英語學習筆記
讀原汁原味的書刊，學立刻就能用的英文
說到英語學習方法，一定不能錯過《識途篇—專家、學者、教授談英語學習》。這本書精選了59篇曾發表在《英語世界》上的文章，絕大多數作者都是中國外語最好的那些人，例如通曉多國外語的李賦寧；翻譯《離騷》和《紅樓夢》的楊憲益；也有我們更熟悉的張道真、葛傳槼、林語堂。
這些語言大師們現身說法，不掉書袋不高談闊論，真誠坦白地和我們分享了英語學習中的“道”和“術”。無論你是哪個階段的英語學習者，相信這本書都會對你有所啟發。
不過，即便是大師的心得，我們也不能亦步亦趨，因為適合自己的才是最好的。有人通過聽歌看美劇練出了一口流利的漂亮英文，有人通過看《查特萊夫人的情人》把托福考了滿分。
另外，大師們的意見也並不統一，甚至看起來是矛盾的。例如前外交學院教授吳景榮先生所說：“成年人學外語，特別是自學外語，依我看，應以閱讀為突破口，以一會帶動全局...”
而李賦寧先生說：“我認為聽和說的訓練應放在初學階段，而讀和寫則是提高階段的主要訓練方式。 要把英語學好、學通、學精，必須大量閱讀有內容、有深度的書刊，還必須落實到筆頭。”
雖然看起來意見不一致，不過殊途同歸，兩人都強調了閱讀的重要性，只是在不同的階段側重的技能有所不同。對普通成年英語學習者來說，我認為“讀寫領先，聽講跟上”的學習策略更實際有效，可以產生更高的邊際收益。以讀助聽、以寫促講，即使是在沒有語言環境也能隨時隨地學英語、用英語。
除了學英文外，閱讀還有哪些好處呢？如何通過閱讀提高整體英語水平呢？
閱讀有哪些好處？
原河南大學外語學院英語教授張今先生提到，學好英語有兩個重點：
第一，養成了一個一絲不苟的習慣。每碰到一個英語問題，都不輕易放過，不弄清楚，絕不罷休。這樣，日久天長，就可以積累不少知識。第二，從工作中學習，實際上也就是從大量閱讀中學習。蘇聯著名語言學家謝爾巴說過，成年人學習外語的最好方法就是大量閱讀。根據我的經驗，我認為這是一句至理名言。
除了“積累知識”的功效外，如《人類文明簡史》中所說：閱讀還可以增強我們的批判性和創造性思維的能力：
這一點和原北外副院長王佐良先生不謀而合，他說：
只要方法對頭，即注意擴大閱讀面，既要快讀抓內容，又要停下來思考其要旨，那就會發現在提高閱讀力的過程裡，我們不僅吸收了知識，而且獲得了一種辨別能力，從而指導什麼是好書，什麼樣的語言是好語言。有些好書使我們更加關心人類的成就和命運，有些好作品使我們的感情更深摯或更純淨。閱讀是一種文化活動，閱讀力的提高最終意味著一個人的文化修養的全面提高。
閱讀英文書需要什麼樣的條件？
吳景榮先生說閱讀的條件是“學會基礎語法與基本詞彙”，掌握到基礎的程度就可以閱讀了。閱讀的東西多了，見的語法現象也就多了，語法就會成了幫助理解的工具，而不是教條。畢竟，語言並不是邏輯的產物，而是人類社會的一種習慣。
語法不求精通，但求知其大概，明其脈絡；詞彙則求簡明扼要，著眼於常用，切記獵奇。有人對外國的流派，看作天經地義，亦步亦趨，低估了語法的作用；當然，也有人死抱住語法不放，鑽牛角尖，錯誤地認為語法正確，句子就一定正確了。其實，情況根本並不是如此。所以學外文還得讀大量的書。
原北外圖書館長楊樹勳說不僅要讀書，也要讀中外報刊：
既要讀英美出版的英文報刊，也要讀我國出版的英文報刊。這樣做才能在表達上“知己知彼”。我們在閱讀英美文學作品和報刊時，必然是自覺或不自覺地在瞭解、剖析和對比他們的社會制度、科學文化以至生活方式。因此我們必須深入瞭解自己，對自己充滿信心，閱讀時永遠保持清醒的頭腦。
行遠必自邇，登高必自卑。閱讀的一個大原則是做減法、選擇適當的材料，別設置看起來很美的目標，最後成了低水平的勤奮者。
讀書可以比作吃飯。一個人要吃各種東西，才可以吸收各類營養以健康地生存下去。前南京大學副校長範存忠和南京大學教授解楚蘭說，閱讀要從興趣出發不斷拓展更多興趣。“如同吃菜，如果只能欣賞肥魚大肉，而不能欣賞番茄牛酪，這不是菜的不好，而是口胃不好。口胃需要訓練，興趣也需要訓練”。
除了書外，我們平時可以在微信上讀讀中國的英文報刊，例如
