媽媽，我不想去幼兒園"，"媽媽，我想要變形金剛"，"我不想吃飯，我想吃零食"......面對孩子們的總是唱反調，家長們有時候也很無奈。不同脾氣和性格的家長，面對孩子唱反調的處理方式也不同，相信大部分的家長可能對於孩子總跟自己"作對"，要不就是以吵架的方式結束，要不就是以冷戰的方式結束。
總的來說，主要是孩子與父母說一些自己的意見或建議得不到父母允許的話，雙方都是會情緒化解決問題。
有的家長會投訴說自己的孩子原本不是這樣的，小的時候可乖了，一到上學的時候就好像變了一個人總是喜歡與自己作對、唱反調。當然，這些都是比較正常的現象，孩子在成長的過程中總是會出現這麼一段所謂逆反心理的時期。
很多家長都擔心孩子在這個時候，會做一些與自己相違背的事情，怕孩子們做錯事、走錯路、栽了跟頭，家長否定孩子的種種做法都是為了孩子好。但是家長們知道嗎？幼年和父母唱反調的孩子，成年在80%以上性格都表現出有主見，有自己的看法，這是很多家長往往都忽略的。
很多家長只會關注孩子眼前是否做錯了，擔心孩子會走的錯路太多，但如果家長過度地否定孩子的想法總是跟孩子形成作對的心理，孩子就會在很長一段時間失去獨有的見解和判斷能力。也就是說，孩子總和家長唱反調，其實是孩子們成長的表現，家長們千萬不要錯過這個教育的時機！
孩子為什麼會"唱反調"
1. 孩子自主意識的發展
從孩子一歲開始到孩子成年都是自我意識不斷形成的過程，孩子在一歲階段是處於對身體的自我感知，而到了三歲就已經開始懂得自我尊重的意識階段。也就是說，孩子在三歲左右就已經開始有了自己獨立的意識和見解。
因此，孩子在這個時期內很容易產生一些與家長不一樣的想法，尤其是孩子到了五六歲的時候，這個階段的孩子已經形成了好壞的意識概念，並且在他心裡有一個道德意識的判斷，在這個時期也是孩子思維活躍的時期，從這個時期到青春期，都是孩子追求自我的形成階段。，這個時期的孩子不免會與家長們發生一些矛盾，也就是我們說的"唱反調"，而家長如果過多的否定孩子的想法和意見，很可能會扼殺孩子自我意識發展的機會。
2. 家庭氛圍不融洽
有些父母從性格上來說就是比較難抑制自己的脾氣，有時候說話大大咧咧的，難以控制自己在生氣的時候會對孩子們說些什麼。因此，孩子在和家長們唱反調的時候，總是會出現情緒化的表現，導致控制能力差，動不動就對孩子們發脾氣或者摔東西。
只要孩子們做了與自己相違背的事情，家長們就會大批特批。長期以往會導致家庭氛圍的不融洽，讓孩子們容易對家庭感受不到溫暖。
其實尊重孩子的想法是非常重要的，很多家長因為日常過於忙碌而無暇照顧孩子們，可能也難以會注意到孩子們內心的成長和變化，生怕孩子們提的一些事情會增加自己的負擔，但其實這往往就是造成孩子們經常和家長們唱反調的原因，不管家長們說什麼都會反對，孩子們就也會和父母們對著幹，按照自己的方向走，為了反對而反對，最後會導致孩子忘記了做這件事情的真實意義。
3. 家長提要求總是"雙標"
孩子之所以會和家長們唱反調，其實是因為孩子在這個時期有了一定的自我道德標準的衡量，他們會在心裡面形成什麼事情是對的，什麼事情是錯，然後根據自己的標準和底線來判斷周圍人事物做得好與壞。
孩子在4到6歲的時候是其道德感的萌發時期，在這一階段，孩子很喜歡根據自己內心的規則做事和評判別人，但是當孩子們發現，家長所做的和說的與家長提給自己的要求是完全不一樣的標準，孩子們就不會聽從家長們的話，這就是現在人們所說的"雙標"。
要知道父母的一舉一動對孩子來說有著非常大的影響，如果父母常常要求孩子們所做的事務，而家長們卻沒有做到，就不會有說服力，也容易引起孩子的唱反調！
家長要重視孩子的"唱反調"，這樣做能促進孩子成長
1. 避免與孩子的正面衝突
當孩子們與家長唱反調的時候，家長們要儘量避免與孩子側面衝突和爭吵，如果實在僵持到話題不能繼續進行下去，家長們要學會靈活的"轉移"話題。像孩子們都有特別喜歡看的動畫片，特別喜歡玩的玩具，家長們都可以在和孩子們爭吵激烈的過程中及時利用話題制止，和孩子們說"不如我們先看看動畫片休息一下吧？"
但是轉移話題並不代表終止話題，也不代表不解決這件衝突的事情，而是避免與孩子正面衝突，學會適當放下和孩子玩"存檔"遊戲，等找一個適合的時機，或者等雙方的情緒稍微平和下來的時候，再用尊重的語氣和孩子們交談討論。
2. 學會傾聽和尊重孩子的想法
有的時候家長們和孩子們起衝突，是因為孩子覺得父母根本不尊重自己，孩子在還沒有說完自己內心想法的時候就已經被家長們一票否決，這也難怪孩子們總是喜歡和家長們唱反調。
當孩子們在表述自己的想法給家長們聽的時候，家長們要學會耐心的傾聽玩孩子們的所有表述，再來和孩子們提具體的要求，或者說出自己反對的理由，家長們首先要表現出給孩子們尊重的態度，這樣孩子們才會尊重自己，尊重別人，也能減少家庭矛盾。
3. 設置合理的目標要求
有的時候家長們給予孩子們望子成龍成鳳，這種心情其實是可以理解的，但是如果過於急迫，在教育孩子過程中反而會適得其反。
如果一些過於遠大的目標已經超過了孩子該年齡所能承受的範圍，那麼孩子可能會有很大的壓力覺得難以完成，所以在不能承受的範圍內做的自己完成不了的事情，孩子們或將它的負面情緒帶回給家長。
因此家長要給孩子設定一個階段性的小目標，根據孩子的年齡和身心發展水平，引領孩子去各個擊破小目標，從而達到一定的成就感，這樣不僅能增強他的自信心和挑戰困難的能力，也會減少孩子們成長的壓力，更加會減少孩子與父母之間的摩擦。
有的時候孩子和家長們唱反調，也是為了引起家長們的注意，獲得更多的表揚，因此家長們不要吝惜對孩子們的表揚，在孩子做到覺得肯定的事情的時候，要主動的去鼓勵他們、表揚他們，這樣對他們的成長有一個促進的作用，同時也是建立家長與孩子親密關係的良好橋樑。
我是奶果媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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