风火传人
从专业技术资格评审表的结构来看，代表性学术成果和其他代表性成果很清楚，这个是没有什么疑问的，那么题主所说教师评职称主要业绩成果应该是指的个人业绩综述。我结合自己的经历，谈一下个人业绩综述的写法。我是从以下四个方面来写：
一、政治思想方面
这块主要写自己的工作态度、政治学习、教书育人、思想道德方面获得的奖项等方面。总之，这块一般是泛泛而谈，是比较好写的。下面就是我晋升职称时写的政治思想方面的内容。
二、教学工作方面
这块主要是写自己承担了什么课程，教学理念、教学方法、教学成果、获得的教学荣誉等。
三、科研工作方面
这块主要是写你的科研成果，如发表的论文、出版的教材、科研课题、专利、比赛成绩等。
四、班主任及教研室工作
这块主要写做班主任的心得，工作成绩，如班级获得什么荣誉、自己获得优秀班主任等。每人的情况不同，要根据自己的实际情况来写。
当然，评职称时个人业绩综述，并起不到多大作用，真正起作用的是代表性学术成果和其他代表性成果，希望题主还是多准备比较硬核的东西为好。
文会教学
这个问题我想我的回答对准备评职称的你有帮助，听我应该不错：我在学校办公室工作差不多8年，近6年一直负责学校职称评审审核上报工作，初级、中级和高级材料都经过我审核指导和把关，2018年和2019年我还被抽调到市教育局协助全市每年近5000人的职称材料申报二审工作，今年估计也被抽调，我自己2017年也是一次申报就获得了高级职称。
一、首先，一定一定一定要记得：（1）业绩总结一定要照顾职称文件“业绩条件”的需要，不要脱离文件要求大吹特吹，有的洋洋洒洒写一大篇总结，文字语言也好，自我感觉也很好，但认真一看，他的总结里面却缺乏呼应“业绩条件”某项要求，这是极大硬伤，非常危险。（2）总结务必对应评审条件列点总结，这很重要，有的不分点，评审老师没有时间去帮你揣摩到底写了哪些方面。（3）尽量少一些口水话、口号化、空泛化的语言表述，多一些事实佐证，特别是有奖励和活动事实的佐证。（4）列点总结格式基本上是：观点+事实佐证。
二、评审条件一般就下面四个方面，各个省市可能略有不同，但总体上应该差不多，总结的重点提醒你这么做：
（一）积极实施素质教育。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果及示范和引领作用等。
（提醒:现在比较注重课程改革、课堂改革之类，多写一些你在这方面的事实，如学校课改带头人、组长、举办了哪些课改讲座等，科研项目带头人或成员及开展的工作等。）
（二）所教或所指导班级教育成绩显著。
（提醒：写一些所任教班级被评为校、县、市、省级先进班级，或者本人被评为校、县、市、省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、名师、优秀少先队辅导员等之类。如果你是校级领导，还要写你分管领域学校获得了哪些奖励。）
（三）教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。
（提醒：写一些教学考核评为优秀、年度考核评为优秀；个人在本学科课堂教学评比、教学技能比赛、专业技能比赛等方面获得的奖励；本人担任学科带头人，在本学科领域中具有较高知名度等方面；用一些词语提炼出本人教育教学风格及在教师中的影响等。）
（四）教育教学研究能力强。
（提醒：写自己发表论文、编写校本教材、参与科研课题方面的情况，实在没有这些“真货”，吹也要吹自己在本校教育教学论坛作经验之谈方面的事实，不能留空。）
三、总结内容提醒：（1）以上四点是总结的“硬核”，着重用笔，占合理和互相均衡的篇幅；（2）除以上四点之外，开头应有思想表现方面的总结，这是惯例，以简洁为主，不要一大堆特色理论，简明交代正确的思想指导、遵纪守法及职业道德；(3)上面四点后，后面可以加上“成绩荣誉”方面总结，如果成绩荣誉已经渗透在前面四点，就没必要再重复。
四 、最后还强调：总结不太讲究文采，主要以条理清晰和事实过硬为主，但如果稍为有点文采也不错，但不要过多，过多了口水化语言就多了。在列点方面可以适度有文采让人耳目一新。
如：（1）积极推进素质教育，可以用“抓素质，让学生插上梦想的翅膀”；（2）教学成绩显著，可以用“桃李芬芳，功夫不负有心人”；（3）教育教学研究能力强，可以用“问道不止，活水自来”等等。
以上是本人的一些体会，当然还有一些细节，不能一一道来。小小辛苦，为你而来，祝你顺利，觉得有用，谢谢点赞。
愤怒的木棉
又到了教师一年职称季，恭喜你顺利拿到名额，接下来请开始准备材料吧。而评职称的材料种类多，内容繁杂，需要自己一步一步核对，建议你找找熟悉的人，指导下会少走弯路。
职称评审步骤:
1.先需要初评自己能否拿到当年的名额，比如今年只有两个名额，那么在这一批次中，你工作方面综合起来要在前二名才行，才能进行下一步。
2.拿到评审材料清单，有十多项，从一项开始核对，自己有无对应的材料，如果材料不齐，那么就差什么补什么(如年度考核表)，有些是补不上的(讲课赛)，需要平时积极参加各种活动取得才行，因此在平时教学中，大家要积极参与活动，能得奖更好。差的和不差的一一做好记录。
