣的結果就是激化了家長與教師之間的矛盾。
回到題目，剛剛開始老師沒有公開期末考試成績，就是素質教育的體現，開始更注重孩子的隱私的體現。因為傳統觀念裡考試成績還是衡量孩子的一個標準，念及家長的苦苦哀求，教師才勉為其難的公開。至於為什麼會被告到教育局的原因不得而知，在我看來，可能是孩子的成績太差，讓家長一怒之下告到教育局。當然，這或許還有其他原因，依然可以看出現在老師的不容易！
cyc娛樂
我的孩子也是一名高中的學生，由於沒在孩子身邊，也想了解孩子在學校的情況，所以經常問孩子的班主任孩子成績的年級排名，孩子的班主任真的很好，每次都會告訴我，還叫我不要擔心孩子等等，其實做老師也不容易，我們一個孩子都把心都操碎了，何況老師每天面對那麼多的孩子呢，所以說，理解萬歲，老師才能心無旁騖地教書育人
用戶2727682829874
我希望公佈成績，因為公佈成績，知道自己孩子在什麼位置，可以發現哪科薄弱，要不家長也不知道孩子在學校的表現，不想知道的，也是在掩耳盜鈴，逃避，不利於孩子的發展，我是高中孩子家長，其實就是不公佈成績，孩子們也知道誰成績什麼樣
手機用戶81137107579
從苦求到舉報，這明顯是個“套”！——公佈學生成績，教師要小心翼翼了！
過年了，學生家長在微信上給老師發了99.9元的紅包，還留言：“祝老師新年快樂！”這位教師非常高興，認為這個學生家長真的是非常有心，這樣的學生沒有白教。於是，收下紅包。為了表示深深的謝意，隨即給這位家長回贈了一個100元的紅包。——之後沒幾天，這個教師就被教育局處分。理由是教育局收到家長的舉報，而且有收受家長禮金的微信截圖為證！
其實， 很多教師都是出於讓家長知道孩子成績、以利於今後督促孩子學習的好心情，而在耐不住個別家長的苦苦要求下，把某個學生的成績公佈於微信群，這個時候，家長已經有理由了，而且理直氣壯的。請看下圖：
這個時候，作為一名教師，心裡會怎麼想呢？
尤其是當一個學期就要結束，就要考試，學生的考試成績就要出來，學生的成績單也要隨之產生時，我們所有的教師是不是要把學生的成績張榜公佈出來呢？
對於學生的成績能不能公佈出來，也有相關的規定：
學生的成績並不是評價學生的唯一標準，有時候，成績的好孬只能是一時的表面現象。家長和教師都應該知道的。
這是某省規定的，要求嚴禁發佈學生的學習成績。
如果家長堅持要把公佈學生成績的教師告到教育局，這個教師可能真的要被處理的。
所以說，學生的學習成績不能輕易地公佈，無論家長怎麼苦求，我們再也不要“上當”了！
所有的教師都要小心翼翼地對待學生的成績了！否則，你懂得！
中小學教育者
這個老師有點笨，用QQ群，誰要求公開，就把他家孩子的成績私信他，然後順便告訴他班級最高分多少，最低分多少，平均分多少，其它比如排名等就不要說了。
睥睨千秋
我是一名初一孩子的家長。我不支持老師公開孩子的成績，因為孩子的成績屬於孩子的隱私，我覺得老師沒必要在家長群公開，這樣對孩子的引導很不好，有點傷孩子的自尊心。
但我支持老師排名。老師可以私下發孩子的成績。這樣做為家長，我們就能知道孩子在哪科比較薄弱。針對孩子的薄弱，家長可以引導孩子重視這門學科，找出薄弱的因素，這樣孩子就會進步。
就拿我孩來說，這是我孩子期末的成績(期末考試成績：語文79 校次104 數學96 校次4 英語91 校次57 科學94 校次17 社會50 校次1 法治41 校次180 總分451 校次8 備註：校次252位為前40%，校次前567位為前90%，)請根據本次期末考試，在寒假分析問題，調整狀態。大家請看一下這個數據，他們滿分是五百分，學校第一名是455分，針對這個數據，我知道孩子在語文英語方面有欠缺。我會讓孩子把試卷拿出來，我看孩子究竟錯在哪。語文，孩子一般常識都不懂，卷面不是很整潔，所以書寫分三分一分沒有得；英語閱讀理解欠缺火候，尤其是詞彙量方面孩子有一定欠缺。寒假的時候，我會針對孩子這些薄弱環節引導孩子自主學習，以便提高孩子的綜合能力。