晴天60959896
其實這只是進入了學琴的枯燥期，按正常的學習進度這一時期是基礎練習的提高期，老師也會留大量的曲子強化手指力量，當然這些練習曲會讓孩子覺得枯燥並不是那麼好聽，所以孩子通常出現練琴不積極，手型錯誤，識譜錯誤頻發表現出極度的厭學狀態，進而激發家長和孩子之間的矛盾，打、罵、撕掉鋼琴書、“離家出走”等等各種狀況都有可能發生，
這一階段家長和老師一定要多溝通，認清現狀千萬不要激化矛盾多誇多鼓勵孩子，教訓孩子的事讓老師來幹，在打好基礎的前提下，留一些孩子喜歡的兒歌邊唱邊彈讓練琴更有趣，請孩子的同學經常到家裡，讓孩子在大家面前體會一下會彈鋼琴的自豪感，當然家長也可以和孩子多多互動，使用一些網絡上哄孩子的手段，例如讓孩子當老師來教自己學鋼琴，一起比賽，和孩子一起堅持會越來越好的，玉不雕不成器，兩年以後當你坐在演奏廳聽著孩子投入的演奏著克羅地亞狂想曲，回頭想想什麼都釋然了。
博藝琴墅
我家女兒學琴整六年了，今年準備考十級，她沒什麼天賦，彈什麼都像進行曲，不柔美，但我的學琴秘訣有很多粉絲，在這裡也分享給大家吧。
第一，清晰定位。我家學琴的定位是陶冶情操，所以之前一直不考級，抱著學著玩的心態。這樣孩子壓力不大。今年考十級是老師建議的，五年級了，準備做個階段性的小結。
第二，小竅門度過瓶頸期。學琴頭一年很簡單，從兩隻手和絃開始就難了，我就不再陪練了，我跟不上。孩子也一樣，有畏難情緒。於是我的妙招開始登場。
妙招一：那天我在家吃花生米，我跟姑娘說，吃這個變聰明，啥難曲子都會彈。於是我給她表演了一個她正在打怵的一個曲子。其實我趁她不在我偷著練了，但她不知道。她一看我彈的很好，果然信心倍增，吃一粒花生豆彈一遍，再吃一粒再彈一遍，肯定是一遍更比一遍好啊，所以小傻孩就順利度過了難關，以後每次遇到難題都要求先吃花生豆，哈哈哈！
妙招二，運動項目相結合。小孩子彈琴坐不住很正常，彈兩遍就跑了，於是我在家裡擺了一些滑輪滑的地錐，跟她比賽S跑，跑到鋼琴邊彈一遍跑回來，誰快會有獎勵。剛開始不怕錯，但是為了提速，孩子會主動糾錯。輕輕鬆鬆一個晚上練好幾十遍琴，而且熟練。後來老母親跑不動了，改成她自己跟自己比，如果比前一次提速了，我就給畫一朵小紅花，哈哈哈，小孩子好騙，樂呵呵的。
妙招三，我不讓她練琴，我自己練。我笨啊，彈的很難聽，我女兒忍無可忍，每次都上當，非來給我示範不可，我再裝的笨點，她也輕鬆彈個一二十遍。
絕招太多，就不一一列舉了，如果你問這些招數一直好用嗎？當然不，孩子大了就騙不過去了啊，不過她長大了的時候，都已經八級以上了，曲子好聽，彈琴也已融入骨子裡，不需要騙了，閒著沒事就自彈自唱的玩一通，對我來說，陶冶情操的目的就已經達到了。
用我的方法可以培養孩子愛上音樂，不牴觸彈琴，大家可以試試哦！
找不到名字
對於孩子學鋼琴這件事，作為一個曾經送孩子去學鋼琴的家長，我深有感觸，再提出我的建議之前，先分享一下我女兒當年學鋼琴的艱苦歷程。
我女兒學習鋼琴的經歷
女兒當年4歲左右的時候，因為看到周圍不少孩子開始學習包括鋼琴在內的興趣班，而我女兒是個性格外向活潑的類型，看到別的孩子彈鋼琴的時候總是喜歡站在邊上看著，對鋼琴表現出了較為濃厚的興趣，所以我們就帶著孩子去鋼琴培訓機構試課，在徵求孩子意見之後，給孩子交了半年的學費，從此開始了陪孩子學琴的生活。
我們並沒有馬上給孩子買鋼琴，想著讓孩子先適應，表現出足夠的興趣以後再說。不過，在這半年裡面，孩子很積極的去上課，經常提出來要去琴房練琴，半年的學習結束的時候，我們看孩子的學習進度、老師的反饋都還不錯，考慮到學琴是一個持續的過程，不僅繼續給孩子交了一年的學費，又花了2萬多給女兒買了一臺海倫的鋼琴。
