晴天60959896
其实这只是进入了学琴的枯燥期，按正常的学习进度这一时期是基础练习的提高期，老师也会留大量的曲子强化手指力量，当然这些练习曲会让孩子觉得枯燥并不是那么好听，所以孩子通常出现练琴不积极，手型错误，识谱错误频发表现出极度的厌学状态，进而激发家长和孩子之间的矛盾，打、骂、撕掉钢琴书、“离家出走”等等各种状况都有可能发生，
这一阶段家长和老师一定要多沟通，认清现状千万不要激化矛盾多夸多鼓励孩子，教训孩子的事让老师来干，在打好基础的前提下，留一些孩子喜欢的儿歌边唱边弹让练琴更有趣，请孩子的同学经常到家里，让孩子在大家面前体会一下会弹钢琴的自豪感，当然家长也可以和孩子多多互动，使用一些网络上哄孩子的手段，例如让孩子当老师来教自己学钢琴，一起比赛，和孩子一起坚持会越来越好的，玉不雕不成器，两年以后当你坐在演奏厅听着孩子投入的演奏着克罗地亚狂想曲，回头想想什么都释然了。
博艺琴墅
我家女儿学琴整六年了，今年准备考十级，她没什么天赋，弹什么都像进行曲，不柔美，但我的学琴秘诀有很多粉丝，在这里也分享给大家吧。
第一，清晰定位。我家学琴的定位是陶冶情操，所以之前一直不考级，抱着学着玩的心态。这样孩子压力不大。今年考十级是老师建议的，五年级了，准备做个阶段性的小结。
第二，小窍门度过瓶颈期。学琴头一年很简单，从两只手和弦开始就难了，我就不再陪练了，我跟不上。孩子也一样，有畏难情绪。于是我的妙招开始登场。
妙招一：那天我在家吃花生米，我跟姑娘说，吃这个变聪明，啥难曲子都会弹。于是我给她表演了一个她正在打怵的一个曲子。其实我趁她不在我偷着练了，但她不知道。她一看我弹的很好，果然信心倍增，吃一粒花生豆弹一遍，再吃一粒再弹一遍，肯定是一遍更比一遍好啊，所以小傻孩就顺利度过了难关，以后每次遇到难题都要求先吃花生豆，哈哈哈！
妙招二，运动项目相结合。小孩子弹琴坐不住很正常，弹两遍就跑了，于是我在家里摆了一些滑轮滑的地锥，跟她比赛S跑，跑到钢琴边弹一遍跑回来，谁快会有奖励。刚开始不怕错，但是为了提速，孩子会主动纠错。轻轻松松一个晚上练好几十遍琴，而且熟练。后来老母亲跑不动了，改成她自己跟自己比，如果比前一次提速了，我就给画一朵小红花，哈哈哈，小孩子好骗，乐呵呵的。
妙招三，我不让她练琴，我自己练。我笨啊，弹的很难听，我女儿忍无可忍，每次都上当，非来给我示范不可，我再装的笨点，她也轻松弹个一二十遍。
绝招太多，就不一一列举了，如果你问这些招数一直好用吗？当然不，孩子大了就骗不过去了啊，不过她长大了的时候，都已经八级以上了，曲子好听，弹琴也已融入骨子里，不需要骗了，闲着没事就自弹自唱的玩一通，对我来说，陶冶情操的目的就已经达到了。
用我的方法可以培养孩子爱上音乐，不抵触弹琴，大家可以试试哦！
找不到名字
对于孩子学钢琴这件事，作为一个曾经送孩子去学钢琴的家长，我深有感触，再提出我的建议之前，先分享一下我女儿当年学钢琴的艰苦历程。
我女儿学习钢琴的经历
女儿当年4岁左右的时候，因为看到周围不少孩子开始学习包括钢琴在内的兴趣班，而我女儿是个性格外向活泼的类型，看到别的孩子弹钢琴的时候总是喜欢站在边上看着，对钢琴表现出了较为浓厚的兴趣，所以我们就带着孩子去钢琴培训机构试课，在征求孩子意见之后，给孩子交了半年的学费，从此开始了陪孩子学琴的生活。
我们并没有马上给孩子买钢琴，想着让孩子先适应，表现出足够的兴趣以后再说。不过，在这半年里面，孩子很积极的去上课，经常提出来要去琴房练琴，半年的学习结束的时候，我们看孩子的学习进度、老师的反馈都还不错，考虑到学琴是一个持续的过程，不仅继续给孩子交了一年的学费，又花了2万多给女儿买了一台海伦的钢琴。
