前晚，跟女儿发生了一点冲突。
其实前天一天都让人很郁闷。
先是网络授课开始，各种刷屏找不到重点；两个孩子四个群，眼都看花了。
接着女儿在学习了将近三小时后开始抱怨：疫情什么时候才过去啊！
为了缓解自己的情绪，她主动去厨房学习做水晶包，虽然出了一点小状况，但最终还算成功。
网上老师又发来了一些作业，看着看着，这个被圈在家中二十多天的姑娘终于按捺不住了：凭什么只能学习和做好吃的打发时光？本来就挺讨厌生病的，现在又是这疫情！什么时候疫情才能过去啊！我好想去上学！
当天的第一次崩溃也是这时候发生的。因为不懂操作，网上作业连续做了三遍都未成功提交，那可是大段大段的文字作业啊！女儿瞬间崩溃！爸爸走过来教他如何操作后，她开始抱怨我不理她（因为刚才她已经跟我说过一次保存不了，我当时在给儿子辅导作业，没在意）。
些许安慰之后，她去吹低单（低音单簧管）。例行半小时，然后晚饭。
这一天，她除了偶尔看一下手机，没有看过电视。已经晚上八点了，她准备看电视，我突然想起她的英语打卡还没有完成。一个小时的英语阅读，还差近50分钟。
女儿开始出现抵触情绪。因为对女儿心理有底，一直认为这个姑娘的情商比较高，也能听得正念正理，所以我又开始讲道理啦（这是这次冲突最应该反思的点）。当把听读机放到她面前后，她开始反复放一个单词来抵抗，持续了大约三分钟。没忍住，我又开始唠叨！这时候，女儿终于忍无可忍地大爆发了，甚至摔了房门！
一夜无话。
第二天九点过，孩子从自己房间走出来，高兴地说她七点就起床，已经学习两个小时了。稍微休息后，她又进入了英语打卡的状态。
回过头来反思这次冲突，才发现，对于青春期的孩子，我们真的还需要更多更多的了解。
青春期的孩子更需要自主独立的空间。
给她一个单独的房间，并不代表你已经让她独立了。她们需要的是可以自主的安排自己的生活、学习。作为父母所要做的，就是在她需要的时候，提供一些必要的帮助。比如，她想在自己的房间里贴满明星照片，这时候与其阻止她破坏环境，不如跟她一起聊聊她喜欢的明星，然后帮她准备好那些明星贴纸。
这并不是一个禁地，但她需要你在进门前，先敲敲门；包括，心门。
青春期的孩子更需要心理疏导。
成长的路上，变化实在太快。生理的、心理的、环境的、人际的……随着活动空间的增大，孩子们面临的突如其来得事件、状况也越来越多，她们也许好奇、也许厌恶、也许无助、也许迷茫……作为最亲近的人，理应成为她心灵的守护者，而不是整天唠叨、批评的心灵破坏者。一切的情绪都不是毫无理由发生的，它总有那么一根导火索。花点时间、花点精力，找到它，扑灭它，守护好孩子的心灵后花园。
青春期的孩子更渴望与同伴的交流。
都说三年就是一个代沟，父母与孩子可不止差了三五个代沟那么远。你可能看不懂“刺客五六七”（漫画），但她的同学懂；你可能看不懂她们的网络语，但她的同学懂；你说＊＊男孩很帅，她可能会“哼”一声，藐视你的眼光；你喜欢杨澜、董卿，她却说，那是你们中年人的喜好！同龄人之间才有话题，她们有她们的世界。有条件，多给孩子们提供见面交流的机会，孩子会更感谢你的理解和支持。
青春期不只是学习，他们需要丰富多彩的生活。
学校的压力已经很大了，回到家，换个频道、换个节奏，让生活多几种味道；学习也不止一种方式，丰富的生活学习才是人生的本意。记得某位名人曾经对儿子说：你考100分我并不高兴；你考80分最好，剩下的20分用来学会生活。即便因为疫情被迫居家，你也可以有办法把生活安排得丰富而多彩，只要有心。
青春期的孩子其实比你想象中的更自律。
别把青春期的孩子想得一无是处，他们其实真的很自律，只要他们喜欢，只要他们意识到重要性。往往是父母那张万恶的嘴、那些标签式的想法、那双无所不能的手把孩子推向了悬崖的边缘。停止我们的唠叨、停止我们的洗脑、停止我们的包办替代，用启发、训练、鼓励等更加智慧的方式对待孩子，青春期的孩子觉不会辜负你的信任。
其实，你真的不了解青春期的孩子。别把青春期看得太可怕，时常告诫自己：多一点耐心，再多一点耐心！你需要拯救的不是孩子，其实是你自己。
（写在亲子冲突后。反思是一种能力，更是一种能量）
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