篮球迷老哥

少年强则国家强，少年要“强”，没有教师可不行，所以得出一个结论：

国家的强大————教师作用很大

我想“故意抹黑教师，恶化师生关系无非就是”无非就是这两种报道造成的：

1. 教师故意惩罚或者谩骂学生，造成学生身体或者心理受到严重伤害。

——有些时候明明是一个很小的事情一经报道被夸大，家长朋友群起而网络攻击之，觉得老师怎么怎么样，恶化了师生关系。

2.教师在课外私自办补习班，让学生必须上课，而且还要交高昂的学费。

——有些时候是有些家长觉得自家的孩子学习的不好，求着让老师补课，并在班级群里面让大家加入，而有些家长觉得这是老师授意做的，曝光在网上，家长朋友群起而讨论之“只为了赚钱”，“教师原来都是为了钱”，“非法补课赚钱”，恶化了师生关系。

教师的内心独白

在这些报道中确实存在着这些事实的存在，但是我相信在我们教师的队伍中，不是完完全全的都是这样的“唯利是图”的老师，我们在决定当老师那一刻起我们就已经决定了我们将在教育事业当中奉献自己。

首先，在我们教师群体里大量的教师是真正地爱学生的，他们把学生作为自己的孩子来对待。对于那些调皮捣蛋的孩子，有些时候对他们的批评和轻微的惩罚正是如家长对自己孩子不争气时想要骂他或者打他的那种感觉一样，请问这类的老师，在气头上骂了一句孩子的话不正是像家长在生气时的举措一样吗？

其次，教师也要生活啊，也有家庭啊，这是大量教师内心最为深处的声音。在大多数地区教师的工资远远低于当地公务员的工资和待遇，请问那部分老师怎么去生活怎么去养活一家人呢？那部分的老师的妻儿就应该跟着他们吃苦耐劳吗？国家年年都在说提高教师的待遇，但是年年提高了吗？也许提高了，但是都是在大城市里的教师的待遇。所以说教师内心也苦啊。你们可知道。

我们应该怎么杜绝这样的情况

教师是神圣的事业，不应该被这样贬低。一个国家的强大应该从提高教师的地位开始：

1.真正的落实教师的待遇问题，特别是农村教师的待遇。

2.对于教师违反师德师风问题严肃处理。

3.给予教师真正的惩戒权，而不是只要说一点稍微重一点的话，学生回家一告诉家长，家长马上就来学校闹，教师被处分，教师心灰意冷不再管学生。

4.认真的对待关于老师的各种报道，对于有人故意抹黑教师，恶化师生关系，给社会造成恶劣影响的事情要严肃处理。

三尺讲台，一生耕耘！

爬行的窝窝牛

人性是不能考验的。

我遇到过一个高中班主任，因为对学生严格，几个家长煽动起全班将近一半的学生家长抵制，甚至弹劾，学校不得不重视此事，一顿调查后，决定先将此班主任停职查看，代理班主任接手后，此班成绩直线下滑，剩下的那一半家长就不愿意了，联名上书学校，要求让班主任重回岗位。

一会说弹劾的是家长，一会又要老师重新上岗的也是家长，想闹哪样?

故意抹黑老师的，终究是那几个人，恶化师生关系的，还是那少一部分人，老师收到伤害不说，整个班级的学生，学校的教学安排，都因为这一小部分人，受到了影响和耽误。

从现在这个社会中发生的这些事件来看，看不起和很尊重已经平分秋色了，甚至有极端化趋势，好的老师很好，不好的老师一票否决。

在这个信息传播飞快的时代，所谓非常受人尊重的老师不常见，但道德败坏的老师也从不缺席，多的还是那些兢兢业业平凡如水的普通教师，我想说，擦亮您的慧眼，人云亦云，道听途说真真儿不可信，还要小心那些本就心存歹念的人。

早安衡二

为什么教师总被黑？我结合我身边的事，说说我的看法。

为什么没有人黑军人呢？老师为什么总被黑？“教师补课”三令五申禁止不了，“教师节送礼”签了保证书，礼照样收。

我讲一个真实的事情，我们单位的财务总监，孩子上初二，每逢重大节日都给老师送红包，老师也是照单全收。据她说，每年的教师节学校周围都被围的水泄不通，全是家长的车，排队送礼，她每次都把车停的很远然后走过来。

