不知道你是否也有这样的烦恼：
宝妈A:2岁的宝宝，还只会叫“妈妈”，连“姥姥”两个字都叫不清楚，很愁人。
宝妈B:儿子都快3岁了还表达不清楚自己的需求，经常叽里咕噜说一大堆话，但听不懂……
宝妈C:为什么别人家娃叽叽喳喳能说很多了，自己家娃却惜字如金？
宝妈D:孩子什么都懂，就是不愿意主动说话怎么办？
宝宝不张口说话，很多家长都用“贵人语迟”来安慰宝宝和家人。
但家长听说过“狼孩”的故事吗？
被父母抛弃或丢失的孩子，机缘巧合下被野生动物“收养”。
语言发育的黄金期，“狼孩”整日与动物为伴，没有接触过任何人类语言。
就算长大后被人类发现并解救，也不能融入社会，无法与人类正常交流。
由此证明，语言发育的黄金期不可逆！
孩子怎样算语言发育迟缓？
语言是儿童智力发展的基础。一般情况下，语言能力发展较好的儿童，往往求知欲强，知识面广，智力发展得很好。
如果儿童的语言能力发展不佳，就算有再多的想法也无法表达出来。与人交往时也会很困难。
正常情况下，宝宝的语言发育情况可以对照下面这张表：
不同宝宝之间存在个体差异，宝宝语言发育早或晚3个月以内是正常现象，宝宝的语言发育落后超过6个月，家长则需要重视。
如何判断自家宝宝的语言发育情况是否正常？如果宝宝说话是下面的情况，家长就要格外注意了。
事实上，很多家长反映，我家宝宝什么都明白，就是不说。
什么原因造成孩子说话晚、说不清？
语言能力是以先天神经遗传为基础，是人类自出生之后在与社会环境的互动中逐步获得的，是人的高级智能的体现，并不是与生俱来的本能。
儿童的语言问题主要有：
说话晚、口吃、吐字不清、语言表达能力差等等。看似简单的说话，其实包含十分复杂的大脑神经活动。
感觉统合影响说话
孩子的语言功能在很大程度上依赖于感觉统合能力的发展，如果孩子的听觉或视觉不佳，语言器官操控不良，都会影响语言的发展；前庭及固有感觉不佳，也会影响语句组合与语言逻辑；甚至触觉防御过当和自闭现象，语言能力都会因沟通的困难而出现严重的迟缓发展现象。
首先是“听”，孩子通过听大人讲话、和大人沟通来模仿和学习语言，如果孩子的听觉功能发育不好，势必会影响说，这里的听觉不是指听力，听力是指能听到多少声音，而听觉是指听到什么。
作为家长，要关注儿童的语言环境，如果从小生活在不统一的语言环境中，会使孩子学说话时感到无所适从，影响语言的发展。
孩子说话的能力培养不仅在于“教”，更重要的是训练和说话有关的大脑功能。
儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是语言的表达。
孩子往往是先理解语言，然后会说出语言。但孩子并不是一生下来语言就自然而然的发展起来的。
心理学家研究发现，0-7岁是孩子语言发展的关键期，这一时期没有及时刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。
如何提升孩子的语言发展能力
孩子语言能力的发展需要时间，家长应该有足够的耐心，并掌握科学的指导和训练方法。接下来小奥就给大家分享一些方法。
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在1岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话。
即使是1-3个月的婴儿，也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等。
家长不要忽略了这一时期孩子的语言发展需要，要多给孩子丰富多彩的声音刺激，包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声音等。
训练平衡能力和本体感
孩子会说话以后，父母不要只满足于教孩子认知，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。
因为平衡能力差的孩子，即使说话流利，但语言组织能力差，话多，滔滔不绝，爱重复广告，但说话无条理，无重心。他说的多，而听不进别人的话。
本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
丰富的语言环境
从小父母要给予孩子一个丰富的语言环境，并在日常生活中给予不同的语言刺激。
一旦发现孩子语言发育迟缓，一定要找其原因，并让孩子通过专业的感统训练来促进感觉统合能力的发展，给孩子一个良好的语言表达环境及语言训练方案。
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