風中獨行者
不是取消高考三本學校，是合併了本科批次。現在主要有兩種形式，第一種是二批和三批合併；第二種是本科只有一個批次。高考錄取取消的是批次，而不是學校。這一點一定要注意，三本學校依然存在。
取消本科批次，對考生來說，並不是有益的。本科分批次錄取，是官方制度性把大學分出等級，二批的高校是進不了一批錄取的，同樣，三批的院校同樣進不了一批和二批，這樣，學校的檔次是清晰的。但合併批次後，大學的檔次是模糊 的，需要考生自己來核查。
現在的三批院校，基本上是獨立學院。獨立學院具有民辦性質，收費相對較高。對此，考生一定要甄別。是否為獨立學院，收費多少，都會在招生章程裡出現的。 考生在填報志願前，核實準確，不要對三本院校的校名望文生義。有的獨立學院校名是很厲害的，高分生一不小心填了獨立學院，檔案就被調走了。
編外教育參謀
2017高考取消三本，將二三本合併，那麼2017年參加高考想考取三本的學生，4年之後畢業了拿到的是專科還是本科文憑呢? 2017高考取消三本原來的三本將變為什麼學校呢?下面，小編來為你介紹2017高考取消三本合併二三本的變化影響。
2017高考取消三本原來的三本將變為什麼學校
二三本合併，原高校並不改變性質，在招生時候，公辦二本與民辦二本也就是原來的三本一起招生，錄取分數根據學校實力，民辦二本也可能高於公辦二本，考生要根據自己分數和學校優劣選擇。
“三本”合併到“二本”錄取，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的省控線會降低。選擇餘地更大，機會也更多了。但考試志願填報的難度加大，預計二本省控線相對走低。
不管是取消三本還是取消文理分科，都要做好準備工作。比如說過幾年可能會在高考科目中取消一部分，比如說英語，但是現在還未確定，將來可能會改變英語在高考中的比重。
高考合併二三本錄取的省份
雖然，人們習慣說“一本”“二本”等，但國家和教育部始終不承認有一本、二本、三本的非法稱謂，合法名稱為全日制普通本科。
近兩年，隨著高考改革方案的實施，部分地方開始探索合並錄取批次，使考生的選擇餘地更大，機會更多，有利於高校平等競爭，提高高校的辦學質量。
截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內蒙、重慶、貴州等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、本科二批合併，成為一個本科批次。
北京、河南、安徽、江蘇等省份也將於2017年取消三本，浙江、海南、山東省於2017年不再劃分本科一批和本科二批。
江西、湖南也將於2018年取消全部批次，本科招生不再劃分高考錄取批次。
2017高考取消三本合併二三本的影響
相應的，高考分數本來不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，這下就有機會讀公辦的二本院校了，這種制度的改革，收益最大的應該就是這群人了。
因為二本批次內的學校人多，二本已經開始在擴招。舉個例子，用湖北來說，湖北的那些三本升上二本，的一些學校幾乎都低於公辦學校的校線。
對二本踩線生而言，二三本合併，上二本線的考生數量將擴大，原來略高於二本線的考生受到衝擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，合併後這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校裡也未必會讀到好學校、好專業。
對家長和而生而言，往年的分數線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分數線。但高校的錄取分數線還受招生人數和計劃的影響。二、三本合併之後，高校的錄取分數線將會呈現與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，其錄取分數線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風險。
三本併入二本，院校範圍更大，體系更龐雜，地域分佈廣泛，辦學特色各異， 好多學校從名稱上相近或相似，難以區分。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰。