3.如果差的材料中，有自己不懂或者不能判断的，要去请教办公室主任或者教导主任，也可以请教上一年刚评过的老师，看看不懂的项目是什么，有的项目可以用其他的代替，比如我这里微研课题、论文出刊、县级奖励是三个有一个就可以了(我没有做微研课题，那个比较难，也没有发论文出刊，那个费钱，用了县级的教育成果显著奖)，所以要去找明白的人指导下。
4.自己准备材料，比如个人工作总结，讲课教案，继续教育学时等等，依照前面差的项目补。
5.建议在自己做好了资料后，找办公室主任先审核下，有不合适的及时修改，最后才递交上去。
题主所说的主要业绩成果，一般在个人总结和年度考核表中需要填写，总结里面一般包括思想上(政治方面)、教育教学上(亮点)，你找个别人写好的参考就都明白了。
而主要业绩成果是指自上一级评职称后以来，自己的进步和工作的进步。
如自己的教学任教工作(哪几年做的什么工作)，可以把所带班级和自己所教科目，进行前后对比分析，体现出来的进步方面写出来(因为老师的业绩和成果主要体现在学生的成绩上和成果上)，还有你怎么获奖的，在什么时间出版了或者发表了什么刊物和论文等(这些需要和你所准备的一一对应)。所以这个一定要实事求是的写完整，不可胡乱夸耀(造假)。
最后祝你顺利评审通过。
红星小学万老师
个人评完职称快一年了，把我的经验分享一下！作为学校里的教师，个人业绩主要分为两大块来写，那就是教育和教学！教育，主要是你带班的成绩，譬如各种活动获得的奖项(优秀班集体，优秀团支部)，当然还有学生参加一些大型比赛获得的奖项，班级中高考的情况，一定要垂直分布，按照时间顺序来写，层次分明，一目了然！
教学就是指的你教学成绩如何，平时学生期考你所教的学科如何，指导学生获得了哪些奖项，个人获得了教学方面的哪些奖，譬如高考教学质量奖。或者你写了哪些教学论文，还有教学方面有哪些创新，或者编了哪些教学有关的校本教材等等！也要按时间顺序来写！
就说这么多，这样写下来东西还是挺多的，万水千山总是情，给个点赞行不不行！[大笑][大笑][大笑]
唐老师高中数学
以我的理解，题主问的应该是个人述职报告吧。在个人述职报告里，需要写清楚这些东西：
1、个人简历。包括姓名、从教时间、任教情况等，相当于一个简介。
2、思想道德方面。先可以写一些放之四海而皆准的套话，然后写一写自己是怎么爱岗敬业、关心爱护学生的，最好可以写一个例子；再写上自己在思想道德方面获得的奖项，比如“优秀共产党员”。
3、业务水平方面。这里可以写自己在教学中能力，比如参加各种比赛获得的奖项，教学比武中取得的成绩，辅导学生取得的成绩等等。
4、教学效果方面。自己任现职以来取得的教学成绩，自己所教班级在学校、乡镇、县区等的排名情况等。
5、科研能力方面。简单说就是论文有多少篇，课题有几个，是主持人还是参与者等等。
6、管理成绩方面。身为班主任，班级管理怎么样，有没有“优秀班主任”之类的荣誉称号。身为行政人员，学校获得哪些荣誉，只要是发给学校的证书，都是可以的。
粗鄙之语，希望能帮到您！不尽之处，还望海涵。
伴生树
教师评职称主要业绩成果怎么写？
其实很简单，即不要长篇大论，也不要许多修饰词语。要求简明扼要，精准表述。说的，就是实实在在有的。用荣誉证书来映证。
现在申报评审职称有统一的申报表，申报人按表准备相关材料由学校评审组初审后推荐评审。
表中有重要栏目：符合△△△△△号文件第（）（）（）款之规定，同意推荐评审中级，（高级）职称。
比如一位农村教师申报高级教师任职资格业绩成果是这样写的：
本人担任小学一级教师已十二年，于△△△获得省政府颁发连续乡村学校从教25年荣誉证书。
担任班主任工作已达八年，在△△
年所带的班级评为县级先进班集体。而且本人评为县级优秀班主任。
本人符合黔人社厅通（2014）374号文件第十三条第2款，第8款之规定，特申报评审高级教师任职资格。
洪爷33344611
一、写完成政治学习的主要经历及成绩；是否完成继续教育学习及考试；
二、写教育教学的主要业绩及成绩，取得的教育教学荣誉称号，做出了那些有意义的学生工作等；
三、写教研的主要业绩及成绩，课题研究情况，论文发表情况等。
恬淡649356748
首先是获奖业绩、成果材料.奖励证书、证明、佐证材料等A4复印件一份，附后合订成册。复印件应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
其次是科研成果、专利业绩、成果材料.科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴定、验收等材料）A4复印件一份，附后合订成册。复印件应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
三是其他业绩成果材料.其他业绩成果的证书、证明、佐证材料等A4复印件一份，附后合订成册。复印件由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
看云小语
这些职称把老师折腾都不像人，中级跟高级相差一千多块钱，而且得到高级之后隐退一线享受高级高级工资。这教学还怎么教，都不得安心。
小小星553
这主要是汇报材料的写法。
首先把业绩成果按取得的时间先后捋一捋，特别是一些证书也要按时间先后顺序理好，这个是要装入职称评审档案袋里，以便于审核者与申报者所写材料中的事例对应。
再按照所整理的先后顺序，如实地写出来即可。
