魚sir引言：

不僅是在甜甜媽的朋友圈裡，即使是在魚sir的家長圈裡，甜甜也已經是位“小名人”了！她的英文水平讓我驚歎，但更讓我吃驚的是她海量的閱讀和知識儲備，幾乎是已經達到了一個初二孩子的水平！連我都不禁好奇，這是怎麼做到的？今天，甜甜媽帶著我們想要的答案來了~

全英文閱讀無障礙，和外國友人流利交流，並化身小翻譯官帶領他們參觀校園和當地的名勝古蹟。除了固定的學校課堂學習外，在課外時間還用英文寫劇本、演話劇、練鋼琴，其中有個劇本還被某高校學校的話劇社排成了舞臺劇在畢業晚會上演出，而作為特邀嘉賓，還是五年級的她也出現在了舞臺上。

是的，這個“她”就是我的女兒甜甜。但是，在魚sir邀請我來作家長分享時，我首先想到的不是她的英文能力，而是我家甜甜看完的那一大書櫃的繪本。

（被甜甜翻爛的英文原版書籍）

因為其實剛開始我們並沒有特意要培養她在英語方面的能力，我們當時重點是想培養她的“閱讀能力”，後來慢慢的發現甜甜不僅喜歡上了看書，而且對於英文繪本、甚至是圖案較少的英文原版童話書也格外感興趣時，才緩過神來重點培養她的英語能力的。但我覺得甜甜之所以會喜歡上英語，還是跟我選的繪本是有很大關係的！

我不知道有多少家長聽說過這樣一個詞，叫做“閱讀敏感期”。這個詞是我當時還懷著甜甜的時候，在一本育兒書上看到的，“閱讀敏感期一般是在孩子四歲半到五歲半的時候，智力較好的寶寶會有所提前，只要智力正常的，一般不會超過6歲”。

也就是說在6歲以後開始閱讀比6歲以前更難養成興趣習慣，所以6歲以前被稱為兒童閱讀的“黃金期”，而“白金期”是在14歲前這個階段。當時看完回想了一下自己，發現好像是這麼一回事，我自己的閱讀習慣就是在“白金期”養成的。

也正是因為自己有過這樣的親身經歷，所以我對甜甜的閱讀敏感期尤其重視。甜甜到現在看過不下400本繪本，幾乎每一本都是我精心挑選的。而且“不同年齡段讀不同的書”，不同的階段對繪本的要求也是不一樣的，這點家長們一定要細心、耐心，可不能“偷懶”哦~

（這不是閱覽室，這是甜甜繪本架的一部分）

9個月-1歲

我給甜甜買的是那種色彩鮮豔的硬紙板繪本，上面的圖案非常精美細緻。往往一打開，甜甜就被吸引了，眼睛直勾勾的盯著不放，肉乎乎的小手也會用勁的抓著。這時候，我就會一邊指著上面的圖片一邊跟她講，這是“獅子”、“老虎”，她有時候能重複著我的尾音，並且手也跟著我一起點著~

1~2歲

這個階段，我給甜甜買的是那種超大幅的畫報，而且多半是與生活相關的，像傢俱、電器、水果、蔬菜等。這種畫報在很多家庭並不少見，而這種類型大幅圖畫確實是利於這個階段孩子閱讀的，而且也有助於孩子與實際生活相聯繫。

2歲-3歲

我和甜甜爸爸會經常給她讀一些簡短、有趣的故事，並且我們會盡量用孩子聽得懂的口語簡單明瞭地講給她聽，還會配上誇張的表情和大幅度的動作來吸引她的注意，讓她大致明白故事的概要。

而當時甜甜最喜歡的一套繪本是Sandra Boynton 的《Boynton's Greatest Hits》，這套書都是以動物為主角，不僅畫面輕鬆幽默，互動性強，還能促進孩子對顏色、字母、數字的認知，句子很簡短、句型重複性高，非常適合給寶寶們英語啟蒙。而前段時間翻微博，看到章子怡也給自己的寶寶醒醒買了這套繪本，想來我當時的選擇確實是沒錯的了！

3歲-4歲

甜甜真正表現出喜歡閱讀是從這個階段開始的。她會一直纏著我和她爸爸給她講故事，而且對於故事書上的內容更加感興趣，會提出很多稀奇古怪的問題，有時候自己還會編一些小故事小環節。

這個時期，我給甜甜選擇的繪本就會更加註重故事的細節和情節了。但要注意，最好還是以大量圖片為主的故事繪本，因為彩色的圖片能促進孩子的想象力，更有助於孩子愛上閱讀。

而在英文繪本上，我一方面是從各種媽媽論壇裡看見有推薦經典繪本的就買回來收藏，另一方面是根據甜甜的興趣來選擇的。甜甜在這個階段非常喜歡聽公主和鮮花類主題的故事，《白雪公主》、《豌豆公主》等等是她聽的最多的，幾乎每天都會說一遍。而且很快的，她自己都會完整的把一個故事敘述出來了。

