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言語不當？還是不太服從管理？
我們那時候在學校老師就經常灌輸一些新老師的注意事項。年輕氣盛還是難免吃虧，這都是人生的必經階段。
因為現在缺少資歷，別去解釋，別去分辨。
首先做的是反思自己得過失，用行動去彌補。我當年因為一句話得罪一位老教師，被她收拾了一年多的時間，每次見面我還是主動問好，雖然她不理我，每天還是主動給她倒水，做到一個小輩該做的一切。後來她把說過我的壞話又挨個去解釋，說這個小夥子瞭解了以後其實不錯，把敗壞我的人品親自給我找回來，現在想想這位老教師也是可愛。我倆關係也一直保持的很好。
再就是現在的新教師跟二十年前確實不一樣了，具有很強的自我意識，只幹自己份內的事，眼中沒活。我們那時候啥活可都是主動幹，早上早去打掃辦公室，給老教師擦桌子，去水房打熱水，承擔辦公室所有的雜務。
現在的90後教師，不再唯命是從，一切按章辦事。我覺得這正是社會進步的表現，不再唯唯諾諾，活的更像個有人格的人了。
當前就是勤快點，幹好份內的事兒，領導心裡比誰都有數，永遠不要認為自己比領導更聰明。
泉城小角色
我是一個做教務處行政的，專門給老師排課的，我平常和我們學校校長接觸也會和別的學校的校長和教務處接觸，從沒有聽說過，得罪了校長，只給做行政工作而不給安排學校的事，因為這樣做的話，有一個非常大的問題校長和教務處克服不了，年終考核的時候填寫老師的課時班級怎麼填寫，如果你填寫這個老師沒有教書，那麼，你總得給一個理由，是他不教書還是其他原因，畢竟一個行政考核和老師考核不一樣，行政人員一般都有課時，那個時候，你的課時哪裡來？難不成把你轉為職工？那你就慘了。
總之，你讓老師如何過這個關?
第二個一般情況下，校長即使和新老師發生衝突，當時可能生氣但事情過了一般也不會做這樣的事情，因為這樣的事情是等於把老師的飯碗給端掉，也就是要斷送一個老師的職業前途，如果不是有刻骨仇恨，一般不會做這樣的事情。而且做可能還面臨一個風險，如果說年終考核不過關，那麼如何解決後續的問題？所以，教育局都會吩咐，如果不是這個老師因為受到法律制裁，就讓他過去。也就是說上級領導也不願意為這些事情惹麻煩。
我剛剛入行那幾年，我也很衝，有時候甚至和幾個老師逼著學校要給我們一些待遇，對一個新老師來說傳統是沒有這個待遇，但是學校不得不給我們，學校可能也是很生氣，但是後邊我工作還不錯，校長和各級領導還是不計前嫌，沒見到誰提這件事情，還是相處愉快。
所以，我估計過去，這個老師不僅脾氣不好，可能在教學方面也有比較大問題，同事和家長意見比較大。
如果是這一點，這位新老師應該要記住，如果你脾氣不好，很多老師都可能在一定程度上支持你和校長對著幹，但是你專業不行，這是你一輩子的事情，你要特別注意，因為學校領導可以是不斷變化，但你這個人還是這個人，不行的話換了領導你還是不行。
門前海藍藍
我是一名二十多年的老教師了，我的經驗告訴我，你能確定這個新教師是得罪校長了而不是得到教師的尊重？
在一個學校，首先當然是校長最大嘍！然後就是行政各領導了吧。要知道，在一個學校，只有校長是學校的的直接領導教育局給任命的。一個學校的其他行政領導都是校長直接提拔任命。、
不光是在我們學校啊。就是任何一個學校，你可以打聽一下，學校的行政領導，哪一個不是校長人？要麼是校長的拐著彎的親戚，要麼就是校長的什麼同學啊學生啊，要麼就是給校長送禮走後門才得以提拔的，要麼就是某一個上級領導的親戚或者親屬。
