听-花开的声音
不可行：
我的理解是减负不是减少作业的数量，而且是要减少一些无用的作业，例如一个单词写20遍，你说都会了还写干吗？是不是浪费时间做无用功。
本来现代对人才要求和标准越来越高，写作业不能把时间浪费在无聊的地方。
我家里有两个孩子，一个初一，一个初二，初一的孩子假期作业少，老师没怎么留，孩子的一个假期回姥姥家呆几天，补几天课，没事打打球，玩的嗨，昨天我检查作业及课文背诵情况，都送给老师了。
另一个初二私立学校，老师留作业每科都有，包括地理生物等小科，孩子一个假期很忙，如不认真写根本写不完，孩子自己规划每天写什么作业看什么书，完成标准等计划。昨晚自己做了开学学习计划。
在孩子不能完全规划自己，不能自已学习的情况下不留作业少留作业都对孩子学习影响很大，尤其是中小学。
但作业建议留三六九等，同样背英语单词要求必会：背诵方式方法自己选，老师回来考即可。要结果，这样针对会的孩子节省时间不用去写多遍，不会的孩子努力点。
陈秋艳生涯规划师
其实给学生减负，首先应给教师减负。把教师从学习笔记、工作记录、心得体会、种类繁多的计划、制度、纸质档案的整理、千篇一律的不实用的，应付检查的模式教案、课后反思、等等等等的事务堆里解放出来，他就有时间在有限的时间里高质量的完成教育教学任务，完成对学生的作业批改。这样，学生的家庭作业就少了，或者根本就不会有家庭作业。诚如是，学生的作业负重不就会自然而然地减少了吗？
陈随令CHEN332211
减点作业肯定是不行的，现在一二年级三点半就放学下午只上两节课，作业都是带回家家长陪着写，试问为什么要取消下午的自习课？明明可以利用下午的第三节自习课写作业的，老师轻松了害苦了家长和孩子！！现在的老师不敢打骂体罚孩子，所有事情都推给家长，是孩子是我的我还教育没错，但是做老师不止是上上课那么简单吧！！最起码孩子没交作业之类的事情可以找他谈话不需要把电话家长把家长骂一通吧！！头一天发的卷子明明监督写完订正完错误了，第二天到学校找不到了问清楚事情不就好了吗？孩子可以批评，回来重新补写都没有问题，需要大中午打家长电话骂一通吗？回来卷子补完了，跟孩子千交代完交代一定要交上去，连着两天他都不交，你让家长怎么办？你不会问他一句吗？真是无语了！现在的老师到底怎么了？要知道老师说一句顶家长说十句啊！！碰到这种不省心的孩子做家长的也没辙啊！😭😭😭闹心！！
蓝极乐鸟
完全取消家庭作业是可行的，因为现在就算老师不发作业家长也买了很多各种学习题在家给孩子写，我现在是作业太多都没时间写，还有孩子玩和放松的时间也没有，快七点放学，回家七点半了，马上开始写就这都要到十二点，孩子刚上一年级，幼儿园不要求写字学习拼音的，现在一上来就写汉字，老师要求书写整齐，行，就只能写着擦着，写的自己能看顺眼了才行， 数学哎！也是要求写汉字，刚开始一写都是一页，现在都是两夜三页的，孩子也说手累了，可没办法呀！我也想让孩子不写了，可又怕孩子跟不上，现在都在说学习改革，我是真没感觉改的轻松了，是越来越让孩子累了，家长也累了，小学一年级的数学题，真的有必要把孩子绕的糊涂吗？现在一年级的题都是我小时候三四年纪的题，我们的孩子真的有难么聪明吗？就算有可孩子也只有六七岁呀！真的现在的教育方式真的看不懂了
开心果2604141
我是全职妈妈，如果减负，就改教材吧，改的超简单，就没负担了。我家孩子每晚作业差不多11点半，我自己认为是他根本不想写，作业时多数在开小差，每晚在厕所要呆上2个小时，不得不承认每个孩子的接受成都不同，有的一点就通，有的多联系就好，有的不说了，难。好的一个小时就全完成了，还可以有很多的爱好可以学。拼命叫减负的大多孩子都是后两种。自己选择吧！总要吃一种苦，要么学习的苦，要么生活的苦。
手机用户6864791657
完全取消家庭作业，当然不可能了。
也许对一年级的孩子，不布置家庭作业还有可能，毕竟需要孩子自己延伸的少，孩子也还不会延伸，能掌握课堂上老师讲的就不错了。可是对于初中及以上的孩子来说，光靠课堂，就远远不够了，不做家庭作业及没有知识面，学习成绩不可能好。
我女儿上二年级，去年我也曾经跟老师提出过此类问题，老师说，本来留的书面作业就很少，适当留作业一方面是为了让孩子巩固，另一方面也是为了让家长了解孩子的学习情况，促进孩子更好地进步。
上了二年级后，我更没有家庭作业方面的诉求了。孩子五点五十放学，在学校基本能把写的作业做完。回到家，我们一起检查检查，再背背读读就差不多了。还不误弹钢琴，也能坚持阅读。
