儿童轻度自闭症—家长
我在中西医结合的三甲医院工作，但是对于埋线治疗自闭症？目前没听过这种治疗方法。
自闭症的儿童起病于婴幼儿时期，可能在2~3岁之前婴幼儿表现较轻或正常，到2~3岁之后就出现了退行性行为，比如说人际交往能力减弱，智力下降，语言交流贫乏，兴趣爱好狭窄，行为异常等等表现。
自闭症儿童可以通过治疗，改善他的愈后，让他长大之后拥有社会技术能力和自我生活技能。
家庭的教育和训练：孤独症患者不能与他人建立正常的交往，关系分不清亲疏，情感冷淡。不会向父母索要抱抱，在得到爱接触之后没有表现出满足的情绪。拒绝与他人主动接触，喜欢单独活动。并且注意力集中，不受外界影响，勿视外界事物。
可进行1对1的注意力训练。用他喜欢的玩具，来要求他与人交流时注视对象的脸部眼睛，并逐步延长注意的时间。也可通过游戏广播体操，跳舞等让儿童去模仿他人的动作，让他注意到他人的存在。
语言的训练。自闭症的儿童有明显的语言发育障碍。其他儿童在1~2岁就会开始说句子，而自闭症的儿童2~3岁还不能说出有意义的单词和句子，不能与人进行语言交流。
首先我们可以进行肢体语言学习，在表示答应拒绝时的点头摇头，我们可以跟儿童进行示范，然后再叫他进行模拟。学会肢体语言之后，我们就可以利用情景模拟来进行语言训练。在情景模拟之中，如果儿童想要得到某样东西，鼓励他用语言进行表达。也可以让儿童当传声筒，帮父母之间传达语言，内容有短到长。在语言训练的过程中，同时也训练了人际交往能力。
日常生活技能训练。自闭症儿童理解能力跟交流能力较差，有强迫行为。所以在日常生活的训练当中，训练的内容要将它划分步骤，并严格按照步骤进行教学。比如刷牙内容训练，这个动作分为拿牙刷，挤牙膏，水杯接水，刷牙，漱口等步骤来进行训练。每个步骤可反复练习，完成之后再进行下一个步骤。
音乐疗法。音乐对自闭症的康复有积极的作用。可以在日常生活或者训练之中加入音乐当背景音乐，内容广泛可选择舒缓的钢琴曲，儿歌甚至是节奏强烈的击鼓，现代音乐。这些都可以培养自闭症儿童的积极情绪，鼓励他的正向行为。
自闭症儿童如果持续的经过训练，随着年龄的增长多数的儿童症状可以逐步减轻，并且少数可以跟正常人智力接近。总体来说自闭症的儿童愈后是差的，约80%有明显的社会适应不良，成年之后仍难以独立生活。这个疾病不但给自闭症儿童是个痛苦，对家人更是一个长期的挑战。
小咪驾到
前段时间，一艘长8米、高1.5米的全球全球最大乐高“泰坦尼克”号模型在美国田纳西州皮金福奇市“泰坦尼克”号博物馆展出。
历时700多个小时，56000余块小颗粒乐高积木，精致呈现了原汁原味的泰坦尼克号，光人物就超过2000个，巧夺天工，让人更加意外的是这是一个自闭症小孩的作品。
这个小男孩叫Brynjar，妈妈说，因为儿子患自闭症，她一直很担心他的未来。现在她可以自豪与其他自闭症患儿的家长分享经验，告诉所有人，自闭儿也能达成各项目标，取得了不起的成就。
照片來源：Brynjar Facebook
自闭症孩子有时候会强烈地爱一些东西。多年来，治疗师一直在孩子们热衷的事情基础上，帮助TA们提高合作、交流和象征性思维等技能。
现在，一组研究人员发现乐高积木玩具对于自闭症孩子来说是一个非常有效的工具，也是帮助自闭症孩子建立兴趣的好方法，他们可以学会和同龄人分享。
下面与大家分享Lisa Jo Rudy的一篇文章《自闭症孩子的乐高干预》。
简介：哈佛神学院神学硕士，卫斯理大学人文学科学士;
一位自闭症孩子的母亲，发表的出版物包括《自闭症亚斯伯格症文摘》(autism Aspergers Digest)和《博物馆新闻》(Museum News);
与波士顿儿童博物馆共同撰写了一份课外活动综合实践指南，曾在美国自闭症协会和科学技术中心协会上发表过关于自闭症和社区包容的演讲。
游戏干预背后的理论
蒙特梭利(Maria Montessori)说，“玩耍是童年的任务”，它指的是孩子通过玩耍学习。神经型儿童通过实验、象征性的(想象的)游戏、体育运动、社会互动和观察来拓展和更好地了解他们的世界。
