不知何时开始，朋友圈晒娃族里逐渐出现一群帮娃写作业的人，“小学奥数题求解答”、“谁来帮忙看看这个图形规律？”……父母们替娃操心到崩溃。更有人在网上吐槽“我做错了什么，要陪孩子做作业”。中国学生的作业一代更比一代难，同时，中国学生的作业时间一代更比一代长。
日前，来自一家人工智能教育平台的《中国中小学生写作业压力报告》显示，90%以上的中国家长陪孩子写过作业，其中绝大多数人每天都陪写。一项令人吃惊的数据显示，我国中小学生每天写作业时间接近世界平均水平的3倍。也就是说，如果外国孩子写1小时作业就去看电视，那么中国孩子写完3小时作业就该睡觉了，毕竟第二天还要上课，还有作业等着呢。
“减负！减负！”这句话已经听了许多年。上世纪50年代，教育部就发出了中国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重负担的指示》。60多年过去了，各地“减负令”层出不穷，然而现实情况确是学生的课业负担越来越沉重。 “减负令”究竟减了谁的负？
就其本质而言，中国基础教育相比于西方更有优势，也更为扎实。在教育方面，任何人都不愿输在起跑线上，因此由此可见，教育对于学生及其家长而言的重要程度。当前，为了“减负”，落实“素质教育”，各地学校花样百出，以突出家庭作业丰富性和多样性为由，让家长给孩子批改作业、替孩子做课件、办手抄报，调查问卷……变“家庭作业”为“家长作业”，让许多家长颇有微词。
如果能将作业的设计更合理、科学，将时间与精力花在刀刃上，用更具实效性、针对性的作业替换某些高度重复、机械操作性的作业，让学生与家长在完成作业后目睹切实的教育效果，大家的负面情绪势必有所缓和。同时，家长也应调整好心态，“望子成龙”无可厚非，但切莫忘了教育的初心。
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