ZYRR先生
没有什么的，小孩子有的说话晚。有可能跟环境有关系，比如爸爸妈妈不是同一个地方的人，住的地市更不是爸爸妈妈的家乡，爸爸妈妈和小朋友说的话是普通话，这样子的小孩子会很迟说话。再就是平时大人没有经常教小孩子说话。周围很少出现比小孩子大的小朋友和你家小孩一起玩。
没事的，只是迟点说话，但是你们说什么小孩子应该听得懂。你们平时多和小孩子聊聊天，很快就会说话了。如果没空，你可以买一台点读机给他玩，里有很多知识，或者放放小朋友唱的歌。
呵呵王老五
首先我建议父母的心态要调整好，尽量积极面对，现在你家孩子检查排除了自闭症，那应该只是语言发育迟缓的问题，可以说算是不幸中的万幸，因为自闭症的干预历程会更加艰辛和漫长。很多自闭症孩子的家长都非常坚强，尽快让自己积极乐观起来，带孩子尽早干预，越早干预效果越好。
我针对你孩子的情况帮你分析下后面要怎么做。
第一，“39周顺产，产检正常”，那说明没有宫内窒息，脑袋缺氧的情况，对脑发育不会有什么影响。
第二，“父母简单指令只听懂抱抱，过来，捡起来，你看，坐下，知道家里什么是空调，鸟，灯”，在孩子两岁的年纪，懂得了这些日常指令，和日常认知，说明他的听者反应都还不错的。没有太多的落后，但是平常也还是可以多叫他做点事情“例如拿张纸巾给我”“把手机拿给爸爸”“去拿奶瓶过来”等等，巩固他的听者反应和对物品的认知。
第三，“对视多，会指东西，会寻求帮助，遇到开心有趣的东西会看看爸爸妈妈有分享意识”，说明他的互联关注能力，基本的互动技能都有掌握。
第四，“会双腿跳，会扔东西双手举过头，踢东西”这个大运动发展也是符合两岁孩子的发展标准。
第五，“爸爸工作非常忙碌，平时是妈妈一个人带，边做家务边带孩子，非常忙，爸爸妈妈的性格都是相对安静不喜欢人多交往的人”“很难带，妈妈天天都要崩溃了的状态，” 从你的这些描述可以得出，孩子的语言跟家里的环境，父母的性格，和妈妈现在的情绪有关。尝试调整下，每天再忙，都可以在早上起床后跟孩子“互动打闹”的时间。中午睡完午觉后，也可以跟孩子来个“游戏半小时”，晚上睡觉前，也可以来个“睡前故事”时间。疫情过后，多带他出去，往小朋友多的地方去玩就对了。另外，你的情绪要舒缓下，你家孩子情况没有很严重，你们只有稍微做出改变，很快可以把孩子引导好的，说话也是很快的事情。
第六，“脾气还很大，动不动就躺地上，又没安全感，妈妈上个厕所都过来拉着，”2岁的孩子安全感是没有那么足的。但是要明白，家长越温柔有耐心，孩子越能感受到你的爱，安全感就会越足，哭闹就会少很多。反之，家长情绪波动越大，在家经常吼孩子，那这个孩子会越来越紧张，越来越没有安全感，表现为哭闹，粘人，不听指挥，烦人等。
最后，建议家长反省下自己的情绪，家庭的环境，孩子爸爸的参与度，陪伴孩子的方式，都做一些改变，多鼓励孩子说话，很快会好转的。
自闭症特教钟老师
大家好，我是一名心理领域的创作者，很高兴为大家回答这个问题，让我给大家解决一下！下面我说一下我的个人观点，希望可以帮助到大家，同时也希望得到大家的认可！医生的回答是暂时排除自闭症。虽然孩子和人互动时，会看对方的眼睛，但这并不能排除自闭症的隐患。
所以要重视，正常两岁孩子应该会讲很多话了，语言发育迟缓的也会有，但一般的表现是不会说，但能听懂对方的话。会对语言产生适当的互动，肯定是会有正常反应的。
医生的回答是暂时排除自闭症。虽然孩子和人互动时，会看对方的眼睛，但这并不能排除自闭症的隐患。
所以要重视，正常两岁孩子应该会讲很多话了，语言发育迟缓的也会有，但一般的表现是不会说，但能听懂对方的话。会对语言产生适当的互动，肯定是会有正常反应的。孩子目前明显有呈现一些发育迟缓的状况，建议妈妈可以做一些调整：
妈妈有提到带孩子玩的时候孩子一般不配合，建议妈妈和孩子玩的时候要从模仿孩子开始，可以模仿孩子的动作，声音，把自己变得有趣，而不是用太过成人化的方式去和孩子互动2
孩子在家的情绪行为规则不是很好，小小孩的情绪行为一般可能是出于实物强化，注意力强化，逃避强化或者自我刺激，如果妈妈不太了解的话建议可以看《0-3岁幼儿正面管教》3.可以找专业的机构进行干预，同时家长也需要学习