2017高考合併二三本考生志願填寫指南
擴大了選擇範圍，增加了填報難度
取消錄取批次可以讓一些二、三本院校有機會發揮其長項，選到好學生，這種方式既利於大學的專業建設，也給予考生更多自由選擇的空間。
取消本科三批最明顯的效果，就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降，這將給廣大考生帶來福音。
考生可選擇填報院校、專業志願的空間更大了，比如一些原來可能只能讀三本的考生，現在也有機會填報公辦本科院校了。
錄取批次合併消除了對三本學生的歧視，使考生可以不用再糾結於錄取批次的劃分，而是更好結合自身的興趣、特長、志向和優勢以及家庭條件，選擇自己比較心儀和嚮往的專業。
2017年取消三本的省份共19個，分別是：
內蒙古、北京、遼寧、福建、廣西、廣東、江西、湖南、湖北、四川、河北、河南、貴州、重慶，山西、上海、浙江、海南、山東。
其餘省份除港澳臺地區共9個省份有三本。
安徽於2018年取消三本。
其中：山西雖無三本，但設置二本C段，與三本性質相同。上海、浙江、海南、山東四個省市，一本、二本、三本都沒有，他們將一本、二本、三本全部合併為本科段招生。
海南雖無一本二本三本，但是海南將本科批次分成了本科A段、本科B段，其中本科A段是原來的一本和二本，本科B段是原來的三本。海南於2020年將本科A段和本科B段合併。
對於已經取消三本批次招生的省份，對原來的三本學校就讀學生沒有影響，三本及二本、一本只是招生批次的不同，三本學校的本質不會改變，仍然是民辦學校。
取消“三本”批次招生，對於內地實力較強的民辦院校而言是春天到來，而對於實力較弱的民辦院校卻是寒冬將至。2014年高考結束後，不少特色不明顯、收費較高、就業較窄、位置較為偏遠的民辦院校遭遇線上“零投檔”的尷尬局面。
取消三本也就是將二本和三本合併為二本進行招生錄取，這樣做會拉低二本的錄取線，讓三本學生受益良多，但是這樣也會讓志願規劃的難度增加，考生和家長填報志願會變得保守。
二本與三本合併為一個批次錄取，意味著二本線將拉低，上二本線的考生將擴大很多，應該說受到衝擊最大的是原來高考分數在二本線上0-15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時候來說，有機會錄取二本院校，即使不行，往下報三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校裡也未必會讀到好學校、好專業。
將會給民辦院校帶來大沖擊
實際上，高考錄取中的三本批次是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現的，三本是十分明顯的歧視民辦院校、獨立院校的產物。現在取消三本是正本清源。然而，儘管有形的批次設置取消，但如果歧視民辦高校的政策仍舊存在，民辦高校還是難以獲得平等競爭的環境。政府部門是否對民辦高校的教師、學生一視同仁，保障民辦高校的教師和學生與公辦高校的師生享受同等的地位和權利，這會直接影響民辦高校在招生中的吸引力。
按道理說在二本和三本院校融合後，民辦院校獲得了平等招生的機會，但是，如果民辦高校在辦學質量、特色上，沒有競爭優勢，而收取的學費卻比公辦高校高，那麼，在融合後的二本批次志願填報中，原來的三本院校可能會遭遇零投檔的尷尬，這一現象，已經在融合批次的山東等地出現。
解決這一問題，就需要進一步落實和擴大學校的辦學自主權，給每所大學自主辦學空間，在課程設置、教育教學模式上，進行個性化的探索，不然，所有學校辦學千校一面，學生當然會選擇有政府財政投入的公辦院校，而不會選擇學費更高，辦學也無明顯特色的民辦院校。
也就是說，融合二本、三本，這對民辦學校來說，既是機遇也是挑戰，迎接挑戰，把握機遇，需要原來身處三本的民辦學校，辦出學校的特色，而與此同時，政府部門應該進一步取消歧視民辦高校、製造學校身份等級的政策，促進每所大學在各自的辦學定位上，辦出高水平，如此，我國豐富的高等教育資源，才能給學生提供更多的選擇機會，讓整個社會消除學歷歧視，擺脫教育焦慮。
取消三本的原因
“高不成、低不就”的“三本”
