家长如何教孩子学会独立思考，消除偏见？
教孩子学会独立思考，消除偏见，找到真正的自我
爱迪生是迄今为止发明专利数最高的世界纪录保持者，他拥有2000余项发明。爱迪生在研究电灯的问题上可谓百折不挠，经历了无数次的失败才取得成功，后来为了延长灯丝的寿命，他又重新试验，试用了6000多种材料，才找到最适合的发光体——日本竹丝，可持续1000多小时，这一发明为全人类带来了光明。
我们钦佩的爱迪生发明如此之多，也看到所有的发明都是经历了无数的挫败，然后重新投入实验的。如果没有独立思考的品质是不可能实现的。如果一个科学家艺术家，一直让思维在受禁锢的状态下运行，一直信奉着过去的偏见，一直用“不可能”否定“可能”，恐怕直到今天人类文明还停留在蒙昧的古代。
独立思考是一个逐渐认识世界了解世界的过程，是一个听说了什么看到了什么然后独自消化的过程，是一个以中立的心态接纳观点然后审慎判断的过程，是一个人最宝贵的坚持。
学校教育目前还是很突出文化知识，且不讨论这些文化知识将来是否有真正的作用。去年曾经有个网络上热议的话题“孔融该不该让梨”，起源是一个语文老师的作业提问，有个孩子说“我不想让”被判了个大红叉。让不让梨本没有标准答案，放大这个梨到成人世界，大家在荣誉、金钱、地位、成就面前都能心甘情愿的说“我愿意让”吗？未必。一切都是标准答案，造就的就是流水线上的螺丝，千篇一律，一模一样，毫无个性，毁灭智慧。
过去我们看《水浒传》，敬佩里面的英雄好汉，可是看到原著里武松报仇时候顺手还杀了丫鬟等无辜的人，还能为他的行为击掌叫好吗？是不是得就事论事的分析？如果教育的结果就是让所有人都跪在权威面前机械背诵，我相信任何人的脑袋也拼不过两个G的硬盘，不就是比记忆力么？有什么意思？这个世界需要创造，需要突破，需要独立思考引领更科学更光明的道路。而不是从百分之百逐渐退缩成百分之八十、六十、四十，最后成了一群机器人。
在迈向成功的道路上，有无数的挫折，面对挫折人们的本能都是起来，而不是倒下，为什么最终很多人倒下了呢？因为他们听到了一片嘘声。所有成功的人也听到了嘘声，却把嘘声当风声。所有的艺术家发明家科学家，如果都是听到嘘声就停步，人类的科学和艺术还能有进步吗？来自大多数人的反对很多时候不是因为对错，而是因为偏见和习惯。
独立思考，才能跳出樊笼，突破陈规，创新发明，实现自我；独立思考，才能不人云亦云，随波逐流，愚昧盲从，虚度光阴；独立思考，才能缜密思辨，探究真理，消除偏见，洞悉真谛。
身为父母，鼓励孩子的独立思想，当孩子的想法和我们不一致的时候先听听解释，是不是有道理，也许不成熟，但未必都是错，挑出认同的部分肯定，再把不认同的部分拿出来讨论。当孩子有问题请教的时候，不要把现成的答案立即奉上，能说三句不要说五句，能点拨一二就不要和盘托出，锻炼孩子独立解决问题的能力，让孩子养成独立思考的习惯，受益终身。
閱讀更多 作家李媛媛 的文章