希望以上为大家分享这一个问题对大家有所帮助，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
欢迎你们来互相讨论
尚心友的小屋
看到这位家长的问题，医生的回答是暂时排除自闭症。虽然孩子和人互动时，会看对方的眼睛，但这并不能排除自闭症的隐患。
所以要重视，正常两岁孩子应该会讲很多话了，语言发育迟缓的也会有，但一般的表现是不会说，但能听懂对方的话。会对语言产生适当的互动，肯定是会有正常反应的。
再说关注点很多时候是物体，这个说明家长对孩子观察了解的不够多。那我们也看到妈妈会带孩子出去玩，但对妈妈的话由于不了解，互动也会少。但对自己感兴趣的事物时，会主动和爸爸妈妈分享，这就说明孩子有意识互动。在孩子喜欢的事物方面，此时父母要深入进去多语言互动，可以丰富孩子的词汇量。看事物和孩子不停的说话，用丰富的词语，常识的知识，说明书式的解读，激发孩子的好奇心和人的社交互动体验，刺激孩子的语言发育。
我们在看两岁孩子的发育本身的特点，在问题中看到家长有送孩子读早教班，说明早教意识还是不错的。两岁孩子此时是自我意识建立后的懵懂期，有思考能力但不一定对。所以会让父母感觉到哭闹、依赖、发脾气等等，让父母很是抓狂不知道该怎么解决，同时也会影响家长本身的生活品质。感觉都在围绕孩子转，但什么都没弄好弄妥当。两岁的孩子就是这样的，你越让他睡觉他就不睡，越不让他玩他玩的越起劲，越不让他吃糖他就哭着非要，什么事都会跟家长反着来。那此时怎么办呢，刚才说了他有意识但不一定对，就是我们所谓的逆反心理。那么我们再和孩子互动时，了解到这一点就要想办法想计策，在孩子想得到某样事物时，可以给孩子至少两种选择，让他自己做主。当然会有家长说“他懂什么，不能让他选。”错了，你把想要的答案一致性输出，但可以不同的时间，不同的量，举个例子吧：“妈妈我要吃糖”，妈妈想，糖对牙不好，何况已经吃了一颗了，不能再给。但忽然意识到孩子肯定会哭闹，想到这心理很烦躁。那么正确回答应该是“宝贝，糖可以吃，我们明天中午吃还是下午吃呢？你选个时间，妈妈把好吃的糖都给你留着。”任何事都可以改变时间和量，而不能说“你不能吃，今天已经吃过了。”那孩子肯定会哭个不停。
还有就是上面家长提到的不好好吃饭，不好好睡觉，要玩不能玩的东西。这些其实都是孩子没有好好释放精力，没有充足的玩耍肯定会“找事”。那么我们家长还是要从孩子的兴趣上去改变，感兴趣的事物，家长只需关注安全的前提下，无伦孩子怎么玩，家长就要耐心陪他尽情玩乐。孩子玩的过程就是在学习在成长。特别是0-6岁的孩子，玩的如果有目的那收获将是事半功倍的效果。比如玩中多和宝贝说话；锻炼宝宝身体的平衡性灵活性；社交的主动性等等都会在玩中让宝贝快速成长。
回到上面的问题，我认为孩子还是需要定期复查，特别是语言发育这块要重视，希望家长要重视起来，很多自闭症儿童最明显的表现，就是语言障碍。其实语言学习有很多种方法，如孩子都爱听故事，两岁的孩子更是对绘本感兴趣，每晚讲一本绘本故事即能刺激宝贝语言发育又能帮助宝贝睡眠。还有多听歌词多的音乐，什么类型的都可以，只要词多孩子喜欢，每天都放给他听可以加上舞蹈那就更好了。还有多和宝贝说话，见到什么物体啊、建筑啊、好玩的玩具啊等等都要讲给孩子。动物园、公园、游乐场等等适合孩子去的地方，多带孩子体验，每到一处讲一处。即时不爱说话的家长，此时为了刺激孩子语言发育，一定要强迫自己多说。
长情的陪伴，加上有质量的互动亲子活动，相信孩子会变得越来越好。
骁荷言诺
家庭气氛，成员之间关系，互动模式应是关注点。
我的邻居家的孩子三岁才开始讲话。
孩子爸妈在电视台工作，爸爸还是男主播。家庭气氛是冷静冷清少语言沟通。
家庭成员间爱意、亲情的流动，温馨和谐的气氛，合适的语言表达量，是孩子的语言发展很好的环境。
还有一个男宝宝，两岁了不讲话。我观察到的原因是，孩子主要由外公带，外公带娃的方式是孩子放在背篓里，外公背在背上一直走，老人默默走，孩子静静地四处看。即孩子缺少语言刺激，孩子没有建立语言表达的模式。
孩子受带她（他）最多的人的影响非常大，这个人内在是否有存在感、自信、价值感很重要。
红尘中稳稳的幸福