現在，一個新教師一上任就被校長安排到行政位置上，最最關鍵的是還不給安排課程，也就是說只是單純的坐辦公室，這簡直就是校長的待遇啊。現在每個學校，就是副校長都得任課的，有的甚至連校長都得排課的。
要麼這個新教師是個美女？這個校長是個老色？如果以上這些都不是。那我估計這個問題本身就是開玩笑的嘍！
雲飛天下
我的觀點
得罪校長被排擠後，如果自己有錯就要誠懇道歉並紮實做好本職工作，如果校長違紀違法可以舉報。
一
初生牛犢不怕虎，許多剛入職的新人不知道職場水深，加之沒有工作經驗，看待、考慮、處理問題往往比較單純，甚至意氣用事，難免要得罪同事甚至領導。其後果必然會遭到懲治或排擠。
二
不過，受到排擠也不要灰心喪氣，更不要意氣用事對著幹。否則，損失會越來越大。對此，要深刻反思自己的缺點錯誤，學會換位思考，如果你是校長應該怎麼辦。找到自己的缺點後，就要誠懇地向校長道歉，說明自己的初衷、錯誤和今後改正的態度。相信校長也不會揪住不放，非置人於死地不可。
三
如果校長不接受道歉或者沒有停止對你的排擠，也不要灰心。說不定他這是繼續考驗你。你只有踏踏實實幹好現在的本職工作，老老實實做人，並經常向領導彙報、提出改進工作的合理化建議才是正道。精誠所至金石為開，相信沒有冥頑不化的勞動者。
四
如果你得罪校長是因為校長違紀違規，受到打壓後也可以向教育主管部門申訴或者投訴，抵制歪風邪氣、堅持原則也是做人的底線。
結束語
年輕人要放低身架，經常向領導學習，從挫折中學習，從生活中的方方面面學習，千萬不能意氣用事，走向極端。否則，釀成大錯，悔之晚矣！
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教育心理專報
看到這個題目首先想到一句話:教育不是淨土，活出個樣子給自己看。
上世紀九十年代初，我在縣城某中學任教，當時，縣城中學全日制本科學歷的教師如鳳毛麟角，我縣為了吸引人才，出臺了本科生不用考試一律留縣城的政策。剛剛從省內某高校畢業的毛小妹（化名）沒託關糸，沒走門子，順理成章進了我們學校。
毛小妹屬於咋一看不漂亮，細看很耐看的姑娘，她聰明好學，心地善良，就是不會巴結領導。剛走上講臺，難免經驗不足，教了不幾天各種閒話就來了:老師講不明白，學生聽不懂。 不到一個學期，學校領導就把小妹調整到打字室打字，小妹大病一場，病好後小妹想明白了，發憤學習，第二年考上了研究生。小妹現在是北京某著名高校的教授。
小妹的經歷讓我對兩句話體會很深:一句是有志者逆境能成才。一句是樹挪死，人挪活。只要你有本事，此處不留爺，自有留爺處。
老虎嶺往事
不知道這位教師是怎麼想的，一般情況下，像我們這面的學校，不給排課，讓做行政工作，是領導的待遇。有的是領導的親戚，有的是直屬領導有關係的，還有的是本身就想找輕鬆，想要幹行政，找校長巴結領導賄賂得來的！其它一線老師，想都甭想了！看到很多人都支招讓你請領導吃飯，緩解關係，我是不贊同這樣的！還有一種情況就是學校人員富餘，有些人是通過關係，硬塞進條件好的學校。但是事實是這個學校不缺老師，老師嚴重超標，導致有些老師沒課帶，讓多餘出來的老師搞行政工作。不知道你是哪種情況！我剛參加工作，也是在一所農村中學，那還是缺老師的。和我一同分去的老師，有的是沒考試前就在高中代課當老師，比我有經驗。還有一個是縣上領導親戚，又和校長是同村人。我是大家眼裡所謂的城裡人，校長本身就是農村人，對我的些生活習慣看不慣。我是我們一塊分去的老師裡面，他最看不慣的！當然，開始職業生涯，我本來也還沒有積累多少經驗。你能想到，校長看不上你，你的待遇能有多好？