从那时候起，妈妈也开始了跟着孩子督促指导练琴的生活，这样的状态维持了大半年之后，学习的难度逐渐增加，孩子因为手指力量不够的原因，一些较为复杂的谱子迟迟难以很好的掌握，学习进度开始出现迟滞的情况，老师也时不时会表达出不满意的意见。看到这样的情况，妈妈因为焦虑和着急，开始对孩子发脾气，指责女儿“懒、笨”，这样的经历多了之后，孩子练琴的兴趣受到了打击，逐渐变得消极起来，到了第三学年的时候，孩子往往需要我们反复的提醒督促，才会开始练琴，否则基本上别指望孩子会主动去练习。
当时一方面考虑到交了一年的学费不能退，又买了钢琴了，就这么放弃有点太可惜了，就这样一直坚持了一年的时间，看到孩子已经没有什么动力了，最后只好跟孩子沟通，终止了学琴的生涯。
这两年孩子大一些了，会跟我们讨论这个事情，孩子也会觉得，不喜欢学的东西不能勉强，当时放弃是对的，现在女儿兴之所至，时不时还会打开琴盖对着曲谱或者手机上的乐谱弹上几曲，纯属自娱自乐，反而没有什么压力了。
兴趣不是逼出来的，自主意愿是关键
虽然很多著名的音乐家，诸如朗朗等钢琴家，在谈起自己的学琴生涯的时候，无不感谢父母当年逼着自己练琴的经历，不过，我们需要看到的是，所有在艺术方面学有所成的人，首先是对所学习的领域有着足够的兴趣的，很喜欢，有乐趣，有成就感，有主动练习的意愿。之所以家长和老师会逼着他们练琴，只是因为练琴是一个很长时间、枯燥的事情，孩子的自控力不够，容易出现疲惫、懈怠的情况，这种时候，家长的督促甚至是逼迫，只是起到了提醒孩子珍视机会、抓紧时间，让自己的艺术才能得到更好的锻炼和发挥。
这以前的前提，是孩子喜欢、甚至是热爱这个领域，没有了喜欢，甚至出现抵触的情况，那么，你就是再怎么逼也是逼不出来的。
兴趣的培养，除了天分和敏感度，还需要合适的引导
我的一位朋友的儿子算是一位有音乐天分的人了，5岁开始学琴，4个月的时间完成其他孩子3、4年的课程内容，学琴一年多，就已经参加洲际音乐比赛了，后来改学小提琴，师从中央音乐学院的教授，被视为天才的苗子，目前在努力争取报考中央音乐学院附小，这是一个培养国内顶尖音乐人才的地方。
这个孩子小时候并没有什么不同，不同的地方在于他有一个很用心的妈妈，从小就注意对孩子的敏感期进行把握和训练，训练孩子的听觉、味觉、触觉等感知能力，尤其是听力的敏感度训练非常到位，经常带着孩子去听音乐会，现在这个孩子才8岁，听力已经达到了调音师的水准。
在兴趣培养上，老师的作用很明显
艺术类天赋的培养，老师的作用确实很明显，优秀的老师能够快速的发现孩子的问题，抓住关键点，给出针对性的建议和强化训练，快速的解决孩子在训练中的短板。
我女儿当初学琴的老师，虽然是星海音乐学院毕业的，但是在教琴的时候，存在表达不够清晰，对于孩子的问题在指正和训练上不够坚决等原因不无关系，孩子长时间不能得到高效、精确的指导，不能快速的突破自己的瓶颈，自然容易产生挫败感和懈怠感。
我那位朋友，在送孩子学琴3个月之后，发现琴房的老师已经不能满足要求了，果断的去找了一位大学音乐教授，一节课600元的课时费，一对一的训练，才有了后来的效果，在孩子达到一定水平后，这位教授组建了一个指导团队，专门给孩子进行针对性的培养，当然，一年的费用20W+。
别为了沉没成本而觉得遗憾
很多时候，我们因为花了钱，觉得放弃了可惜，就像我当年买了钢琴、交了学费，觉得不学了太可惜、太浪费了，逼着孩子心不甘情不愿的去练了大半年的琴，没有得到尺寸的进步，反而让孩子的情绪更糟糕了，而且也浪费了更多的时间。
对于这样的纠结，我认为是完全没必要的，毕竟，钢琴已经买了，不管你练不练琴，钱已经花出去了，如果为了不浪费钱，花更多的金钱和时间投入进去，实际上是得不偿失的。与其勉强坚持，不如去做一些孩子喜欢的事情。
孩子的时间很宝贵，别浪费在错误的方向上
