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家长把孩子送进学校读书，不仅仅是为了让他们学习文化知识，更重要的是让他们学会做人的道理，获得成长和成熟。
学校就像一个小型的社会，孩子在学校必须要面对的一个问题是与人交流，因此合群与否，好像隐性地成为了一个孩子正常与否评价标准。
当家长发现自己的孩子在学校里不合群的时候，往往比较着急，认为孩子肯定是心理上出了什么问题。所以这里就有一个问题：孩子一定要合群吗？大量事实证明：不“合群”的孩子更有出息！
1、合群与否，不应该成为评价一个孩子的标准
这里所说的合群，只是我们片面的一种理解。有些孩子表面上看起来不太喜欢或者不太擅长与他人交流，但并不代表这些孩子就一定有心理问题。有些孩子天生的性格就比较文静内敛，我们完全没有必要逼迫他们做他们并不喜欢和并不擅长的事情。
有些孩子成长过程中，性格也在慢慢变化和成熟，或许他们之前并不擅长的事情，在之后的一个时期内会突然转变。这样的实例很多，很多从小看似内向的孩子，长大后却非常擅长人际交往。
家长和老师不能以自己的理解的标准去评价孩子，应该相信他们并给与他们成长的空间，当然适当的时候，给予一定的指导，让他们在成长的路上越过那些难关，避免他们走入歧途。
2、独立自主是孩子成长的必经之路
在一定意义上，不合群的孩子，可能心理更加成熟。因为独立自主是一个孩子成长必须要走向的一个目标。有一种情况是，一些学生为了让自己显得合群，在迎合他人的过程中逐渐丢失了自己的个性，慢慢地变得人云亦云，没有主见。
当孩子成长到一定阶段时，就必须建立自己的三观，有自己的独立的思考意识，在面对很多问题的时候，他们必须有自己的主见，当要做出选择的时候，也应该由他们自己来决定。
大量事实证明，很多看似不太合群的孩子，后来往往比那些“合群”的孩子更有出息。首先，他们有自己鲜明的主见，遇事有自己的判断，心理也比其他孩子更加成熟，因此更能体现出优势，在创造性和各方面能力上更强。
很多家长经常走入的一个误区是，时时刻刻要操心孩子，处处管着他们，替他们做出选择，为他们处理任何事情。这样做的结果可想而知，孩子会越来越没有主见，最终只能成为一个懦弱的巨婴。
3、不合群和孤僻不是一个概念，不应该混为一谈
其实很多人将不合群和孤僻这两个形容词混淆在了一起，所以一说起孩子不合群，好像就是孩子出了心理问题。这种错误的意识，让很多家长本身的焦虑放大，生怕孩子出现什么问题，因此当孩子出现一点不合群的迹象的时候，他们通常会非常着急。
当孩子出现貌似不合群的迹象的时候，家长切记不要着急，先全面分析孩子的具体情况，得出一个客观合理的判断，再根据具体情况制定应对的方法。
如果孩子只是单纯的不太喜欢或者不太擅长和人交流，那只需做出合理的引导，慢慢地让他们明白与人交流是一件重要的且必须面对的人生课题，让孩子逐渐走向与人积极交流的轨道上来。
如果孩子真的有比较孤僻的现象，家长应该及早发现并干预，采取合理的方式方法，以免因为不当的处理造成问题的恶化。
总之，合群与否，不应成为评价孩子的标准，出现类似问题时家长应详细了解孩子情况，不能过度紧张或采取过激措施。
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