dodo0328
首先高中生非常有整理历史时间轴的必要。目前高中生所选用的教材大部分是专题史，这有利于培养学生历史学科素养和深入学习能力，但也大大折扣了历史时空观的建立。
历史是连贯的，是有前因后果的，这就是历史时空观。倘若知道一个事件，却不知道其所处的时代以及前后关联的事件，那么你的历史时空观是比较差的。
举例来说:给你一个名词"王安石变法"，第一个要确定的就是发生在那个朝代，进而分析朝代背景，得出所需种种。当然还需贯穿前后，总得想到之前有没有什么变法，例如商鞅等，之后亦之。
综上历史时空观的建立，最有效也是最直接的方法就是整理历史时间轴，建立大的历史框架。
我的方法是，中国史一张时间轴，外国史一张时间轴，中外史对照一张时间轴。希望对你有所帮助，只要试着去做一定会受益匪浅的。
历史的诗歌
我认为不仅高中生有必要整理时间轴，只要你想要研究历史，就有必要整理时间轴。
历代人口数
下面讲讲我自身的经历，在我上初中的时候，第一次接触历史。那时候的历史内容繁杂，知识点比较琐碎，非常的难记。本来就不算聪明的我，对历史经常模模糊糊。历史成绩自然也不是很好。导致每天上历史课，也听不进去，成绩越来越差。这种情况一直持续到我上高一的时候，那时候，我们的历史老师，是市里的特级教师。他讲的历史课特别生动有趣。
有一次跟他聊天，提出我的疑问，我说我怎么老是对历史不敏感，记忆不深刻。那时就叫我说休闲，你要整理时间轴，在某个时代发生的什么事，要心中有数。要学会系统的学习。
历史上发生很多的事，但它不是单独发生的，它有前因，经过，结果，以及所产生的影响。为了更好的学习历史，了解历史发生的背景，整理一条主线时间轴，在根据时间发生的前后，经过系统的对比，记忆会更加深刻。对历史事件有更清晰的认知。这样我们就不觉得历史枯燥乏味，会喜欢上历史，这样我们的学习会进步的更快。
V度
整，必须整，我是一个文科生，爱好学历史，我从小就喜欢这方面的东西，所以我的脑子里是有这个时间轴的，我再跟我的同学们学和做历史题的时候，我因为记得时间轴，就做的很准很快，因为我不光记着时间轴，事件轴我也记着，什么时间什么事我都一清二楚，这是学历史的人的基础素养，所以，时间轴不光要做，还要记准记牢。
花落茈莳
有必要，时间是构成历史的要素之一，历史时空观是历史学科素养的要求，高中生整理历史时间轴能更好的掌握历史发展的脉络，能形成比较立体的历史构架。
高考历史虽然不会直接考察你林则徐虎门销烟是1839年6月3日，金田起义是1851年，但是，在选择题中，高考历史特别注重对历史时间的考察，能准确的时空定位，也是答题方法技巧之一。
例如：
1、下列史实的先后顺序是（D）\r
①“一五计划”的完成
② 中国代表团出席万隆会议
③ 中共“八大”召开
④ 第一部《中华人民共和国宪法》颁布\r
A．①②③④ B．③④①②
C．②④①③ D．④②③①
2、1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（A）\r
A．地区经济文化水平与开放程度有别\r
B．革命运动在各地高涨程度存在差异\r
C．清政府鼓励留学生的政策发生变化\r
D．西方列强在中国的势力范围不同
此类题采用唯物史观进行分析，简单的时空定位，便能得到准确答案。
所以学习历史，整理时间轴是很有必要的。
被遗忘的胡萝卜
个人觉得非常有必要：首先第一点可以在大脑中树里一个宏观时间图谱，有大的架构，以总体大时间段为主，具体朝代小时间段为辅，这样在遇到考题或者知识点时可以直接往小时间段，方便记忆和思考。第二点可以放进特点的时间段联想思考本段历史主要发生的历史事件，奠定历史基调。最后一点除去帮助记忆，也会逐步形成自己的历史素养，形成以时间段历史到总体大历史观念。
晋国小青年
在学习历史时，时间是很重要的，时间是各事件之间连接的根本，而且如果我们在复习高中历史时按照时间去进行复习则更容易建立起属于自己的知识构建，可以对历史进行全面系统的复习。所以对于高中历史而言，不论是在学习时还是在复习时都可以建立起一个时间轴来帮助自己。
历史365
太有必要了！因为在历史学习中，时间的把握可以说是第一位的，很对问题，你只要掌握了时间，便可迎刃而解！举个简单的例子吧！看看下面的这一道题。这是2017年新课标全国Ⅱ卷的高考题。
13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨( )
A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播
C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成
这道题有个关键的时间，即13世纪后半期，从这一个时间来看，就可把下面的B、D选项全部排除了。人文主义广泛传播那是在文艺复兴时期，而文艺复兴是14-16世纪的事情，新教理论的形成那得到了宗教改革了，宗教改革开始的标志是1517年马丁路德的《九十五条论纲》的发表。这些和13世纪后半期都不想干，所以只要你掌握了相关时间，很容易就排除了。而材料中表达的意思是教会权威的下降，因此把C 也排除了。这么一道高考题便找出了正确答案。
所以，学历史的时候，对一些关键的时间，一定要把握清楚，而时间轴的做法显然是把握时间的一个有效做法。
鲸大叔学历史
我觉得是要整理时间轴的。
因为高考题无时不刻的穿插着对时间的考察，我是山东的高三的全文生，历史平常也凑合，原始分80多，折分后95，6分，就很喜欢列时间轴，但不是根据时间推事件，而是根据历史事件来推出时间，这种能力对做选择题非常有帮助，也应该是二轮的重点之一吧。
啮齿类动物
作为一名历史教师，最大的感悟就是历史其实是一门很难学习的学科，主要原因在于时间跨度太大，知识点繁多琐碎，需要背诵的内容很多，但是也不是无规律可言，如何去找规律除了教师领着你梳理线索以外，更多的还需要你自己通过时间轴或者适合你的其他方式去整理归纳，只有在自己的头脑里有一条清晰的线索，才能将重要的考点前后串联起来。
历史爱好者1235
非常有必要，而且这是个非常好的历史学习方法！
为什么这么说呢？历史无非就是时间的故事，记录在每个时间轴上发生的事情，有了这条时间轴，你就可以把高中三年的历史知识串起来了，学起来脉络清晰，而且不容易记错了。
画时间轴不能只画一条横轴，应该是多条，还有纵轴，画出来也就是个平面了。例如从尧舜禹到夏商周，再到秦朝……清朝这一条线下来，是一个时间轴。然后是艺术文化可能又是一条时间轴，货币的变更等等也是一条时间轴，再有就是美国、英国、法国、日本等等，各个国家都有他的时间轴，你需要一点点的去填充。
当然，你不需要把书上的内容都抄上去，用一个词或者几个词代替就行了。