【星星的孩子不孤独】如果你见过一个自闭症儿童，那么你只见过一位自闭症儿童。自闭症不是一种简单的疾病，它非常复杂，而且是一个谱系，这意味着即使是在自闭症儿童之间，也存在着极大的个体差异。《写给自闭症儿童父母的101条小贴士：男孩篇》的作者，是一位独自照顾自闭症儿子的单亲爸爸，《写给自闭症儿童父母的101条小贴士：女孩篇》的作者，则是一位养育了三个自闭症女孩的伟大母亲。两位作者不仅是父母，更是优秀的学习者和研究者，他们把从亲身经历的生活中总结提炼的经验、建议和技巧，还有来自很多其他自闭症儿童父母、研究者的策略、点子和想法，都展现在这两本不厚但是却沉甸甸的小书里！
这个假期很长很长，对于自闭症儿童来说挑战更大，因为自闭症儿童有刻板的特征，突然的改变对于他们来说挑战太大了，要解决这个问题，我们必须要让自闭症儿童在假期也有规律的生活！
我以前很浅的了解过儿童自闭症
有个妹子关注了我很久
有天私信说，她的孩子也是自闭症儿童
我很震惊，虽然她很简单的讲了一下她这几年的生活，但这需要常人无法想象的精力和勇气。
而且她孩子能读很多很多书，家里书多的快成图书馆了。
真的，很伟大。\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1440, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/f5efe61e73e741e19c4df8b866e9a04c\
遺忘
孩子目前明显有呈现一些发育迟缓的状况，建议妈妈可以做一些调整：1.妈妈有提到带孩子玩的时候孩子一般不配合，建议妈妈和孩子玩的时候要从模仿孩子开始，可以模仿孩子的动作，声音，把自己变得有趣，而不是用太过成人化的方式去和孩子互动2.孩子在家的情绪行为规则不是很好，小小孩的情绪行为一般可能是出于实物强化，注意力强化，逃避强化或者自我刺激，如果妈妈不太了解的话建议可以看《0-3岁幼儿正面管教》3.可以找专业的机构进行干预，同时家长也需要学习
乐培心理张老师
我们家宝宝进2岁左右去医院还有机构评估都说不是自闭症，但是是发育迟缓，没有刻板行为，爱哭闹，很家里人对视可以，外人无视，喜欢各种车，没有语言！康复了9个月，语言出来了些，可以数1到10并且都认识！大部分指令都可以完成，不过跟正常孩子还是有区别！在机构遇见很多自闭症儿童，有轻微有重度！发育迟缓的孩子也不少，但是发育迟缓的孩子某个程度学东西比自闭症儿童快些！一定要重视！要发现要干预！
小小帅哥麻麻
你好，根据你所说的情况，我很理解一个父母对孩子的关心，从你的描述中，我看到你有提到过说自己本身也是个安静的人，而孩子他爸也很少陪孩子，那么我建议是，多和孩子沟通，小孩子，要有耐心，毕竟他已经两岁了，平常的孩子已经说话并且懂一些事物了，所以你更要有耐心去教导孩子，从最简单的开始，你可以在网上搜集一些方法或者课程去教导他，像这种情况，如果不早得到治疗，后面会更加的困难，医生也说了暂时排除自闭症，但是由于小孩太小，医生也做不出更精确判断，所以，还是要看你们父母了，总之就是多交流多沟通，他不懂就教，一边不行就两边，现在正是小孩脑发育的最佳时候，所以，一定要引导孩子思考，你说的他得不到就会哭闹，这说明孩子还在思考，只是认知能力还不高，所以，孩子至少是健康的。
心理技巧
描述问题的是爸爸还是妈妈？
从主述这个视角看，小孩属于正常范围，大人心理比较急迫。需要一家人共同获得进一步心理方面的咨询和协调。
问题点一，家长会认为大多数2岁左右的小孩具备的能力，自己家的小孩如果不完善，已经在心里判定他不正常。用这种认知跟小孩相处，会无形中表现潜意识的焦虑和抱怨，传递给小孩的话，他会感受到压力和没有安全感。他需要在已知能力上面，获得家长的认可，未知能力上面，获得家长的鼓励。
问题点二，需要一家人一起，多认知和发现小孩的优点，用扩大优点存在的方式增加小孩的自信心和安全感。
问题点三，如果医生没有判别智力缺陷，就不要自己否定小孩。就算养育各方面发展很优秀的小孩，也是很辛苦的事情，所以父母面对教养路上的困难时候，不能抱怨小孩。
这是父母自己在选择生育的时候，未来已经给你的考卷设置了固定的问答题。这是父母自己必须完成的责任和义务。
文字有限，可以私下讨论。
