其實我看了勞榮枝的案子以後，我用我淺薄的心理學知識進行了分析。勞本來是個內心有些壓抑的野心很大的很優秀的女孩。試想一下，家庭比較貧困卻又生的漂亮，聰明。
從她在學校積極參加文藝活動，到她後來逃亡過程中學鋼琴，小提琴，舞蹈可以看出這是一個對物質和精神生活都追求極高的人。而且她人肯定聰明又有天賦。內心很高傲。然而這樣的一個人偏偏出生在一個貧困家庭，沒有人發現她的天賦，也沒有人理解她的野心。可以說她生活的很錯位，她很孤獨。她的生活和她內心的追求是不匹配的。
結識了法子英之後連殺7人，這倆個人當時轟動了全國，勞榮枝逃跑20年被抓，又是轟動了全國，熱度是非常的高，有的人在激憤之下曝光了勞榮枝的家庭住址。
勞榮枝家住九江市石油公司家屬區，父親原本是湖北黃梅的農民，50年代過江，通過招工，進入九江市石油公司，在單位負責消防工作，已經去世多年。勞母如今還在老廠區，撿點廢品補貼生活。
“勞榮枝畢業時，勞家幾兄妹都已找到工作，大哥進了一家大集體單位（七八十年代國有企業下屬的廠辦企業），二哥留在了九江石油公司，兩個姐姐則分別進了石油公司和煉油廠，都是普通工人。相比之下，成為教師的勞榮枝的待遇，在幾兄妹中算好的，但和她自己的師範學校同學比起來，並不突出。
此後，勞榮枝殺人被捕，雖然勞榮枝被捕了，但是他的母親和二哥從此卻成了陰溝裡的老鼠。住在暗無天日的地下室，母親不敢出門，二哥也不敢上街。還要時時刻刻遭受別人的謾罵和恐嚇，以及不明的襲擊。
小木匠妻子甚至還上門質問這位母親，是怎麼教育出這樣的殺人犯女兒。勞榮枝的母親被質問是怎麼教育女兒的，勞榮枝母親說、願一命抵一命，教育到底哪裡出了錯？
這樣的事情令人心痛，沒有辦法去評判誰是誰非。小木匠妻子雖然言辭激烈，但是她的心一定早就痛到碎裂了。
殺人犯的母親不痛嗎？她也痛，她也痛恨自己教出了一個殺人犯女兒。
她跪在小木匠妻子面前，願意以自己的命贖罪。可是罪惡的根源，那個殺人犯已經被捕了，活著的人為何只能繼續痛苦下去。
畢竟，不管誰來贖罪，誰來償命。她們兩個都是可憐人，死掉的丈夫，永遠不可能回來了。
我們常說“養不教，父之過”，勞榮枝的父親已經過世了，他怎麼也沒有想到自己的孩子會成為殺人犯吧。
“誰會花二十年的時間去培養一個殺人犯”。誰都想把自己的孩子教育成才，誰都希望自己的孩子能成為最優秀的人。但是出現這樣的悲劇，究竟是誰的問題呢？勞榮枝，毀了很多個家庭。勞榮枝的母親也開始反思。“我也很想知道為什麼，是我們太忙、太自私，都沒有時間跟小孩講話聊天才會教出這種變態”
勞榮枝母親的教育是存在問題的，可能就是因為和孩子的交流太少，才會讓孩子的性格和心態出了問題。
如果勞榮枝母親的教育存在這些問題，你就要謹慎了
很多時候，家長總認為孩子吃飽穿暖就沒問題了，但其實，真正決定命運的還是性格。
有很多殺人犯的家長在孩子殺人之前都覺得自己的孩子很聽話，很正常，往往到事情一發不可收拾的時候才發現自己的教育是有問題的，但為時已晚。
所以我們身為家長，一定要注意自己的教育方式，切勿在不知不覺中教出心理不健康的孩子！除了多溝通，作為家長，我們還要注意的有很多。
心理學專家調查了很多個殺人犯的家庭，得出了她們教育上存在的共同問題
1）對孩子使用暴力。有些家長在社會生活中承受了許多壓力，回家後往往把氣撒在孩子身上，孩子做錯一點事情，就大發雷霆，這樣是萬萬不可取的，會對孩子的心理產生很大的影響。
這樣的家孩子那個會讓孩子的心理產生陰影，如果家長把孩子當做發洩情緒的工具，孩子就容易把別人當做發洩情緒的工具，容易走上犯罪的道路。
2）消極處理問題
有一些家長對自己犯的錯從來不承認，即使自己真的做錯了也不願意對孩子低下頭認錯，而是讓孩子道歉。這樣會顛覆孩子對是非的認知。
認為掌握主動權的人是不需要認錯的，從而產生不正確的世界觀。
很多家長都由於死要面子而絕不向孩子認錯，但是卻不知道自己這樣的行為可能會對孩子產生一生的影響。
在家人面前，放下面子真的沒什麼的。如果做錯了，跟孩子道個歉，不丟人。
3）是非不分
有些家長喜歡偏袒自己的孩子，俗稱“護犢子”。
不管自己的孩子犯了什麼錯，第一時間就要站出來保護自己的孩子，並反駁別人。覺得自己的孩子永遠都是對的。
就算自己的孩子真的做錯了，也不能容忍別人指出。這樣的家長表面上是愛孩子，實際上卻是在害孩子。
長此以往孩子就會沒有是非觀，認識不到自己的錯誤進而走上犯罪的道路。
我們每一位家長都希望培養出優秀的孩子，所以在孩子成長的過程中一定要注意教育的方法。也要時不時地反思自己。
只有不斷髮現自己的問題，不斷改正，我們才能和孩子一起成長。一起成為優秀的人！
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