对普通家庭而言，家里面出一个本科生已经算是不错了；如果能出一个985，,211重点院校的毕业生，那走路都有点带风，家长甚至都感觉有点飘；如果出了一个重点院校的博士生，那简直就是全村的骄傲了，有点祖坟冒烟的感觉了。而今天我们要说的这位父亲，却把他的六个孩子都培养成才，其中五个博士，一个硕士，这简直可以算是教育的奇迹了。
他叫蔡笑晚，浙江瑞安人，1941年出生，蔡笑晚自小读书非常用功，那时候他的理想是成为一个科学家，只是在那个年代，家庭出身很重要，因为这个原因，他连高中都没能进去，但是这挡不住一颗求学上进的心，通过自学，蔡笑晚考上了杭州大学物理系，离他的科学家之梦又进了一步。
可是天有不测风云，1962年，蔡笑晚的父亲病逝了，家里没有了顶梁柱，在大学上学的蔡笑晚无奈之下只能退学回家，担当起家庭的重责，离自己的梦想越来越远。那一年，他22岁，正是追梦的年纪，却因为家庭变故不得不放弃自己的梦想，然而，蔡笑晚并没有向命运低头，他决心把自己的梦想寄托在下一代身上。
1967年，他的第一个孩子降生，这让蔡笑晚看到了希望，他要把教育孩子当做自己的事业，让自己的梦相能够得到延伸。为了更好地教育孩子，他为家庭教育制定了详细了目标，方法，并总结出了自己的经验：
首先，对孩子的学习，要抓“早”，“读书就要趁早”，这是蔡笑晚经常说的一句话，为了做好孩子的教育，蔡笑晚并没有像村里其他人那样选择背井离乡，外出打工赚钱，而是选择留在村子里做个体医生，在他看来，陪伴是最重要的教育。孩子还在襁褓之中的时候，他就对孩子就行数学启蒙教育，用手点着孩子的下巴，教孩子数数，一天两天见不到效果，就每天坚持，这样，孩子八个月的时候，刚刚学会发音，就学习了五个数字。到了一岁多的时候，别人的孩子还在牙牙学语的时候，蔡笑晚的孩子已经认识1到10的数字了。
其次是坚持，所谓十年树木，百年树人，教育是一项长期而又浩大的工程。很多家长也许可以坚持一两天，一两周，甚至一两个月对孩子进行早期教育，但是无法做到长期坚持。蔡笑晚以惊人的耐心和毅力日复一日，年复一年地对她的孩子们进行着教育。为了培养孩子们对外语的兴趣，他们家的广播每天播放的都是日语和英语频道。好的学习习惯离不开家长的以身作则，每天晚上，蔡笑晚带着孩子们围坐在等下看书，带头学习。
蔡笑晚谈到他的家庭教育时，说的比较多的还有“立志”，远大的志向是孩子们学习的动力，所以从小让孩子们立下远大的志向特别重要。“知识改变命运”对农村孩子而言，绝不是停留在纸面上的口号。蔡笑晚经常用一首民谣来教育孩子，激发孩子的斗志：“三十三天天外天，白云里面住神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚”，用这样朴素的语言告诉孩子，只要心志坚定，“凡人也能做神仙”，这比“帝王将相宁有种乎”更贴近孩子们的生活，更能让他们体会到“精诚所至，金石可镂”。
孩子们长大了，就要离开父母，独自求学，这时候家庭教育对他们还有作用吗?答案是毋庸置疑的，孩子的品格形成在学龄前和小学阶段，一些好的品质，习惯可以让他们受用终身。蔡笑晚特别注意孩子们自学能力的培养，教育其实就是培养孩子学习的能力。为了培养孩子的自学能力，在孩子们上学的时候，他自己先把孩子们的教材看一遍，熟悉课本，知晓教材的重点难点，等孩子们回家，根据自己的理解教给孩子们方法。把在学校老师因为班上的孩子多，不能做到的因材施教，他便在家里实行，根据自家孩子的特点，调整教学方法。在教学的时候，不仅仅是教知识，更重要的是教给孩子自学的方法。。
优秀的孩子，不仅要在学习上出类拔萃，更要在品德上高人一筹。家庭教育当然绝不仅仅是教知识，教学习方法，更重要的是教为人处世的态度，教孩子做人的原则和方法。关于培养孩子良好的道德品质，蔡笑晚总结了以下几个要点：
第一是先教做人，第二是快乐教育，学习本身是很枯燥无味的，如何做到快乐教育？蔡笑晚想了很多办法，把教育当做艺术，通过各种激励方式激发孩子的学习动力，让孩子苦中有乐，不至于对学习产生排斥心理；第三是沟通，和睦融洽的家庭关系对孩子的成长至关重要，蹲下身子，多倾听孩子的想法，对孩子合理的想法给予肯定支持，对孩子过分的要求坚决说不，并将清道理。
在蔡笑晚的教育下，蔡家可以说是硕果累累：大儿子蔡天文，美国康奈尔大学博士，现在在美国宾夕法尼亚大学担任终身教授；第二个儿子蔡天武，19岁就考上了李政道主办的CASPEA留美博士班，后来在高盛工资担任副总裁；第三个儿子蔡天思，美国圣约翰大学博士毕业，现在在国内搞实业；第四个儿子蔡天润，美国阿肯色州立大学博士，现在创办了一家私人医院；第五个儿子蔡天君，是中国科技大学硕士毕业，现在在中国建设银行工作；最小的女儿蔡天西，18岁就成为美国麻省理工学院的博士，28岁成为哈佛大学最年轻的副教授。
看看这份沉甸甸的成绩单，六个孩子个个成才，五个博士，一个硕士，而且都在各自的领域有所建树，不得不说蔡笑晚的家庭教育时成功的，这个成果也确实对得起它的名字“笑晚”，确实是晚年有成。
当然，家庭教育没有放之四海皆准的一套公式，对这个孩子管用的方法，对那个孩子就不一定能管用，因为孩子的个性千差万别。但是教育还是有一定的共性的，比如爱和沟通，对孩子的教育，要多一点方法，少一点指责；多一点努力，少一点焦虑；多一点沉思，少一点浮躁。教育是一项长期的，浩大的工程，也要特别注意不能急于求成，不能一曝十寒，讲究春风化雨，润物无声。
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