我们都知道时间很宝贵，孩子的时间又何尝不是？你将孩子的时间投入在她不感兴趣的事情上，不仅难以取得期望的效果，还会丧失学习其他潜在知识、培养兴趣的机会和时间，毕竟，一天的时间只有这么多。
所以，如果要培养孩子的兴趣，最好多研究一下孩子的性格习惯特点和喜好，多做一些尝试和体验，找到孩子感兴趣的领域，再进行针对性的培养。千万别因为家长的喜好，影响了孩子的个人发展。
元宝爸爸聊育儿
我认真的回答这个问题，对于没有天赋和没有兴趣的孩子可以有几个方面解答。
1.从专业角度：我不建议学习，原因简单，无论从学生，家长还是老师将经历非常痛苦的过程，我曾经也有过没有天赋的学生，虽然他们是有兴趣的，但是我觉得这样的学习毫无意义，没有任何必要，甚至是浪费时间，从专业角度应该斩钉截铁的拒绝，但是从老师角度还是以鼓励和支持。
2.从综合素养角度：西方的学校都会让学生学一门乐器，无论好坏，原因是学习乐器可以协调人的各种能力，注意力，平衡力，速度力量，耐心等等，所以无论好与坏有一定的基础是个重要的过程，当然不是一直学习，可以有一个期限，孩子可以学习1-2年，再看学生的具体情况决定。
3.陶冶情操：这是我们小时候一直说的，什么叫陶冶情操，说白了就是有一定的审美标准和价值观，避免三俗。这对孩子将来会有一定的影响，同样设定一个期限，1-2年即可，但是无论如何在此期间认真学习。
4.最后兴趣是学习的动力，没有兴趣的学习是毫无意义的，如果孩子无意，同时也完成了1-2年学习，可以中断。
我还是York
在他说要学钢琴时，我就问过他，是否要学，如果学就得坚持，不可以半途而废，我的要求是坚持5年，5以后，如果不愿意，就随他去。现在学琴再有两个月也满一年了。上学期是固定每天练琴30分钟，现在是每天练琴1小时。过程不是一帆风顺，不过庆幸越来越好。我没要想过考级的问题，这个可能到他三年级我才会考虑，我的初衷就是作为他的一项才艺，以后学校有什么文艺汇演，能有一技之长，展示自己，不知道你家孩子多大，我家这个7岁，他本身是不懂坚持的，都是我在坚持和督促，如果你不坚持，孩子是巴不得放弃，啥也学不好啊！不知道你家学小汤几，我家现在是3外加一本拜厄，每节课学一首曲子，两条拜厄，他上课时我听的比他都认真，回家后辅导他练习，基本来说还是比较顺利的。不要急躁，有时候的曲子他学不好，我都是和钢琴老师说可以多上一节课，我不要求快，关键是他学好学懂。
我个人觉得你应该再坚持坚持！钢琴都买了，投入也不小，我家我最开始就是用我在我幼儿园用的电子琴练习，今年才买的电钢，循序渐进，如果他在这上面有造诣，后期就会买钢琴。
Y楊老师Q
我女儿小时候学过古筝，是她自己要学的，我还让她给我写了保证书，可是学了一段时间，她就开始不喜欢弹了，弹古筝需要带上一种玳瑁做的指甲，要用医用胶布缠上，这就成了她消极怠工的武器，弹两下弄弄指甲，一首曲子弹的断断续续乱七八糟！最主要的是她还没天赋。我家邻居的小女孩儿是后学的，但是琴声比我女儿弹的好听多了！那个孩子学的特别认真，一看就是学琴的料！然后我和老公一研究就同意女儿不学了。那个小女孩儿后来又学了音乐素养，考了古筝十级，当然钱也花了不少，后来高中的时候那个孩子成绩不太好，本来想学古筝专业，可是考了一圈的音乐学院，名师也拜了，课时费、车费、住宿费花了二十多万，最后专业分还是都没过，高考时考了一个三本院校学财会了。我举得例子应该对你有帮助吧？
天河水29209501
我们家4岁半开始，男孩，学琴二年，前8个月痛苦，主要孩子小贪玩不想练，每次去琴房练，练的时间有限，8个月后的六一作为礼物买了钢琴，有了充足的时间练习，孩子明显有了兴趣，我总结有以下几点：
1:练琴辛苦，孩子爱玩是天性，接受他的畏难情绪，我和他一块上课，一块陪练，课堂上没吸收的，我回来教。一块学习，一块成长
2：练习的时候多夸。老师说你家娃状态好，她家孩子感觉都差点，我说因为她是老师严格，而我是妈妈，坚持练习愉快练习是关键