我上初中那会1995年，那时候真没看见谁给老师送礼，顶多是一个明信片。我就问我们总监：“那么多送礼的老师能记住吗？”，她的一句回答让我三观尽毁“送礼太多了，老师记住不谁送的，但是不送的她能记住”

那么，我们该如何正确认识呢？

1.整个教师队伍还是没问题的

每个教师都是经过职业认证的，从学历上、专业知识上、从职业素质上都是经过层层筛选的，所以整体的师资水平还是可以有保证的。

有一个观点拿到这里也适用：“1个冤假错案带来的恶劣影响胜过100个正义审判”，正是由于一部分教师的不检点才让整个教师队伍蒙羞，一个老师的不检点，可以让整个学校的老师名誉受损。

2.每个家庭对教育的重视，让老师成为了“放大镜”下工作的职业

对教育的重视已经成为一个社会共识，而且现在的家长普遍教育水平比较高，甚至很多比老师都要高很多。所以对老师的要求就更高了，不但要求对孩子知识的传授，还有各方面的培养等等。正是由于关注度高了，所以教师就成了万众家长关注的人物，自然发现的问题就多了。

3.部分媒体的夸大也是一个原因

媒体行业的竞争也非常激烈，为了博取眼球，不排除很多不良媒体的夸大造势，在缺少监管和不负责任的网络空间，这种情况不胜枚举。

社会监督是国家进步的表现，是人们参与社会活动的重要方式，但是我们呼吁媒体要客观和公正。

姜博士家庭教育

你好，很高兴回答你的问题。

有人故意抹黑教师，恶化师生关系，给社会造成恶劣影响，应该怎么办？

这个怎么办我认为应该从三个方面来采取措施：

1、相关政府部门该怎么办。发生了故意抹黑教师的事件，相关教育部门以及涉及到的学校，要及时出面澄清事情真相，给群众一个直接正面的答案，将事情的真相公之于众，破除谣言将事情的影响降到最低；如果涉及违法行为，相关的司法机关也要及时启动司法程序，按法律的规定，能够立案就按程序立案，对抹黑者、造谣者给予应有的惩罚；

2、涉事教师本人，首先要安抚自己，疏导自己的情绪，一定要保持冷静；切记，在这个时候，抹黑者最想看到的就是你因为冲动做出不理智的行为，一旦你做出任何出格的事情，那后续所有的澄清都会变成越描越黑的事实。

其次，一定不要害怕，要相信正义会迟到，但从不会缺席，要立即拿起法律的武器已发维权；如果是在网络发表的言论要立即联系相关方面，要求删除；按照司法程序能够报警的要立即报警；同时在事情发生时要立即向自己的学校及上级机关汇报情况，要不掩饰、不避讳，因为舆论一旦形成学校及上级机关一定会知道的，与其让自己被动不如自己主动；

再次，要选择合适的时机主动发生，一方面澄清事实，一方面谴责抹黑者；注意一定要选择合适的时机，千万不要冲动，有时大众的思维会被一些表面甚至是虚假现象所蒙蔽，必须要等大众逐渐冷静下来，有反驳批判的声音出现时，再择机发声，否则很容易让自己受到伤害的。

3、大众该怎么办。近几年来，网上时常会有部分教师师德师风丧失的报道，不能否认，在庞大的教师队伍中是存在个别枉为人师的案例，但那毕竟是极少数；在教师队伍这个群体中，大部分同志们，都是兢兢业业，虽然不足以用“灵魂的工程师”以自夸，但是教师是我们的职业，我们有我们的职业操守，不能因为个别的案例去质疑整个队伍。

所以普通的大众，对待网上的信息，要有自己甄辨能力，不能人云亦云，更不能助纣为虐，有时候事情的真相并不想你表面上看起来的那么简单，网络暴力有时候比你想象的要严重。

这只是从大的方面的建议，大家有什么详细的意见，可以一起分享分享。

泛泛的生活

有人说，这不是抹黑教师，确实有部分教师让人恨之入骨，根本就不配当老师，更谈不上为人师表。而且列举出给教师送礼、教师收费补课、辱骂体罚学生等种种事情来。

毋庸讳言，这样的教师是有的。上课不讲课外补，让学生家长送礼等等。但毕竟这是极少数教师丧失职业操守的行为。我相信绝大多数老师都是能够坚守职业道德，真心教书，真心育人。因此，不能借个别教师的劣迹或者失范言行来抹黑教师，恶化师生关系，给社会造成恶劣影响。