同是二年级，其他班也有的老师干劲太足，让孩子放学前还在考试或听课，回到家还得做很多作业，孩子十点还睡不了觉，家长叫苦不迭，纷纷质疑老师，认为这样不合适，会让孩子没后劲，他们甚至想去教导处找。
我们始终要面对应试教育的事实，不能一味宣扬减负。万丈高楼必须从一砖一瓦开始，只有夯实基础，才能在以后的建设中历久弥坚。我们必须从小学开始，一步一个脚印，在老师们正确的指引下踏实走好每一步，孩子的道路才能越来越宽广，才能有光辉的未来。
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牵蜗牛散步的女神医
我记得，我上小学的时候，学校对学生有一个要求，就是要“独立完成作业”。
那时候，有人辅导，比如父母，甚至是哥哥姐姐辅导写作业，老师和学校会认为是对老师和学校的不尊重，是不利于学生学习的。独立完成了作业，就说明老师和学校的教学是成功的，孩子的校内学习是非常有效的。
现在，什么行业都在进步。教育当然也不例外。课外，放学后，留一定量的家庭作业，也无可厚非。但切记不能太多，太滥竽充数，更不能太难，脱离大多数学生的实际能力。还是要靠校内解决问题，校外，只能是补充。
现在教育有一种新形态，就是家庭作业量太大，海量大，大到不能承受。特别是，老师和学校要求，要家长陪同，辅导完成作业。这无论如何都是不科学，不合道理的。你想，家庭情况千差万别，有的文化高，有的文化低，有的专业不对口，都要去辅导一样的孩子，这不显然是强人所难吗？我的邻居家，父母打工的，没文化，怎么辅导？还是我的邻居家，父母是清华教授，是高能物理专业，但却无法辅导孩子的数学和语文，成了当今的《聊斋志异》新篇了！
我就知道，有许多上小学的孩子，写作业要写到十一点，十二点。更有甚者会到凌晨一，两点钟。这怎么行？而且还要一个家长，甚至父母双亲陪同。那种一边写，一边催，一边争吵，一边打瞌睡的画面，真是人生幸福生活中的“大不幸”！
学生减负，建国后就开始。我六十年代上小学时，确实减过负。“学制缩短，教育革命”，那是真正的快乐教育。可惜，好景不长，现在分数第一，考试第一，越减越负，学生的负象山一样沉重。学校，老师，有关部门，我们所有的人，难倒不应该反思吗？
盛广学杂家杂论
我小时候读小学老师布置有课堂作业和家庭作业。作业题目都写在黑板上，学生自己抄写。课堂作业做完了即把作业本压在老师的讲台桌子上。而家庭作业做完了第二天拿去学校交给老师批解。可是现在小学老师布置作业都是发信息给家长，这么做法，本耒是学生的作业却无形中变成了家长的作业。学校应该把家长的作业改了。
署光50
我想是可行的。在我上初中的时候，那是一九六五年，各门课的作业，下午自习就可以做完。是学生做的快呢，还是作业少呢，还是在校时间长呢。反正有时间玩。不知现在的孙子辈的学生在读的学校怎么啦，学生有写不完的作业。是作业多呢，还是写的慢呢，还是在校时间短呢。谁能说清楚呢？？？
手机用户高兴平安
从我教学近三十年的经历看，完全取消学生的家庭作业是绝对不行的。
首先，家庭作业是家长了解孩子在学校里的学习情况的一个途径。
老师布置作业一般都是选择最近学习的内容，孩子回家后如果做得又快又好，那孩子一定真正学懂了！如果做作业时一脸愁苦的样子，磨蹭很长时间都做不完的，往往都是上课时学习不认真的！
经常和家长交流，那些学困生的家长总是抱怨：“孩子在家里做作业是最让人操心的，管又不听，不管又不行！“这样的孩子，他们在学校里的学习真的也是老师最头疼的，可是老师要教那么多的孩子，没有太多的精力去一一辅导那些学困生，这就需要家长协助辅导孩子了，这时候，家庭作业就相当于给家长们提供的一个辅导参照物！
其次，布置适当的家庭作业能让孩子及时复习所学的知识！
学习有一个遗忘规律：如果所学知识不计划，有条理的去复习，学生很快就会将所学知识还给老师。做家庭作业就是孩子及时复习的方法之一。
再次，回家后及时做家庭作业能让孩子养成今日事今日毕的好习惯。
学习上是不能欠账的。有的孩子回家首先做完家庭作业再去完，有的孩子则是先玩，大人不催促就不做作业。可想而知哪种孩子的习惯好些，成绩好些！
最后，适当的家庭作业可以减少孩子玩游戏，看电视的时间，对孩子的视力也能起到保护作用。
当然，家庭作业并不是越多越好，老师们在布置作业的时候要适量，还要注意，不能是简单的抄写，读背，需要适当加入一些实践活动题，让孩子各方面的能力都得到提升！