● 通过假扮大人、电视名人或超级英雄，孩子们练习使用口语;
● 通过有组织的游戏，孩子们学习如何遵守规则，与队友合作，轮流工作，朝着共同的目标努力。
但是自闭症孩子的游戏方式与普通孩子不同：
● 他们倾向于独自玩耍或进行平行玩耍(两个孩子做着同样的事情，但每个人自己做)。
● 虽然自闭症儿童可能会记住影视中的台词或动作，但他们很少用自己对人物或故事情节的全新诠释来扩展他们所学到的东西;
● 他们在合作、轮流等方面往往也有很大困难。
● 除了不同的游戏方式外，大多数自闭症孩子都有特定的游戏模式或惯例，他们会以相同的方式一遍又一遍地重复。重复性游戏可以使他们平静下来，而改变可能会引发焦虑。
治疗师并不会禁止他们的重复活动，而是使用各种各样的技巧使他们的活动复杂化以及增强。
例如一个孩子玩着玩具车，车的走动轨迹重复，治疗师可能会在地毯上设置一个障碍——要求孩子协商改变并与治疗师互动。
通过游戏干预的过程，许多孩子在语言、沟通、协作甚至身体技能方面都有了显著的提高。
乐高为什么在自闭症孩子中非常流行
它们提供了一种简单、可预测、可重复的活动，可以在没有外界帮助的情况下独自完成。它们也是玩具系统的一部分，外观和行为都相似。
乐高还有额外的要求:
● 有较强的精细运动和手部力量
● 需要空间、视觉和分析能力
临床神经心理学家Daniel LeGoff博士注意到许多自闭症孩子被乐高玩具所吸引并喜爱，于是他于2003年开始试验乐高玩具疗法。
他的想法是创建一个有效的社交技能项目，可以在多种环境下使用，并且可以转移到真实的同伴互动中。2004年，他发表了一篇论文，展示了他创建的项目取得的积极成果。
乐高干预的原理
乐高干预的目标是帮助自闭症孩子更好地与同龄人交流、分享经验和提高合作，这意味着孩子们至少已经具备了一定的语言能力，能够同时遵从视觉和语言指令。
乐高疗法最基本的形式是让孩子们一起工作，扮演以下角色:
“供应商”——提供乐高积木
“工程师”——有一套关于模型的想法，必须从“供应商”那里要求砖块，并指示“建造者”将模型组装在一起;
“建造者”——由“供应商”提供砖块，并且必须按照“工程师”的指示制作模型。
完成之后，可以交换角色。这种相同目标的分工会让孩子们锻炼共同注意力，学会轮流、分享、合作解决问题、倾听以及社交能力。
乐高疗法有效吗
乐高疗法是建立在现有的，有效的，无风险的疗法，这意味着它不会伤害你的孩子，而且可能提高孩子技能，建立基于共同兴趣的有意义的友谊。
● “供应商”可以找到积木并按照正确颜色将它们分类
● “建造者”可以在小组内搭建模型，并且在大人的帮助下设计模型
● “工程师”可以在小组内搭建模型，并且能够独立设计模型
● 一名“乐高天才”可以编写电影剧本或故事，并且将其制作成单格拍制的乐高动画短片
专注于乐高疗法的研究数量有限，没有一种干预方法对每一个自闭症儿童都是有效的，任何干预手段，一些孩子的技能可能飞速提升，一些孩子没有任何变化。
但如果你的孩子:
● 积极享受用乐高搭建模型
● 或多或少与组中其他孩子的功能水平相同
● 有语言能力
● 在过去的互动游戏中至少有成功的例子
家长可以学习使用乐高玩具作为辅助工具，让孩子与兄弟姐妹一起玩。用充满智慧的创意和未泯的童真，拼搭出他自己的美丽世界。
东方启音
继续回答邀请吧。
尽管我知道自闭症是个啥但埋线是个啥还真的不知道，貌似是博大精深的中医的一种很神秘又神奇的疗法是吧？我小心翼翼地来说，免得被某些中医也不知是黑还是粉的埋线攻击，哈哈。
当孩子被诊断为孤独症的时候，我建议家长先去真正搞清楚啥叫孤独症，搞清楚的途径千万别百度来百度去，百度是骗纸的集散地，在网上省事儿是省事儿但迟早会掉坑里，比如你就会得知“埋线”这么一种神奇疗法，哎。
现在很多大神都号称能治愈自闭症，请谨记，能治愈的自闭症都不是自闭症，治愈不是因为方法太神奇，是因为压根根本就不是自闭症。现在很多自闭症治疗套路就是戴帽摘帽一条龙服务，孩子无论多小先扣上帽子再说，然后各种神奇的治疗，机构训练是温柔的，狠的就是来啥经颅磁针灸电疗啥的，孩子能度过这一劫算是造化大，如果有奇迹再摘帽那自然就是治疗的妙手回春了……