作为教师，我们也不必为此耿耿于怀，浊者自浊，清者自清。行无愧怍心常坦，身处平凡气若虹。

愿与广大老师们共勉！

三尺讲台一路行吟

知识分子已堕落成流氓了，老师也难免。幼稚的学生也早受了骗子的诱惑成小骗子 ，他们怎么容的流氓的教导和训导，更不会容让他们抢占利益和资源 ，这就在校园里爆发了流氓和骗子压制和反抗的争斗。这些都是烂货的东西唯一的好处是，这个社会没有了无耻人人都有光荣平等。

折梅弄雪

如果我们不能扭转舆论的影响，那就多传播些正能量！

说一个身边真实发生的一个例子。前几天，嫂子发来一条侄女在校庆上担任学生主持的视频，视频里侄女自信的模样，丝毫看不出她以前是个不爱表现的孩子。侄女学习成绩并不突出，性格内敛，属于那种很容易被人忽略的孩子，嫂子一度担心她变自卑，如今侄女能成为校庆小主持人，她的老师功不可没。

其实侄女是个想表现的孩子，只不过性格中多了一份胆小，不够自信，所以凡事都不主动，需要别人推一把。而侄女大部分时间都在学校，这个能够推她一把的人自然非老师莫属，把老师拉进同盟的阵营，多争取老师的关注，也就成了嫂子的致胜法宝。

1.发现自家孩子优势并及时传递给老师

侄女的学习成绩虽然并不突出，可她有其它方面的优势。细心的嫂子发现，侄女的语言模仿能力特别强，她经常看到侄女对着玩偶演讲电视上的内容。

有一次嫂子看见侄女模仿老师讲公开课，连语音语调都模仿的惟妙惟肖，于是把过程记录下来发给了老师。

老师在回复中表示出了惊讶，没有想到平时不爱表现的侄女还有这样一面。于是在接下来班级组织的活动中，侄女经常被选为小主持人，一次又一次的历练让侄女变得积极、更有自信了，课堂上还经常主动回答问题，一个学期过后，侄女的各科成绩有了很大的进步。

她还主动报名参加学校组织的演讲比赛，并且取得了不菲的成绩，这也是为什么她会成为校庆小主持人。嫂子发现了侄女与众不同的一面，并传达给了老师，为侄女创造了其它领域里的头部位置。

2.准备两个记事本，让孩子的优势和短板能够看得见

在侄女的学习桌上，始终放着两个记事本，一本是“害怕记事”，一本是“自豪记事”，嫂子会让侄女每个月末更新一次记事本。

把那些让她害怕、担心、烦恼的事情列到“害怕记事”本上，比如害怕做错事被老师或者父母批评、担心考试考不好、烦恼某篇课文总是背不会等等。

嫂子还会建议侄女把这本“害怕记事”交给一个她最信任的大人，很荣幸，侄女选择了我，几乎侄女碰到这些“害怕”的事，都会跟我直接沟通，渐渐地，我发现有些害怕一旦写出来她就不再害怕了。

当然，嫂子平时仍会留意疏导，像害怕被老师批评这样的小担心，嫂子还会和老师沟通协商解决办法。

同样的，侄女也会把那些引以为傲的事情列在“自豪记事”本上，比如某天她的朗读被老师表扬，或者她又学会了某个成语等等。当看到“自豪记事”上有和老师相关的话题时，嫂子一定会及时反馈给这位老师，并且对他表示感谢，为侄女建立了良好的师生关系。“自豪记事”不仅提高了侄女自信心，还为她在遇到困难时，提供了激励自己的源头。

一个班级几十个孩子，老师真的很难个个兼顾，这就需要家长了解自家孩子，适时而动，为孩子创造时机，没有任何迎合、讨好，而是有分寸地抓住契机，向老师传递孩子的真实表现。

育学社

在我身边，会听到这样一种声音：现在的老师不地道，不发红包、不送礼，都不给你好好教。

说到收红包和收礼，并不仅仅发生在教师身上，各行各业的人，在平时的生活或工作中，这种现象一直都是透明化的存在。尤其是人在职场，这种送礼贿赂的事更加普遍。

有些老师喜欢收礼不止是贪小便宜，更是社会大环境下出现的产物。

古语云：来而不往非礼也。中国向来是礼仪之邦，有着历史悠久的送礼文化，经过几千年来的社会演变，逐渐形成了一种特殊的行为习惯和办事方式。因此，寄生在“送礼”这种文化母体上的送礼行为，变成了人与人的私相授受，成为被人诟病的“贿赂行为”。

