8月2日,教育部、衛健委共同起草《綜合防控兒童青少年近視實施方案(徵求意見稿)》,向社會公開徵求意見。根據意見稿,到2023年,力爭實現兒童青少年總體近視率每年降低0.5個百分點以上；將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核指標。
作為眾多近視分子中的一員，作為小時候會同學笑話“四隻眼”的“高材生”，對於近視，可謂深惡痛絕。記得小學期間，一個班級才不到5個近視，初中時有10來個，高中時全班有30來個，班級大半同學都成了近視眼。而如今00、10後的小朋友，近視率更是恐怖，小學一個班級至少一二十個是近視的，近視率比5年前、10年前高得多了。
如今的小孩子近視率越來越高，和如今的電子產品的快速發展不無關係。當然也和現在孩子的課後作業和學習壓力越來越大有關。記得自己上小學的時候，作業大概就做到晚上7、8點就完成了，小我6歲的妹妹，小學時候作業就得做到9點左右才能完成。每次看他們的作業量，對比自己小學時候，真的是多得多了。
中小學作業的增多負擔增大，導致學生用腦用眼過度，學生的近視率持續上升。雖然素質教育喊了很多年了，但是在真正的實施過程中，因為學生升學率是最重要的指標，以至於學校的其他體育工作、體質健康和其他文化教育未納入進去。因此，多數學校不重視文化課，輕視體育課，搞各種題海戰術，嚴重影響了孩子的睡眠時間，從而導致了孩子的近視率加重。
來自杭州的一位中學老師程榮說道：“我在杭州排名第二的中學工作。現在評價高中辦學成果的標準就是清華北大浙大以及國外著名高校的錄取人數，除此之外都是空談！所以學校體育課被擠佔，體育課學生躲在教室，操場做作業的是常態。升旗，出操暈倒的是常見現象。真的令人堪憂！”
最近看新聞說要把孩子近視率納入政府考核，程榮老師憤而答道：這指標沒用的，高考就是唯一的指揮棒，除此之外，都是浮雲！現在連家長對近視也已經沒有像以前那麼緊張重視了，更何況政府。我們這裡幼兒園開始學拼音，小學高段學初中內容，初中學高中內容，我們高中學大學內容，真是無語了。
孩子的另外一個近視的重要因素，則是由於日漸增多、形式豐富的電子產品。兒童的視覺神經還不夠完善，長時間玩電子產品，或者說長時間注視電子屏幕，導致用眼過度，容易造成視力下降。
來自上海的寶媽袖子說道：看來全國哪裡都一樣，高考制度不改革，素質教育永遠都是空談。
我女兒目前五歲七個月，幼兒園上的早，幼兒園大班畢業了，年紀不夠小學，還得再上一年；目前帶拼音的書基本沒啥障礙了，不帶拼音的孩子書，絕大多數字也都認識了。我姑娘最近學會了微信聊天，我指導著，我心說這樣能複習下拼音，這樣她比較主動。我不排斥孩子玩電子產品，但是得控制時間，以及引導孩子看什麼內容。
要想控制好孩子的近視率，主要還是得從學習和電子產品兩方面入手。政府把近視率納入考核，只是一種手段，最終目的還是為了降低1孩子近視率和提高孩子視力健康整體水平。家長們、老師們也要從中協作，真正控制好孩子的近視問題。
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