由於在高考錄取批次和錄取順序中排在第三位，於是有了“三本”一說。不同於“一本二本”，現實中公眾早已形成“三本”即“末流”的符號印象。三本院校包括多數獨立學院（公、民合辦，民企出資，屬於民辦範疇），多數民辦高校，少數本科高校的中外合作辦學專業（屬於民辦範疇）。
其實三本與一、二本都是屬於“普通高等學校”教育系列，學制為四年，畢業證書和學位證書都是相同的“普通高等學校”教育證書。據媒體報道曾有教育部的一位官員說“普通三本院校”質量好。“普通三本院校”所培養的學生與傳統普通高校本科學生相比，有較強的動手能力、應用技術能力；與高職學生相比，有較系統的學科基礎理論，具備一定的創新與技術革新的理論能力。
但也有教育專家認為目前的辦學處境確實十分艱難，是大學生中就業最難的一個群體。
千葉先生
我國大學分類：類我國的大學高校基本分為，是985且也是211院校，如清華大學，北京大學等，屬於我國名牌大學。985院校，211院校，比如中國傳媒大學，蘇州大學等，屬於我國重點大學。再就是非985，211的一本院校，比如河北大學，也有不少是工業大學，理工大學等，比如華北理工大學。下一類是二本院校，比如北華航天工業學院，華北科技師範學院等。再就是三本院校（民辦較多），專科院校（高職）。
批次分類：此外一二三本里也有各自的重點和普通大學。自16年高考招生取消了本科第三批次，與第二批次同時錄取，所以16年的二本線比往年要低，是權衡之前二三本的結果。但是要清楚一點，所謂一二三本指的是本科第一批第二批第三批錄取，並不是把學校指定劃分成你叫二本，你叫一本。
三本處境：取消了三本，首先對原來可以上好三本的可以進二本的幾率大了，也給之前的三本院校提供了發展機遇，畢竟能和以前的二本同時錄取了。但是從一般情況看，以前的二本在16年的錄取中大部分還是在500分以上，以前的三本實際錄取分數相對低些，所以雖然是同樣的二本分數線，最終提檔錄取的分數還是有差異的，短時間裡原三本院校想完全地位實力跟原二本一樣，比較難。現在也是三本發展的一個機遇，在政策和藉助本部大學資源下，希望快速發展。
你的王同學
高校開學在即，一些家長開始吐槽孩子學費如何如何貴。其實，學費貴的不外乎獨立院校和民辦本科院校。
雖然現在很多省份，將本科二、三批次合併為本科二批招生。但高校的性質和層次不進行調整。也就是說，原來的三本院校雖然合併成二本錄取，但是三本院校的性質並沒有太大變化，所以雖然是二本院校，但學費卻和公辦本科院校差別很大。
因為原來的三本院校，本來就有民辦院校和獨立院校之分，原則上都是民辦性質，收費較高。二三本批次合併後，三本院校升級為二本批次錄取，但是收費標準依舊沒變,只是錄取分數線，相對於公辦二本院校要低些。當然，這種情況並不絕對，要視學校的辦學條件和辦學質量而定，好的民辦院校和獨立院校錄取分數線在有的公辦二本之上。
當然二三本合併也有一定的好處。因為三本“帽子”被取消。公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑。原來三本院校的學生在以後的招聘、就業中就多了份公平競爭的機會，少了分歧視。
取消三本批次招生，對於實力較強的民辦院校來說是好事，憑藉實力吸引優質生源，但對於那些實力較弱的民辦院校來說卻是嚴峻的考驗。二三本批次合併， 不論是對於傳統的二本公辦院校，或是民辦院校，都將憑實力展開新的競爭。
靜靜助學
其實我本來對這個問題沒什麼好說的，其實只是個人選擇而已，不過被邀請了就寫點什麼，對於本科1.2.3批錄取其實沒什麼太大區別，只是第三批錄取大部分是學校和企業合作，收費高於一二批，分數低於一二批。當年提出這個概念最開始是基於讓成績稍差的，家庭條件較好的學生多出一些學費，然後除開獨立學院的成本後剩餘的作為獎學金支援成績好的，家庭條件差的考生。
不過實際操作中確實出現了很多問題，同時隨著人口下降，考生人數也沒那麼多，所以才有了二三批合併的事。其實大部分三本院校的師資配備都是很不錯的，同時三本院校的學生大多家庭條件較好，所以所謂含金量也不算低。
很多三本的同學都說其他人對自己有偏見，一二本的人也有很多覺得三本拉低了整體本科的教育認可度，其實我個人覺得這些爭論其實也沒什麼意義，因為今天教育水平的普及來看，真正能拉開距離的是博士及以上。大學生被稱為天之驕子的年代已經遠去，現在碩士生也是滿大街都是了，更別談本科生。（經濟和教育較落後的地方不在此討論中）。本科學歷學士學位也只是一個就業的敲門磚而已。