尽管教育界一直强调，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为。但仍然有部分老师不遵守规定，频频踏足“红线”。

了解人性之后，你就能知道人为什么喜欢收礼？

心理学上有一个专业名词：亲密关系。很多人提起亲密关系就联想到家人、爱人和朋友，其实只要人与人之间有了交往，就一定存在亲密关系。

一个人对于陌生的人，情感强度较低，排他程度相对较高，承担的责任更少。

因为处于一种不存在性的亲密状态，因为和对方没有任何关系，因为没有任何利益往来，才会对陌生人和不太熟悉的人保持一定的疏离感。

当人与人之间产生有效的互动之后，才更愿意积极分担、做出承诺、和别人共享。

即使一个老师高风亮节，拒绝收受学生和家长任何形式的礼品礼金，他在情感态度上也更愿意亲近自己熟悉的人。这就是为什么有些家长和老师关系比较好，在排座位、担任班务以及各种学习和活动中，孩子能受到来自老师的更多关心和帮助。

而那些喜欢收礼的老师，除了人性使然之外，更加注重自身的利益。说白了，就是“人情贪腐”。

借着收礼这件事给“人情往来”下一个不正确的定义，只要是安全的、可靠的、可掌控的，就会来者不拒。

送礼本来是一种文化，却慢慢变了味。

在我国送礼是一种表示问候、感谢的礼节，不仅是一个对自我揭露的过程，还是人际关系的催化剂，能够帮助建立一个强大的社交链，促进良好的人际关系。

送还是不送？是送礼还是贿赂？很多人分不清其中的界限，衡量不好送礼与贿赂的区别。

总之，那些带着明显个人目的收礼行为，以及想要收买对方的送礼行为，都是不值得提倡的。

而斩断“送礼”这根红线的关键点，是教师以身作则，拒绝一切私相授受的送礼行为。

作为老师，在对待师生关系上，要学会热爱、尊重每一位学生，做到师生平等、生生平等，公平、公正、不差别对待任何一位学生。这样才能避免家长不信任老师、抹黑老师的现象，给家校合作带来不好的影响。

平安先生看教育

今天，看到问题：有人故意抹黑教师，恶化师生关系，给社会造成负面影响，应该怎么办？

作为一名做过30年民办教师的我，最讨厌故意抹黑教师的人。看到这个问题，我要来剖析剖析：

其一，故意抹黑教师的人

这类人往往带着感性因素去看人，他们本身的教养，文化底蕴差劲，拿他们思维去衡量别人，特别是站在三尺讲台的老师，他们更不理解。″你看老师们多美，那么轻松，有寒暑假，双休，更有多少多少固定工资，月月打卡，真美！"

请问这是美吗？说这话的时候其用意恰恰相反！当着老师的面说的美，而在背后却撒下了抹黑的种子。开始瞅时机下手，找机会诋毁，这类人大有人在，老师们在现实生活中遇到此类事件不在少数。

此类人说老师们轻松，那么给他一个班、一堂课让他试一下，眼高手低的家伙，不怀好意的家伙。

所以说，老师不是那么容易的，也不是那高大上的，那是一份非常艰苦的工作，这种艰苦不是老师的人根本无法理解的！

学生的安全、培养、教育，又要迎合上级各项指标，又得去和家长沟通，你以为老师是容易的吗？有句古语叫″先生越当越小，生意越做越大"这其中的深意可想而知罢。

其二，师生关系

在笔者的记忆与实践中，师生关系的纯洁度相当高，这份感情超越了友情，因为这份情感是记忆一生的。

″ⅩXX是我的老师"，我们嘴边经常会说出这句话，若干年、n年后依然，就连花甲之年的人也会时不时提及他的老师，″一日为师、终身为父"这是几千年中华文明的一部分，那么便晓得了师生关系的定位了。

当然，当今社会上，有那么几粒老师中的″老鼠屎"被媒体炒了又炒，使得老师们的整体形象有所损色！但那不代表全部，不代表整体！

其三，恶意抹黑教师的后果

某位教师被恶意抹黑后，要看这位老师的定力了，是否斗志依然，是否消极，这直接会影响一个教学班，甚至整个学校。前者则让学生们也学会了有主见、有自信、有自尊，后者呢？一批学生会被误导，被耽搁了！所以说恶意抹黑老师的罪大了去了！