從那時候起，媽媽也開始了跟著孩子督促指導練琴的生活，這樣的狀態維持了大半年之後，學習的難度逐漸增加，孩子因為手指力量不夠的原因，一些較為複雜的譜子遲遲難以很好的掌握，學習進度開始出現遲滯的情況，老師也時不時會表達出不滿意的意見。看到這樣的情況，媽媽因為焦慮和著急，開始對孩子發脾氣，指責女兒“懶、笨”，這樣的經歷多了之後，孩子練琴的興趣受到了打擊，逐漸變得消極起來，到了第三學年的時候，孩子往往需要我們反覆的提醒督促，才會開始練琴，否則基本上別指望孩子會主動去練習。
當時一方面考慮到交了一年的學費不能退，又買了鋼琴了，就這麼放棄有點太可惜了，就這樣一直堅持了一年的時間，看到孩子已經沒有什麼動力了，最後只好跟孩子溝通，終止了學琴的生涯。
這兩年孩子大一些了，會跟我們討論這個事情，孩子也會覺得，不喜歡學的東西不能勉強，當時放棄是對的，現在女兒興之所至，時不時還會打開琴蓋對著曲譜或者手機上的樂譜彈上幾曲，純屬自娛自樂，反而沒有什麼壓力了。
興趣不是逼出來的，自主意願是關鍵
雖然很多著名的音樂家，諸如朗朗等鋼琴家，在談起自己的學琴生涯的時候，無不感謝父母當年逼著自己練琴的經歷，不過，我們需要看到的是，所有在藝術方面學有所成的人，首先是對所學習的領域有著足夠的興趣的，很喜歡，有樂趣，有成就感，有主動練習的意願。之所以家長和老師會逼著他們練琴，只是因為練琴是一個很長時間、枯燥的事情，孩子的自控力不夠，容易出現疲憊、懈怠的情況，這種時候，家長的督促甚至是逼迫，只是起到了提醒孩子珍視機會、抓緊時間，讓自己的藝術才能得到更好的鍛鍊和發揮。
這以前的前提，是孩子喜歡、甚至是熱愛這個領域，沒有了喜歡，甚至出現牴觸的情況，那麼，你就是再怎麼逼也是逼不出來的。
興趣的培養，除了天分和敏感度，還需要合適的引導
我的一位朋友的兒子算是一位有音樂天分的人了，5歲開始學琴，4個月的時間完成其他孩子3、4年的課程內容，學琴一年多，就已經參加洲際音樂比賽了，後來改學小提琴，師從中央音樂學院的教授，被視為天才的苗子，目前在努力爭取報考中央音樂學院附小，這是一個培養國內頂尖音樂人才的地方。
這個孩子小時候並沒有什麼不同，不同的地方在於他有一個很用心的媽媽，從小就注意對孩子的敏感期進行把握和訓練，訓練孩子的聽覺、味覺、觸覺等感知能力，尤其是聽力的敏感度訓練非常到位，經常帶著孩子去聽音樂會，現在這個孩子才8歲，聽力已經達到了調音師的水準。
在興趣培養上，老師的作用很明顯
藝術類天賦的培養，老師的作用確實很明顯，優秀的老師能夠快速的發現孩子的問題，抓住關鍵點，給出針對性的建議和強化訓練，快速的解決孩子在訓練中的短板。
我女兒當初學琴的老師，雖然是星海音樂學院畢業的，但是在教琴的時候，存在表達不夠清晰，對於孩子的問題在指正和訓練上不夠堅決等原因不無關係，孩子長時間不能得到高效、精確的指導，不能快速的突破自己的瓶頸，自然容易產生挫敗感和懈怠感。
我那位朋友，在送孩子學琴3個月之後，發現琴房的老師已經不能滿足要求了，果斷的去找了一位大學音樂教授，一節課600元的課時費，一對一的訓練，才有了後來的效果，在孩子達到一定水平後，這位教授組建了一個指導團隊，專門給孩子進行針對性的培養，當然，一年的費用20W+。
別為了沉沒成本而覺得遺憾
很多時候，我們因為花了錢，覺得放棄了可惜，就像我當年買了鋼琴、交了學費，覺得不學了太可惜、太浪費了，逼著孩子心不甘情不願的去練了大半年的琴，沒有得到尺寸的進步，反而讓孩子的情緒更糟糕了，而且也浪費了更多的時間。
對於這樣的糾結，我認為是完全沒必要的，畢竟，鋼琴已經買了，不管你練不練琴，錢已經花出去了，如果為了不浪費錢，花更多的金錢和時間投入進去，實際上是得不償失的。與其勉強堅持，不如去做一些孩子喜歡的事情。
孩子的時間很寶貴，別浪費在錯誤的方向上