4歲-5歲

進入4到5歲，孩子的聽力敏感性和想象能力強了。所以這個階段的孩子可以看一些有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。也可以嘗試去聽一些音頻，像凱叔講西遊記系列5部就發廠不錯，我現在都還會給甜甜聽。

這個階段我給甜甜看的英文繪本主要是廖彩杏書單和牛津的分級閱讀。6歲之前，甜甜都是繪本+分級一起看，缺一不可。因為分級沒有繪本的營養和藝術性，但是分級是利於孩子語言學習的，我們給甜甜看的繪本都是遠遠高於分級的難度的，通常閱讀規劃都是每天看幾本牛津+ 1~2本繪本。

這裡既然講到了英文繪本閱讀，很多家長可能會說自己的英文不好，教不了孩子。但其實孩子英文能力的好壞跟家長的英文水平關係並不大，主要還是看家長對培養孩子英文能力的觀念強不強。再就是長期的堅持，這點對於很多的家長來說應該是最難的啦！

導班課前認真預習的甜甜）

5歲-6歲

這階段孩子會對科學類的故事感興趣，孩子會更加善於思考，還會有較強的動手慾望，當孩子有此類需求時家長要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。

有些簡單的小實驗，其實家長可以跟孩子一起動手做一做。我記得在甜甜這個階段，什麼製作竹蜻蜓啊、培養皿裡養豆芽啊、還有“給我三根火柴，我能撬起整個地球”等等這種小實驗，爸爸都會陪著她做，客廳裡總是被搞得亂糟糟的，材料鋪滿地。不過，在我聽到“槓桿原理”、“控制變量”等這種專業性的科學詞彙從一個6歲孩子的口中說出來時，每次都會激動的熱淚盈眶，然後是滿滿的驕傲！

這個階段閱讀，我們還多要求甜甜做了一個事，就是寫“閱讀筆記”。那個時候她會寫的字不多，就主要還是讓她口頭表述從這個故事或者實驗中學會了什麼，這對她的歸納能力是個很好的鍛鍊。前幾天我還看到魚sir筆記裡也有更新一篇關於“閱讀筆記”的文章，裡面他自制的“閱讀模板”確實還挺不錯的，簡潔美觀易操作，下載打印出來就可以直接用了！

6歲-7歲

都說每個女生心中都有著一個“公主夢”，這個夢的起源就是從這個階段開始的。這個時期看幻想類童話，一方面不僅能滿足孩子想象力馳騁的需求，還能讓孩子在有趣和輕鬆中感受愉悅，沉浸在閱讀的海洋。甜甜在這個時期，蓬蓬的仙女裙還有飄逸的雪紡紗裙是她的最愛，有時候買了一條好看的裙子都是要抱著睡覺的。

8歲-10歲

可以適當接觸歷史故事了。其實歷史故事，甜甜應該算是接觸的比較早的，因為暑假的時候去外婆家，外公非常喜歡看三國，總是給甜甜讀《三國演義》，什麼周瑜打黃蓋啊，諸葛亮草船借箭啊，空城計啊等等。厚厚一本書，讀了好久才讀完。天天追著問諸葛亮和周瑜誰厲害，接下來還給她講了水滸、上下五千年等。

後來發現她居然也喜歡上這些古代的英雄人物了，就又買了楊家將和岳飛傳，總也聽不過癮。後來乾脆白天一有時間就自己看，連蒙帶猜居然也能看下去。我也是奇怪了，甜甜一個女孩子對歷史居然這麼感興趣。於是，我們又倒回去念三國和水滸，她都等不及了自己看掉一半，閱讀能力也就突飛猛進了。並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段了，就讓她養成獨立看書的習慣吧。

10歲-12歲

在現階段，除非是非健康類書籍，不然我們一般都不會限制甜甜的閱讀類型。只要她喜歡，都可以去看，開卷有益。多類型的涉閱有助孩子建立廣泛的興趣，建立更全面的知識體系。

現在每次出去旅遊或者逛街，看到甜甜不管是跟外國友人還是新認識的朋友侃侃而談地交流互動，臉上洋溢著自信笑容和從容淡定的神情時，我就會覺得特別地欣慰，就覺得之前那麼多年的堅持都是值得的！

|養“牛”筆記|

專注於家長交流互動的版塊。

在這裡，魚sir會邀請來自魚sir家長圈內全國各地的“牛娃爸媽”，分享他們在孩子教育方面獨特的、實際可行的、有效的經驗和方法。乾貨滿到溢出來~隨便一篇就受益匪淺！

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