其四，社会上不良媒体

有些媒体为了吸人眼球，为了那个点击量，为了所谓的抢眼，专门找老师们的负面新闻以迎合那些所谓的粉丝。

网络时代来了，专门找老师们的不是的媒体有的是，他们没有道德底线，什么某某老师猥亵学生，什么某某老师用棍子打学生而且还配上图片，更有某某老师在学校什么什么行为了！小事往大了放！大宣染，大转发！这类媒体的不良居心何在？

在他们的利益，在他的私欲！

因此，作为一个正直的老师真的不容易。一个老师的真正价值是通过学生来评定的！老师们，且行且珍惜，不容易，太不容易了！

大真象

题目

有人 故意摸黑教师 恶化师生关系 恶劣社会影响

答案

问题不清。不相信有人刻意这么做。

理由

• 题目中讲“有人”。

“有人”指的谁？网络喷子，某些教师的仇人，受到过伤害的孩子家长，一些看热闹不怕事大的闲人？

看过这些新闻，的确存在摸黑教师的现象。但我想说的是无风不起浪。教师为什么会被摸黑，苍蝇不叮无缝的蛋。作为教师，被奉为“人类灵魂的工程师”，理当是个受人尊重的职业，可为什么就产生了这个“有人”呢？如果是网络喷子，他们都是道听途说一些老师的恶劣事迹之后，以此作为凭据来对老师进行抨击，假如说没有这些恶劣老师的事迹，他们是找不到下手的地方的。所谓网络喷子他们并非对一切都喷，一定会有支持，有反对，有倾向性的。老师成为被喷的对象，证明他已经有了不少的恶劣行径存在。在此我并非支持或赞赏网络喷子的行为，而想表达的是某些教师并不高尚，也不纯洁，因此被喷，被鞭笞不委屈。当然如果因此其他无辜老师躺枪，受了委屈，您埋怨网络喷子我可以理解，但更重要的是自觉修身律己，不要给人可以诟病的不洁之处。

如果是仇人，您树仇，解铃还须系铃人，无需抱怨。殃及其他无辜老师您可能还要受同行的谴责和抱怨。在此并非要求所有老师都是圣人，但作为老师至少应该是君子，要为人师表。比如老师利欲熏心了，上课不好好上课，利用课堂利用学生谋私利，该不该被谴责，该。既然选择老师，就接受老师职业赋予的所有，包括工资福利待遇，别做非分之想。

如果是受过伤害的家长，比如校园霸凌的受害者，尽管出处在那个霸凌的孩子，以及不管教的家长，老师没责任吗，责任没尽到，为什么容忍或者忽视校园霸凌存在？被家长责骂一点不冤。在其位谋其政。

闲人？闲人顶多不过跟着起哄，而不是“摸黑”的始作俑者。

• 再讲故意摸黑。

我不认同故意摸黑的说法，其背后必有出处或什么原因和说法。必然基于某事，比如媒体曝光的教师猥亵幼女。比如教师们课堂不教课，要学生补课。比如老师师德不端，人品有缺。对于一个好老师，品格高尚的老师，他没有理由可以被摸黑。所以为师者，人格要求，品格要求是蛮高的。什么阿猫阿狗都进入老师队伍，被诟病就不难理解了。所以该当被谴责被清除的是教师中的败类，而非这些监督者。

所以不存在故意，也不存在摸黑。日省三身，有则改之无则加勉。才是正确的因应之道。

• 恶化师生关系

这是结果。紧要的是上面的反思，自己是不是做的有缺有漏。如果不是，真的品格高尚，那就应该心怀坦荡，走自己的路让别人去说。通过跟闹事家长深入沟通，解开心结，清除芥蒂，我想多数家长还是讲理之人。万一遇到蛮不讲理者，冷处理，或者上报学校或者教育主管部门，甚至诉诸法律，作为老师这个渠道能力应该是不缺的。

通过跟家长沟通，再跟学生沟通，事情总会得到缓解和最终解决。

• 恶劣社会影响

还是上面意见，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。了不起诉诸法律。

结语

做好自己，其他留于他人凭说。君子坦荡荡，小人常戚戚。

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關鍵字: 教师 少年 教育

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