3目前没考级，主要还是培养兴趣，考级后面再考虑
4：坚持不放弃，我觉的这也是教育孩子的一个品格
最后总结一下，没有人比你更懂你自己的孩子，别人意见仅供参考，坚持是方向，放弃是真的没有办法的办法，愿您三思，有没有真的和孩子一块尽力去克服当前的困难了，考虑好再决定
阳光一米
弹琴这东西，逼着练真没意义，想成名成家？不然三天打鱼两天晒网的练蛮合适，每天十分钟？和我女儿当初差不多，并且还做不到每天。但现在她兴致来了经常周末上午两小时下午两小时，当然，水平没多高。但自己喜欢，玩游戏的音乐，看的片子的主题曲，喜欢的就去网上找谱子弹。不考级，找了个老师每星期45分钟。
太阳E10000
我自己是钢琴老师，这个问题可能能帮你找到答案。😊
第一，我觉得我们应该先确立一个事情，就是你为什么要让他学钢琴？你的初衷是什么？
是要培养他的音乐修养？还是我说希望他以后有一个自己的爱好？还是有更高的期待？或者培养一个音乐专业道路的人才？或者钢琴家？
其实我猜测一般来说，你不会想把他培养成钢琴家，而是培养一个他自己的爱好，但学习这件事情本来就不是一个轻松愉快的事情，学习跟快乐，不能直接划等号。你可以把学习看作是一种修行，修行到位了，他就是从中体会到快乐，而在修行的途中一定会遇到不开心的时候，一定会遇到艰难险阻。不光是学钢琴是这样，学什么都是如此。
但小孩是很难理解的，所以家长就需要帮助孩子克服这种困难，其实当他们长大都会感谢当年你逼他学习，不过我们也遇到过很多小孩长大后都在责备父母为什么当年没有逼自己一把！
其实回过头来看看，练琴的痛苦也就在养成习惯的这个阶段，一旦习惯养成也就没什么感觉了，我以前练琴其实没感觉到什么负担。
第二，学钢琴学的是什么？
长话短说，直接给出我的看法，学钢琴学的是音乐。
我在教学的时候放在第一位的是音乐，其次是技术，所以我的学生都学得蛮有兴趣的，都很喜欢自己努力练习出来的音乐，爱听爱唱爱表演，当然我一样会严格要求练琴。
如果找老师可以大概看这几方面：
1.老师有没有一台好钢琴，最起码是一台三角钢琴。因为音乐是声音艺术，如果作为老师对声音都没有要求，那还谈什么艺术。
2.老师在上课的时候有没有要求聆听，从初学第一节课第一个音开始就要教孩子聆听，好的声音不是弹得多快多响，而是学会能制造不同音色。
3.老师在教曲子的时候有没有要求去想象，每个作品都是一个场景或故事，曲子再小也是有所指的。音乐的内容可以不是唯一，但一定不能没有。就像学画画，总不能说画的是技巧吧，总归是有所指的。音乐也如此，如果不教学生去想象，那不就是枯燥无味吗？
4.当然正确的技术指导也是必要的，可以看老师能不能准确的演奏示范，或者老师自己的演奏水平。
所以，不妨按我这个方法找找别的老师，好的老师能迅速的领他上路。
希望对你有帮助！😊
爱古典的熊爸爸
儿子7岁半，学琴两年。弹完小汤一，二，拜厄一半，儿童儿歌学过30首（书上写着最难的一首对应3级水平），现在正在学音乐学院考级的那本书。如果说没天赋，这个孩子是超级没有，一开始学习是折指问题，8个手指都会折指，小拇指没力气，大拇指撑不起来。谱子背不下来，推谱子没耐心，一路磕磕碰碰，过段时间就闹脾气要放弃。目前正在坚持。在他学琴的过程中，我也是坚持一起学习，相信我的态度可以影响他。
我的想法是通过弹琴锻炼他懂得每天要坚持做一件事，为这件事付出努力。培养点音乐细菌，懂些乐理知识。锻炼左右脑，开发智力。培养专注力。今后的主业肯定是学习，学琴肯定是调节用的。
我们学琴的速度肯定是慢的，但是每周都要比前一周进步一些。（他的态度，品质，能力，真不具备好孩子能力）说出来都是眼泪，唯一一颗强大老母亲的心。
这条路是崎岖的，希望家长坚定自己的初心，孩子就能坚持✊