China Daily，Sixth Tone，用App讀讀South China Morning Post。每週也讀上1-2篇The Economist，The Guardian，偶爾來和我們跑一場閱讀馬拉松。
怎麼讀？
你可能會說，讀書就是讀唄，哪還需要什麼方法？
我認為剛開始讀外文書，確實是只要讀就好了，先養成閱讀和用英語的習慣。不過要承認，閱讀是一種技能，我們需要有意識地主動提高，讓閱讀升級為”悅讀“ “越讀”。這就要求我們要從興趣出發，不管是走馬觀花還是下馬賞花，都要讀我所愛，讀完後都要能用自己的話複述。
對於我們英語學習者來說，我推崇“讀書，順便學英文”的態度和方法。除了讀懂文章內容外，我們要注意吸收其中的語言現象，記住那些有用的單詞和表達，從中掌握語言規律，學習更準確更地道的遣詞造句。
原北外教授周珏良先生說：
讀書無定法，要在開卷有益。閱讀要有一定速度，要讀得快，讀得多，但不能囫圇吞棗。要“開卷有益”，也就是說我們無論讀什麼都要在擴大眼界、豐富知識或學習文字上得到一定益處，不要看完就算了，什麼也沒留下。那樣就白費了工夫，豈不可惜！就學習文字而言，一般有一個看法，認為廣泛閱讀可以擴大詞彙，於是注意力全放在生詞上。其實這只是一方面，
更重要的是要學人家怎樣組織思想，闡述問題，在不同情況下如何遣詞造句等這些本領。如果目的只是在蒐集新詞彙，那儘可去背詞典，而如前所說，這種辦法多半是徒勞無功的。文學翻譯家陳冠商先生提到：
英語學習完全如逆水行舟，不進則退，它的遺忘率是極大的。對付遺忘的辦法就是要連續不斷地刻苦努力，一鼓作氣地戰鬥到基本能獨立閱讀的地步。所謂連續不斷和一鼓作氣就是天天做功課，天天有進步而不間斷。
另一位文學翻譯家周煦良先生說：”而且不僅閱讀，還應練習朗讀。“
… 這樣讀的目的是使無聲的書面語暫時活了起來，也就是使我們的唇、舌、喉這時不只是暗地在動，而是真正發揮了聲音器官的作用。這樣通過聽覺和視覺，將使語言留在腦中的印象鮮明生動得多，也深刻得多。
從2016年6月1日開始，我每天都會晨讀英文。通過聽、跟讀、模仿、朗讀，我的語音面貌有了很大的改善。我們應該每天都至少讀上一句英文，廣告也好新聞標題也好，一定要每天出聲地讀點兒東西，通過朗讀提升語感和賞析語言的能力。
讀到這裡，你可能忍不住想問：閱讀中遇到生詞該不該查呢？莎士比亞專家林同濟先生會這樣回答：
...查到的生字是不是都要寫下來呢？我說，這也無妨。只是不要把它搞成為苦痛事。我建議：“隨寫，隨記；隨記，隨忘；隨忘，隨寫；隨寫，隨記。” 即佛家所謂隨緣的做法，來它個自然自在。死背詞典，死記生字，是錯誤的，因為是痛苦！生字要看上下文的關係來記，再從無數的這種關係中領會。孤立地記生字，記下來的不是生字，而是死字。
這可能是最佛系的閱讀方法了。
我十分同意這種“隨緣閱讀法”，也一直是這樣踐行的：大量、持續地閱讀，紙質書電子書哪個方便讀哪個，不方便看就用Audible聽有聲書。讀到自己喜歡的部分要把它讀出來，讀到精彩之處便反覆讀上幾遍直到可以脫口而出。碰到不認識的詞句先標記上，回頭再查，若是一個詞反覆出現了也就會自然地記住了。
別指望有一勞永逸的記憶力，持續輸入、持續忘記、持續再輸入是語言學習的必要過程。許多人說”我記不住“ ”我背了沒多久就忘了“... 這是再正常不過的事情。現在的電子筆記非常方便，記錄的時候做好標記，忘了的話就再看看再背背。
閱讀和生活一樣，是寫作和思考的源泉，只有找到源頭，才能有清甘的水喝。如果說學習英語有什麼捷徑的話，那就是“細水長流”。每次不必多（細水），但是要持續行動（長流），這樣學起來就不會感到苦、感到累，學到的東西也會長久地留在腦子裡。
多點兒延遲滿足感和佛系的隨緣，少點兒看上去很美和私信雜念。從閱讀出發，reinterpret, rekindle, relate，習地道英文享共鳴之樂，美好的事情總會發生。
如莎士比亞專家林同濟先生所說：“只要你感到興趣，你已暗中得到收入，你用不著憂慮懷疑，行之兩年便有顯著進步；行之三四年必有大成。甜頭必須從持恆中得之。你將要樂此不疲，欲罷不能。”
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