我認為學習是循序漸進的過程，不要因為孩子成績考的好壞去批評孩子，要學會引導，要讓孩子知道自己的薄弱，這種薄弱可能是暫時的也可能是一輩子的，就看家長怎麼做。不要把孩子推給學校，推給老師，因為孩子的成長需要老師和家長共同的努力。不要老是說我孩子成績好不需要我管，其實真正自覺的小孩有幾個，孩子就像一棵小樹，它怎麼長取決於家長，家長需要適當的給孩子灌溉給孩子施肥，因為只有你付出才能看到孩子的成長。其實孩子的學習不一定要看名次，而是要從每次考試中找到孩子的不足，這樣對孩子今後的成長非常有利。我覺得家長要把分數丟一邊，要看孩子的失分處，幫孩子找出問題，這才是學習的關鍵。
neekadear
我也有遇到這樣的事情，打死也不發[捂臉]我相信絕大多數家長只是想知道自己孩子的成績，但也避免不了部分家長的一些不滿，畢竟是違規。按規矩辦事，沒錯的…
上書尚文
這是很奇葩的事。
現在教育主管部門嚴禁將學生的成績予以公開，否則就是違紀行為。很多老師採取了折中的方法，只公佈本學科、本班級前10名的同學的相關成績，目的就是為了表彰先進，激勵後進。
從題目中可以看出，這位老師經驗不足，上了家長的當，以至於可能被教育主管部門處分。
這件事情足以充分說明現在的家長文化素質、文明素質提高了，他不是引導學生來求學，而是來求氣。
每個家長都希望自己的孩子學習成績好，品德行為好，學習習慣好，其他方面都很好。但是家長是孩子的第一任老師，養不教父之過，教不嚴師之惰，你是不是盡到了一個做父母的責任？
保護未成年人的隱私是每一個成年人應盡的義務，同樣學習成績也應該在一定的範圍內加以保護。但是每次考試之後，都有很多家長想在第一時間知道自己孩子的成績的這種心理，無可厚非。這位老師，準確的做法應該是將每個孩子的成績截屏下來發給每一位家長，如果有家長想進一步尋求孩子在班級的位置，也只能含糊其辭答非所問，儘可能不給自己增加麻煩。
一個人求學階段長達十幾年，也不可能每一階段都有很好的成績，處於領跑的位置。但是家長們都想自己的孩子一直處於領跑，而忽略了學習是一種長期的過程，是一個慢工出細活的過程，它需要日積月累，需要消化鞏固，需要學以致用。
關鍵是孩子成績上不來，家長要多方面考慮自己到底有沒有關心孩子的學習，有沒有和老師進行溝通，全面瞭解孩子在學校的學習效果、學習習慣以及學習困難，幫助孩子想方設法改掉不好的習慣，樹立正確的習慣，彌補學習過程中存在的缺陷和漏洞。
自己的孩子學習成績不好，不從自身找原因而牽怒於老師，以舉報為樂，最終受傷的還是孩子。
孩子們是國家的未來，他們正處於求學階段，本可以通過後天的努力，或者自己人生的不斷提升和發展，進而實現升入更高層次的學校深造的機會。家長的胡搞有時候就會嚴重挫傷孩子的積極性，甚至於厭學，怕到學校去。
難不成舉報老師給老師處分，就能讓孩子突飛猛進，就對得起祖宗，對得起中華民族的未來？但願這種舉報老師的風氣，從此以後不再有。
新零售踐行者
您好，我是一言一語一書箋，很高興回答您的問題。
作為一名老師，家長微信群苦求班主任公開考試成績，班主任心軟於是公開，當夜就被舉報教育局，我覺得她所在班級的家長也太奇葩了。而且，我推測要求發成績的和舉報的應該不是同一名家長。真是眾口難調，一個要你公佈，一個不讓你公佈舉報，我的天，你們到底要老師怎樣做才滿意呢？
當然，通過這件事情，我建議老師們要多長一個心眼，防人之心必須有。如果家長想知道成績的話，可以讓她私聊你，你私發她孩子的成績以及班級的排名情況。
我有一個朋友，她在學校當老師，教師節的時候，有些家長會在微信上發紅包給她。我朋友堅決不收。理由是鬼知道是不是挖坑害你，自己又不是沒錢吃飯，何必冒險收紅包。據我朋友說，她所在的學校會在開學初讓每一位家長記住自己孩子的學號，這樣以後發成績的時候，按學號在班群裡發成績，家長們也就很難知道其他學生的成績了。
以上就是我關於這個問題的看法，僅供參考，如您認同，歡迎點贊、關注、評論和轉發。