我們都知道時間很寶貴，孩子的時間又何嘗不是？你將孩子的時間投入在她不感興趣的事情上，不僅難以取得期望的效果，還會喪失學習其他潛在知識、培養興趣的機會和時間，畢竟，一天的時間只有這麼多。
所以，如果要培養孩子的興趣，最好多研究一下孩子的性格習慣特點和喜好，多做一些嘗試和體驗，找到孩子感興趣的領域，再進行針對性的培養。千萬別因為家長的喜好，影響了孩子的個人發展。
元寶爸爸聊育兒
我認真的回答這個問題，對於沒有天賦和沒有興趣的孩子可以有幾個方面解答。
1.從專業角度：我不建議學習，原因簡單，無論從學生，家長還是老師將經歷非常痛苦的過程，我曾經也有過沒有天賦的學生，雖然他們是有興趣的，但是我覺得這樣的學習毫無意義，沒有任何必要，甚至是浪費時間，從專業角度應該斬釘截鐵的拒絕，但是從老師角度還是以鼓勵和支持。
2.從綜合素養角度：西方的學校都會讓學生學一門樂器，無論好壞，原因是學習樂器可以協調人的各種能力，注意力，平衡力，速度力量，耐心等等，所以無論好與壞有一定的基礎是個重要的過程，當然不是一直學習，可以有一個期限，孩子可以學習1-2年，再看學生的具體情況決定。
3.陶冶情操：這是我們小時候一直說的，什麼叫陶冶情操，說白了就是有一定的審美標準和價值觀，避免三俗。這對孩子將來會有一定的影響，同樣設定一個期限，1-2年即可，但是無論如何在此期間認真學習。
4.最後興趣是學習的動力，沒有興趣的學習是毫無意義的，如果孩子無意，同時也完成了1-2年學習，可以中斷。
我還是York
在他說要學鋼琴時，我就問過他，是否要學，如果學就得堅持，不可以半途而廢，我的要求是堅持5年，5以後，如果不願意，就隨他去。現在學琴再有兩個月也滿一年了。上學期是固定每天練琴30分鐘，現在是每天練琴1小時。過程不是一帆風順，不過慶幸越來越好。我沒要想過考級的問題，這個可能到他三年級我才會考慮，我的初衷就是作為他的一項才藝，以後學校有什麼文藝匯演，能有一技之長，展示自己，不知道你家孩子多大，我家這個7歲，他本身是不懂堅持的，都是我在堅持和督促，如果你不堅持，孩子是巴不得放棄，啥也學不好啊！不知道你家學小湯幾，我家現在是3外加一本拜厄，每節課學一首曲子，兩條拜厄，他上課時我聽的比他都認真，回家後輔導他練習，基本來說還是比較順利的。不要急躁，有時候的曲子他學不好，我都是和鋼琴老師說可以多上一節課，我不要求快，關鍵是他學好學懂。
我個人覺得你應該再堅持堅持！鋼琴都買了，投入也不小，我家我最開始就是用我在我幼兒園用的電子琴練習，今年才買的電鋼，循序漸進，如果他在這上面有造詣，後期就會買鋼琴。
Y楊老師Q
我女兒小時候學過古箏，是她自己要學的，我還讓她給我寫了保證書，可是學了一段時間，她就開始不喜歡彈了，彈古箏需要帶上一種玳瑁做的指甲，要用醫用膠布纏上，這就成了她消極怠工的武器，彈兩下弄弄指甲，一首曲子彈的斷斷續續亂七八糟！最主要的是她還沒天賦。我家鄰居的小女孩兒是後學的，但是琴聲比我女兒彈的好聽多了！那個孩子學的特別認真，一看就是學琴的料！然後我和老公一研究就同意女兒不學了。那個小女孩兒後來又學了音樂素養，考了古箏十級，當然錢也花了不少，後來高中的時候那個孩子成績不太好，本來想學古箏專業，可是考了一圈的音樂學院，名師也拜了，課時費、車費、住宿費花了二十多萬，最後專業分還是都沒過，高考時考了一個三本院校學財會了。我舉得例子應該對你有幫助吧？
天河水29209501
我們家4歲半開始，男孩，學琴二年，前8個月痛苦，主要孩子小貪玩不想練，每次去琴房練，練的時間有限，8個月後的六一作為禮物買了鋼琴，有了充足的時間練習，孩子明顯有了興趣，我總結有以下幾點：
1:練琴辛苦，孩子愛玩是天性，接受他的畏難情緒，我和他一塊上課，一塊陪練，課堂上沒吸收的，我回來教。一塊學習，一塊成長
2：練習的時候多誇。老師說你家娃狀態好，她家孩子感覺都差點，我說因為她是老師嚴格，而我是媽媽，堅持練習愉快練習是關鍵
