带着家长对孩子的教育可以说是越来越重视了，在育儿这方面也是越来越科学，但是现在不同于以往的是家里面只有一个孩子，所以父母有时候会对孩子格外宠爱一些，而双方的长辈也是一起宠着。

当然孩子的学业固然重要，但是孩子的性格养成方面，家长一样不可以落下。如果孩子的行为模式很招人烦的话，那么即使孩子长大之后学业有成也不可能成为一个优秀的人才。

当然家长也不希望自己带着孩子出去的时候，因为孩子一些不好的举动而被人说成没教养，所以如果孩子有以下3种表现，家长一定要及时纠正。

尤其是在孩子6岁之前，看着孩子的行为模式还没有固定下来，一定要及时纠正，要知道孩子一旦过了6岁的话，孩子的很多行为模式已经形成固定思维，那么家长再想要让孩子改正，那么就需要付出更多倍的努力，效果也会差强人意。

父母之爱子，则为之计深远。家长爱孩子最好的方式就是有所为有所不为。

爱发号施令

孩子喜欢发号施令，不仅在和家里大人相处的时候是这样，在和小朋友一起玩耍的时候，这种行为会尤其的明显，会指挥别的小朋友该干什么，不干什么，而这样的孩子往往是非常讨人嫌的，并且也说明孩子在家里也是被溺爱长大的。

家长在和孩子说话的时候，多有哄、捧的语气，孩子想要什么，家长就赶紧满足孩子，那么久而久之，孩子就会非常的喜欢命令别人，并且认为这是一种理所当然的事情；

再加上父母如果也喜欢用命令的口吻来对待他与别人交流，这种种因素交织在一起，就会导致孩子在与别人交往的时候，也喜欢用一种命令的口吻，如果加上不早点阻止的话，那么孩子的性格会越来越跋扈。

不把自己当外人

带着孩子去亲戚朋友家做客，大人们在外面聊天，小孩子们就在屋子里面玩游戏，当然孩子们撒欢着玩儿，虽然很闹腾，但是也是其乐融融。

但是如果在别人家的时候孩子他不把自己当外人，哪个房间都去，还乱翻抽屉，觉得玩具好玩就不肯撒手，就像是在自己家一样肆无忌惮，那么其实很容易遭到别人反感。

因为是小孩子，所以主人家也不好说什么，而家长为了给孩子留面子，也只是简单的呵斥几句，孩子转头就忘了，那么下次孩子还容易再犯同样的问题。那么久而久之，孩子就会缺乏边界感。

缺乏边界感的孩子长大之后会怎么样？

没有边界感的孩子，长大之后最大的恶习就是没有物权意识，随意拿别人的东西，容易打探别人的隐私，也会随意评判他人的样貌与德行。而这都会被别人骂做没教养。

喜欢嘲笑别人的缺点

孩子和家长说“我们班的xxx可胖了，每次跑步都很慢，跳绳也只能跳三个。”孩子在说这句话的时候，很显然是在嘲笑别人的缺点，

但是孩子的本性当然是不坏的，但是如果家长没有及时纠正孩子的这种错误行为，让孩子把嘲笑别人的缺点给人起绰号，当成日常当中再正常不过的一个行为，那么这样的孩子日后一定是要招人烦的。

所以孩子如果有以上三种行为，家长一定要及时纠正，如果孩子爱发号施令，除了可能是处在一个秩序敏感期，要么就是家长太过于溺爱孩子，所以家长一定要耐心引导，而不是以暴制暴。

当孩子在发号施令的时候，例如：

命令家长去给自己倒水，家长完全可以这样告诉他：“这件事情很简单，你完全可以自己去做，我相信你。”

命令碗筷的的顺序要按照他的想法去摆放，家长可以引导他说：“你的想法和我的想法都很重要，你可以问我，可以不可以这样摆放，但是你直接否定了我的想法，我很难过”，让孩子知道尊重别人的想法。

孩子在不把自己当外人的时候，家长就应该让孩子有“物权”的概念了，例如：

孩子在想要拿走别人的玩具的时候，就要告诉孩子，这个玩具是小朋友的，不是你的，你想要玩儿，应该问“我可以不可玩儿一会”，或者是利用同理心，让孩子换位思考。

孩子总是给别人起绰号，嘲笑别人，那么家长完全依旧可以让孩子进行换位思考，“如果你跳绳只能跳5个，会不会特别难过？那么如果这个时候还有人来嘲笑你，你是不是就会更难过了？

你们都是好朋友，好朋友就是要互相帮助，你有困难的时候可以去找他帮忙，那么xxx跳绳只能跳5个，觉得很难过，你应该也去帮帮他，对不对？"

在我们大人已经觉得是约定俗成的东西，因为孩子才刚刚来到这个世界上，没有几年的时间，所以对很多东西都不是很了解，所以孩子会经常犯错，但是他们的本心是好的，所以家长一定要及时引导，才能让孩子成为一个出色的人，培养出孩子的好品质。

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