目前看來，對於面臨高考的同學和家長，我個人建議選擇專業優於選擇學校，當然有人會說清，北會和三本一樣？985.211會和普通院校一樣？當然會有區別，但是這個區別在於這些院校的強勢專業和對於想繼續深造的同學。對於就是本科畢業就出來工作同時考分不能選擇專業只是為了考985而考985的學生說不定還不如二三本的好專業，那這個大學對於這部分同學也就只是肯定了你高中的學習。
以我個人為例，我屬於中小學時候得過且過類型的，看過我以前回答問答的朋友都知道，我中小學時候不是忙於學拳就是忙於談戀愛和打籃球，要不就是混酒吧，網吧，KTV什麼的。反正我那個時候的標準就考完試回家不會被打就可以了。所以我高考成績並不是很好，屬於可以上一個普通二本和還不錯的三本水平。不過當時腦子一抽選擇了一個普通的三本，對此家裡人基本一年沒理我。不過這個不是我覺得有什麼稀奇的地方，讓我覺得自己是傻叉的是我選擇的專業——法學。這是個讀出來要不轉行要不就是面臨考試的專業。什麼學校畢業都一樣的專業。在我本科畢業的前夕我又幹了一件傻叉的事，就是心靈雞湯吃多跑去考本專業的研究生，後來被一所重點的政法大學錄取並且畢業。為什麼說這個事，只是想說明很多專業學校真沒什麼區別，因為我上過三本，也上過211的碩士，所以真心不騙各位（家裡太有錢或者關係大的朋友不在本文討論中）。
還是以我這個垃圾專業為例，在中國無論你是哪所學校畢業，無論你是什麼學位（博士及以上只想做學術的除外）你要想從事本專業就是兩個考試司法考試和公務員考試選擇一個或者兩個都選，要不轉行。當然有些人選擇到公司做法務，恕我直言拿不到A證依然沒前途，除非轉管理或者業餘，為什麼我知道因為我也這麼幹過。這兩個考試對於你是北大畢業還是野雞畢業都是沒什麼區別，只看你是不是國民教育序列，專業等等是不是符合要求。至於考試黑幕我也就呵呵了，說有黑幕基本都是沒考過的。不能說沒有，但是這兩個考試絕對算最公平的考試了。所以綜上所述糾結幾本怎麼樣真沒啥意義，面臨高考的朋友好好學習，好好選擇專業和學校。和這個事沒關係的就別亂攪和了。 墨啜同學
我現在就在一個披著二本外皮的三本院校，跟其他正宗二本或一本的學校相比，在這師資力量，學習氛圍以及朋友圈子有著很大的差別。在這裡，你就算渾渾噩噩，不學無術，只要不是太過分都不會掛科，原因很簡單，老師出的卷子幾乎無難度，有些科目的老師甚至出“模擬題”，而所謂的模擬題就是期末考試的原題，讓你提前做一遍，要是這樣還會掛科，那也是人才。
師資力量，說實話，我在這所學校待了快一年了，一個教授都沒碰過，甚至有還幾個大課的老師是師範院校的實習生，對於專業課，老師們說大一專業課少，到了大二就多了，於是有些專業大一都讀完了，還不知道自己的專業是學什麼的（我比較慶幸，還知道自己專業的學習方向），但是到了大二，也還是沒有開什麼專業課，到了大三大家都都迷茫了，感覺專業知識少的可憐，文憑低，找工作困難，只能硬著頭皮考研了。
學習環境，我只用一句話總結，看到別的學校圖書館爆滿，我只表示我們圖書館能有人去看看書寫寫作業那都是算好的。
吐槽了那麼多披著二本院校外衣的三本，那麼要是沒考上二本或者是一本就不要讀了嗎？
不！你可以選擇復讀，為自己創造更高的平臺。要是不想復讀，也要讀三本。三本雖然跟其他好的學校相比起來，什麼也不是，但是，大學，它不光是一個學習專業知識的地方，它更是一個學習學習能力的地方，你要學會自己去學習很多東西，而不是僅僅靠老師教給你的那些少的可憐的專業知識，這也就是也有很多人說，其實上什麼大學都差不多的原因，大學文憑是一塊敲門磚，但是敲開了門，什麼都靠自己。
要是自己沒有能力，985跟三本的差別只是：
面試官：（看到簡歷），你是XXX大學畢業的？
985畢業生：（自信得意）嗯！
面試官：你會XXX嗎？
985畢業生：這不是我們專業學的。
面試官：（玩味）你會XXX嗎？
985畢業生：這個老師沒教過啊。
面試官：那你回家等通知吧
（三本畢業生面試）
面試官：（看到簡歷上的畢業學校）三本畢業？
三本畢業生：是的。
面試官：那你會XXX和XXX嗎？
三本畢業生：不會，老師不教這些。
面試官：你回家等通知吧。
要是沒有能力，也就只有第一印象的差別而已，文憑並沒有改變結果。
大學是一個學習學習能力的地方，在這你要學的遠比課堂上學的要多。
沫若殤
