03.07 【众志成城】巾帼绽放,筑牢南山教育疫情防控坚实堡垒!

疫情发生以来,南山区教育系统把全体师生生命安全和身体健康放在首位,坚持一手抓疫情防控,一手抓教育教学,奋力夺取疫情防控和教育工作双胜利。广大女教师在教育局妇委会、教育工会女职工委员会积极倡导下更是主动担当、积极作为、无私奉献,成为疫情防控、在线教学的重要力量,有力地彰显了巾帼担当。


“停课不停学”,致力于“空中课堂”教学

园丁学校副校长、工会主席张建伟带领教学团队,坚守后方教育阵地,开启了“空中课堂”的战斗历程。发布在线教学方案,数易其稿;选定“微课”形式,始终坚持;优化“智慧园丁”APP,独家技术支撑;“微课”样本示范,教师学法定神;制作、发布、审核、学生学习、巡课流程清晰,执行按部就班……每一个环节,张建伟事无巨细通盘谋划。

【众志成城】巾帼绽放,筑牢南山教育疫情防控坚实堡垒!

▲张建伟。

蒋颖慧老师是南外(集团)高新中学九年级年级长,在接到“停课不停学”开展线上教育通知的当天,她便向九年级全体教师吹响了“疫情期间,守护课堂,绽放精彩”的集结号,开始了线上课堂的贯彻落实和精细管理。

为了能及时解决那些不在深圳的老师的问题,她驾车800多公里回到深圳,着手帮助缺设备、资料的老师。其中一位老师的学生复习课本资料还没来得及发放,蒋老师得知情况后,深夜11:30独自一人将200本资料全部搬运到学校保安室,以方便家长领取。细节就是温暖,行动就是宣言。


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▲蒋颖慧。

深中南山创新学校二年级语文老师兼班主任罗丽娟,春节前便回到汕尾老家,受疫情影响,至今仍滞留在村里。在汕尾农村的黑夜里,蹲在邻居家的墙边,蹭着网络操作摆在腿上的笔记本电脑,反复摸索网课系统。黑暗中,罗丽娟被电脑屏幕照亮的身影,比头顶的星星、月亮耀眼得多。

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▲罗丽娟。

南山区第二外国语学校(集团)海德学校安全主任陈凤兰、朱冬莲老师和林翠老师,接到防控疫情的通知以及南山区准备“空中课堂”“停课不停学”的通知后,她们排除万难,迅速调整思想状态,全身心投入到疫情防控、“停课不停学”的筹备工作中去。

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▲海德学校三位老师。

深圳市南山外国语学校(集团)高新中学五位女教师被疫情困在了湖北老家。在“停课不停学”的在线教育中,她们克服重重困难,竭尽全力投身到高新中学的“空中课堂”中。虽然身在疫情重点地区,缺乏设备,他们却用师者情怀,用细节温暖,用行动担当谱写了“离校不离教,守护我课堂”的动人篇章。他们是开在疫情重点地区的迎春花,即便在艰时刻仍亮出最美的色彩。

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▲南外高新中学五朵“迎春花”。

受疫情影响,各校首次采用“线上开学”的方式积极响应“停课不停学”的号召。为了“空中课堂”的顺利开展,西丽学校的余静、杨玲、肖珊珊和郭俐伽四位老师,克服各种困难,做好自己的本职工作。为保证学生停课不停学,保证学校课程正常开展,她们根据学校具体情况及时制定在线教学预案,在校领导的带领指示下,联合学校信息支持中心,连线各级、科组长进行方案的商讨。

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▲西丽学校四位老师。

“巾帼志愿者”贡献力量,做力所能及的工作

深圳市蛇口教育集团育才二小五年级(6)班班主任路芳老师在收集整理本班学生情况时,得知本班学生温聿盛的爸爸在招商街道办工作,大年初一就战斗在抗疫前线;妈妈在社区工作,经常要入户了解住户的身体状况,时刻都有可能与病毒零距离接触,他们每天加班加点到很晚。

在了解实际情况后,路芳二话不说,就对温聿盛的妈妈说:“把孩子交给我吧!你们战斗在抗疫前线,我们在后方为你们解决后顾之忧,力所能及为抗击疫情作一点贡献,也是应该的。再说马上就要上网课了,温聿盛同学一个人在家,他的安全和学习效果得不到保障,你们就放心为抗击疫情工作去吧,后方有我们。”

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▲路芳老师和孩子。

疫情期间,蓓蕾幼儿园的校医官春燕时刻关注全园教职工及幼儿的健康状况;关心在疫情重点地区的同事健康状况,做好心理疏导,送去问候;协助幼儿园做好疫情防控各项工作。

作为一名党员,官春燕更是响应号召,把初心落在行动上,把使命担在肩膀上,除了幼儿园的工作外,以党员身份参加“战疫先锋”工作,戴着党徽、穿着义工服,走进社区与社工、保安一起,为进出居民测量体温,帮助居民进行个人信息申报;指引返深人员到社区申报,做好登记;严格排查进出小区的各类人员,发放宣传资料,劝导公共场合戴口罩、勤洗手,提升自我防护能力,保障社区的安全与和平。

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▲官春燕。

荔湾小学的周小金主任和黄夕月老师,在做好教师本职工作,完成“空中课堂”的工作之余,作为党员,积极投身于社区疫情防控工作一线,充分发挥党员先锋模范作用,号召党员教师积极参加“战疫先锋”等党员志愿者服务活动,为社区疫情防控出一把力。

【众志成城】巾帼绽放,筑牢南山教育疫情防控坚实堡垒!

疫情防控是一场全民行动,教育系统每一个人都在为此努力着,这些看似平凡的老师们正用她们的行动感动着大家,为打赢疫情防控阻击战做出努力!



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