雖然那樣，我還是盡心盡力的幹好自己的工作，積極主動地學習！後面我離開了那個地方。所以，我覺得幹一行愛一行吧！你不要焦慮！先想想自己的發展方向是啥？是要一直做行政人員還是要當一名優秀老師。先做好自己的職業規劃！潛下心來，要是想做一名優秀老師，可以主動去多聽其它老師的課，多學習，多觀摩，多和有經驗的老師交流。另外，現在學習的機會和資源特別豐富！網上不乏名師的觀摩課，都可以學習的！你可以蓄力待發，等你有一定的能力了，可以想辦法去別的學校！只要你心正，不用請校長吃飯！不給校長慣那壞毛病！有些校長的胃口就是個別老師巴結起來的！
茜芮尓
行政就行證唄，做老師又有早自習，還有晚自習。中午想休息還有家長諮詢。沒有哪個老師沒有咽炎。做行政工資不少，績效少一點而已，想開一點吧。也許下個學期換個校長，一切都好起來呢。而且做行政的閒暇時，可以盡力往教科研去鑽研，這也是除了教學以外的另一條路
鄭國大師
新教師是如何得罪校長的呢？這個我很好奇。
一般來說新老師都是被安排髒活累活的，例如哪個班的成績比較差，不好管理的班一般會給新老師，還有學校裡的老教師想轉成數學老師，所以會讓新教師改變原來的考選科目去教語文，還有一些小科讓新教師兼任，學校裡有什麼活動也會安排給新教師……“欺負”新人基本上哪個單位都是這樣的，我也是這樣過來的，雖然有些不公平，但是這就是潛規則啊，如果你不服從安排，可能就會得罪主任或者校長。主任校長大小也是個領導，不是所有的領導的肚裡能撐船的。
既然已經產生矛盾了，已經得罪了校長，你們倆都心知肚明，作為下屬我建議你還是想辦法去解開這結，畢竟是新人，還是服從管理為好，不然在學校裡會很難混。其實你也應該站到校長的位置上考慮一下，到底哪裡得罪他了，是不是你的做法讓他很難做呢？彼此多理解，緩解矛盾才是最好的辦法。一直做行政對於你以後晉級會有很大影響的，所以我建議你主動去處理去解決這個問題，才是最好的選擇。
大丈夫能屈能伸，在人屋簷下怎能不低頭？
J老師百分課堂
有兩種方法，第一種，認慫的方法。第二種呢是。漢男子漢的方法。
第一種方法又分兩類。你找個合適的機會給校長送點錢。同時道個歉。第二種方法。找一個學校裡面德高望重的，或者說校長的親戚或者校長的領導，或者你認為比校長官大的領導出面請校長吃飯。順便提你的事情。
第二種男子漢的方法呢，就是你直接去找校長跟他理論。俗話說，光腳不怕穿鞋的。但是你要找到他的把柄恐嚇他，其實大家不要把校長看得那麼厲害，他們只是不害怕教師。在所有的單位領導裡面，其實校長不算個什麼東西。別的單位領導根本看不上他。你就是以平頭哥的精神死纏爛打。第二個。找一個比校長厲害的。級別厲害的，最好是教育局檢察院公檢法的朋友，打個電話，說一下你的事情。順便恐嚇一下他，搞定。
最後，親自出面找他，不建議。因為做事不能太絕。
雷哥講古今
作為一名從教者，衷心給予你一下建議。1.想一切辦法爭取緩和領導關係，你是一名新教師估計和校長沒有實質性的大矛盾，多是因為溝通不暢引起的誤會之類。冤家宜解不宜結，尤其是體制內，年輕人不要逞一時之勇，否則吃虧的還是自己。
2.學校是業務單位，教師走的是專業技術人員崗位，也就是我們俗稱的評職稱。不給排課，你的前途堪憂，因為按照教體局和人社局規定，專技人員是必須從事相關工作的，有的地方甚至上不夠課時也是不行的。一句話不上課是不能評職稱的。
3.多找自身原因。你一個新老師怎麼上來就把領導得罪了。單位不同於大學，沒有人慣著你讓著你，一定要收起任性，適應職場規律。年輕時多幹點少提要求，吃不了虧的。