還記得去年浙江那位離浙大差4分的考生報考了三本院校嗎？這就是批次合併帶來的後果，也許這不是改革的初衷，卻因此改變了一個人甚至是一批人的人生！
上圖是2017年浙江高考投檔表，從表中可以看出，浙大的分數線是650分，同濟大學是646分，而同濟大學浙江學院（獨立學院），分數線竟然是646分！那同濟大學浙江學院是一所什麼學校呢？看下圖，這是一所私立的獨立學院。
它在沒有合併批次的多數省份是作為二本和三本來招生的，雖然辦學實力也很不錯，但是不可能收到646這樣的高分，很明顯，這孩子是把它誤認為同濟大學的浙江分校了，比如山東大學威海分校，而這二者有天壤之別！
也許，有人會譴責這個學生的粗心大意，但是，對於涉世未深的高中生，他們只是讀書做題，對於這些魚龍混雜的學校，很難真正搞清楚。尤其是農村高中生，父母根本不懂這些區別，他們出現錯誤，也是有可能的，錯誤也不能由一個人來承擔！
山東合併批次後，我們會發現，一些看似高大上、專業熱門的學校，比如某某工學院，如果你一查，就會發現，原來是一所民辦大學，作為老師，我們都還得認真查閱，而作為單獨報考的學生，就可以被迷惑，所以，考生要擦亮眼自己！
當然，如果你的分數剛過本科線，也可以考慮這些獨立學院或者民辦大學，畢竟這些學歷也是被認可的，只是要杜絕高分學生被誤導的事件發生！我是“贏在高三”，歡迎關注，獲得更多信息！
贏在高三
首先糾正一下這個問題，目前是取消三本招生批次，而不是取消三本學校。
三本被取消之後，在本科批次就只剩下本一批、本二批招生了。之前在三本批次招生的院校都被放到二批次招生了。也就是說，三本取消之後，在二本批次中招生的院校既有二本院校，也有原三本院校。需要考生在選擇院校時擦亮眼睛，不要二本的成績進了三本院校。
目前大部分的三本院校都在更名，成為“偽”二本
以往，三本院校都有很高的辨識度，名字多為“XX大學XX學院”，現在，這樣高辨識度的大學正在消失。現在的三本院校都熱衷於更名。比如，看到溫州商學院、信陽學院，這樣的名字，你會以為是二本，其實不然，他們都是新更名而來的三本院校。更多更名的三本院校名單，可見下圖。
此外，也應該看到，三本取消之後，考生落榜的風險更大了。
對於二本壓線考生，往年即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個層次的學校。因為一旦選擇不好，個別的三本院校通過這一輪的洗牌，可能生存發展都成問題，直接會影響到學生的未來發展；一旦落榜，直接就是專科院校，對於學生的發展也還是非常不利的。
當然，我們也應該看到三本批次取消對於三本院校帶來的機遇和挑戰
取消三本批次招生，對於實力較強的民辦院校來說是“春天來了”，而對於實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。批次合併免去了三本學校招生的難言之隱，提供了發展特色專業的可能，也促使二本學校根據自身特色改革發展。對學生而言，挑大學選專業可以更加註重興趣合不合、專業實力強不強，不必為批次傷神。（作者：聖達信梁挺福）
高考專家梁挺福
我是河北的，去年參加了高考，去年河北已經取消三本學校。取消三本學校不是沒有了三本學校，是將一些三本學校提升為二本，錄取分數變動不大，只是將整個二本錄取最低分數線降低，讓更多的考生上了二本而已。我認為這是對普通學生有利的。
但是三本院校的學費還是不變的，在某種意義上，大家還是認為你上的三本學校。河北考生報考院校，在原二本學校和新成為二本學校的選擇中，還是儘量選擇原二本學校，學費沒那麼貴，名字也比較好些。畢竟能上更好的學校，大家都不願意降低自己的檔次嘛~
不過，努力學習永遠是王道，即將高考的你，現在別考慮那麼多，還是抓緊最後幾天時間再掌握一些高考考點！！！
大嫻子3
我現在讀大二了，我前年高考的時候好像剛好取消二本線了，也就是你說的二三本大學同時錄取了。取消後一本及以上的大學叫重點本科大學，二本三本統稱普通本科大學。其實取不取消對我們來說並沒有什麼影響，根據你的高考分數選專業，高考前老師會推薦你買一本叫高考指南的書，那本書有各個大學各個專業去年的錄取分數，你就根據你的分數對照上面的分數來選就行，就算你用二本線以上的分數報了一個三本學校的專業，那專業的錄取分數和你的分數差不多，那也只能說那專業是該學校的王牌專業，值這個分數，就是說這個改革對我們考生並沒有什麼影響。