3目前沒考級，主要還是培養興趣，考級後面再考慮
4：堅持不放棄，我覺的這也是教育孩子的一個品格
最後總結一下，沒有人比你更懂你自己的孩子，別人意見僅供參考，堅持是方向，放棄是真的沒有辦法的辦法，願您三思，有沒有真的和孩子一塊盡力去克服當前的困難了，考慮好再決定
陽光一米
彈琴這東西，逼著練真沒意義，想成名成家？不然三天打魚兩天曬網的練蠻合適，每天十分鐘？和我女兒當初差不多，並且還做不到每天。但現在她興致來了經常週末上午兩小時下午兩小時，當然，水平沒多高。但自己喜歡，玩遊戲的音樂，看的片子的主題曲，喜歡的就去網上找譜子彈。不考級，找了個老師每星期45分鐘。
太陽E10000
我自己是鋼琴老師，這個問題可能能幫你找到答案。😊
第一，我覺得我們應該先確立一個事情，就是你為什麼要讓他學鋼琴？你的初衷是什麼？
是要培養他的音樂修養？還是我說希望他以後有一個自己的愛好？還是有更高的期待？或者培養一個音樂專業道路的人才？或者鋼琴家？
其實我猜測一般來說，你不會想把他培養成鋼琴家，而是培養一個他自己的愛好，但學習這件事情本來就不是一個輕鬆愉快的事情，學習跟快樂，不能直接劃等號。你可以把學習看作是一種修行，修行到位了，他就是從中體會到快樂，而在修行的途中一定會遇到不開心的時候，一定會遇到艱難險阻。不光是學鋼琴是這樣，學什麼都是如此。
但小孩是很難理解的，所以家長就需要幫助孩子克服這種困難，其實當他們長大都會感謝當年你逼他學習，不過我們也遇到過很多小孩長大後都在責備父母為什麼當年沒有逼自己一把！
其實回過頭來看看，練琴的痛苦也就在養成習慣的這個階段，一旦習慣養成也就沒什麼感覺了，我以前練琴其實沒感覺到什麼負擔。
第二，學鋼琴學的是什麼？
長話短說，直接給出我的看法，學鋼琴學的是音樂。
我在教學的時候放在第一位的是音樂，其次是技術，所以我的學生都學得蠻有興趣的，都很喜歡自己努力練習出來的音樂，愛聽愛唱愛表演，當然我一樣會嚴格要求練琴。
如果找老師可以大概看這幾方面：
1.老師有沒有一臺好鋼琴，最起碼是一臺三角鋼琴。因為音樂是聲音藝術，如果作為老師對聲音都沒有要求，那還談什麼藝術。
2.老師在上課的時候有沒有要求聆聽，從初學第一節課第一個音開始就要教孩子聆聽，好的聲音不是彈得多快多響，而是學會能製造不同音色。
3.老師在教曲子的時候有沒有要求去想象，每個作品都是一個場景或故事，曲子再小也是有所指的。音樂的內容可以不是唯一，但一定不能沒有。就像學畫畫，總不能說畫的是技巧吧，總歸是有所指的。音樂也如此，如果不教學生去想象，那不就是枯燥無味嗎？
4.當然正確的技術指導也是必要的，可以看老師能不能準確的演奏示範，或者老師自己的演奏水平。
所以，不妨按我這個方法找找別的老師，好的老師能迅速的領他上路。
希望對你有幫助！😊
愛古典的熊爸爸
兒子7歲半，學琴兩年。彈完小湯一，二，拜厄一半，兒童兒歌學過30首（書上寫著最難的一首對應3級水平），現在正在學音樂學院考級的那本書。如果說沒天賦，這個孩子是超級沒有，一開始學習是折指問題，8個手指都會折指，小拇指沒力氣，大拇指撐不起來。譜子背不下來，推譜子沒耐心，一路磕磕碰碰，過段時間就鬧脾氣要放棄。目前正在堅持。在他學琴的過程中，我也是堅持一起學習，相信我的態度可以影響他。
我的想法是通過彈琴鍛鍊他懂得每天要堅持做一件事，為這件事付出努力。培養點音樂細菌，懂些樂理知識。鍛鍊左右腦，開發智力。培養專注力。今後的主業肯定是學習，學琴肯定是調節用的。
我們學琴的速度肯定是慢的，但是每週都要比前一週進步一些。（他的態度，品質，能力，真不具備好孩子能力）說出來都是眼淚，唯一一顆強大老母親的心。
這條路是崎嶇的，希望家長堅定自己的初心，孩子就能堅持✊