答得有些跑偏，回来再说，如果真的确诊为自闭症，家长的用心陪伴是首要的，家长的自我学习是必须的，家长先要做的就是在孩子自闭症路上绕坑绕坑再绕坑，然后投入到真正对孩子好的康复训练中，更主要的是在生活中教授孩子技能。
其实自闭症孩子进步的关键就是少走弯路，就是这么简单。
就说这些吧，关于这个问题其实我可以答上几万字，还是算了吧，请参考我的其他回答和头条号文章吧。望回答有帮助！
【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】
孤独行者Noodle
自闭症埋线治疗？应该是穴位埋线吧？应该是中医治疗的范畴。
自闭症二十年前还属于罕见病，发病率低于万分之一，中医几千年是很少遇到这个病的。我们知道，中医是讲究传承的。没有治疗经验，哪来的传承？而且中医无法证实又无法证伪，很容易成为骗子的工具。失财事小，最重要的是耽误了孩子的病情。
轻度孤独症，我建议采用父母学习掌握一定的引导教育方法，同时到正规的机构进行正规治疗。
另外，新的研究证实孤独症与肠道菌群关系密切，301医院开展的粪便移植改善自闭症研究也取得了不错的效果。据我了解，301医院健康管理研究院就在做这方面的工作，可以咨询一下。
当然，比较简单的办法是给孩子补充一些益生菌。我以前的文章讲过益生菌的选择方法，可以参考。
健康公益达人
要培养一个人小孩有健康的心理不是一朝一夕的事，就算我说的再好再详细也没用，小孩子要改变的话找一个好的老师辅导监督，家长会的话也行。成年人的话基本是改变不了的，除非他自己想改变。不管用哪一种方法都是需要时间和精力来治疗的，这也是很多家长视而不见的原因。
孤王306
不要乱整，只有爱与耐心可以帮助他！
其实自闭症是个需要我们付出更多关注关心的一个病既然是轻度，只要父母坚持一定会好的。
或者生活提醒我们需要做更多关怀家庭与家人的事情！
因为我们有爱因为不管发生任何我们都是一家人
飘渺孤鸿影12345
你好，我是一名特教老师，希望我的观点能够帮助到你。
四岁半的孩子被诊断出自闭症，其实按道理说，这个年龄已经不小了，虽然自闭症的诊断一般都在三岁以后，但是孩子的症状两岁之前都有所表现了，家长发现的晚了一些而已，不得不说，这是你的不细心。
不管是轻度还是重度，都应该投入到孩子的干预中了，作为家长能够做的就是要：调整好心态，接纳自己，接纳孩子；为孩子找到合适正规的康复训练机构；持之以恒的干预；
每一个家长在遇到孩子这种情况的时候，都会有一个从怀疑到失望再到接纳的过程，只是我希望这个过程时间能够短一些，因为孩子的最佳干预时间都在六岁之前，切莫因为自己的反复怀疑和诊断耽误了孩子的最佳康复时间。
在选择机构的同时，我们要注意考虑机构的正规性，是否残联定点，师资力量等各方面因素。
另外家长还需要自我提升和学习，配合机构，学习系统的自闭症干预方法，用于后期对孩子的家庭干预。随时随地的进行干预。
目前被唯一认为行之有效的方法就是ABA行为干预疗法（这个方法我会抽出一天时间专门去给大家讲解说明。）掌握好分解式回合教学，掌握好每一步的关键，利用强化对孩子进行干预和提高。
不要相信埋线效果，因为现在很多的断食疗法，针灸疗法最后都是得不偿失的，还会引起更多其他的问题。如孩子的营养不良，心理因素等等。
大家有什么疑惑，欢迎在评论区留言，有时间，我会一一回复。
SUM电影
什么是埋线？？？目前已知有效的干预方式，就是康复训练。民办机构或者是国家公办的特教学校，或者医院的康复科，都可以做康复训练。千万不要别某些别有用心，专坑人骗钱的骗子给骗了，骗钱不说，还耽误孩子。
涅槃73989298
我们家就有自闭症小孩，家长跟孩子都应该乐观对待，及早到机构干预，不要花太多时间去认证，调整好自己拍心态，配合老师，科学耐心引导！
80后村姑
目前好像没有什么可以治疗这方面的，埋线也就是刺激穴位，如果好的中医根本就不用，直接针灸就好了，个人感觉还是多和她说话多练习吧，会有进步，而且对孩子比较没伤害
