人生心得
我觉得至少目前是最令教师伤心的一句话。
现在人们提起教师，“课上不讲补课讲”几乎成了教师身上撕不掉的标签。就连教育部长在答记者提问时都提到了该问题，可见这已成为人们对教师的普遍认识。因此，当听说要提高教师待遇时，很多人反对的理由之一就是老师周六日和寒暑假办辅导班，搞有偿补课，有巨额收入。
这个问题我曾不止一次提到过，教师队伍中的确有一些逐利之徒，想尽办法从学生身上谋利，比如将7分钱一张的作文纸2元卖给学生的某教师。但毕竟是少数，不能因此就否定了所有老师。事实上，很多教师长期超负荷工作。以我们学校为例，两周甚至四周一休，中间周六日正常上课，还有早读和晚课，寒暑假经常提前开学，而这些所有被占去的时间都是老师在补课，可是又有谁给老师一分钱呢？老师还不是领着自己的死工资，连周六日上课都没钱？而像我们这样的学校比比皆是啊！
至于“课上不讲补课讲”那就更不可能了。老师的考核和学生成绩直接挂钩，老师用尽各种办法，巴不得学生成绩好点，好在评优评模，晋职晋档时给自己加点分。这种说法是别有用心的人对教师的诋毁，凡是了解实情的人都不会认可这种说法。恰恰相反，老师非得校内把课上好，校外才能吸引人找他补课。如果非要说老师补课，那也得改成“课上精讲补课更讲”才合理。
以前，人们曾给老师冠以“灵魂工程师”的美称，大力颂扬老师似春蚕、似蜡烛，要无私奉献，不计回报，把老师置于道德高地。后来又流行“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，一度又将老师推向风口浪尖，一旦学生有问题，就是因为老师没有能力、缺乏智慧、不讲究教育艺术造成的，又对老师提出了极高的要求。现在，又纷纷指责老师“课上不讲补课讲”，违背职业道德，谋取暴利，又把老师拉下神坛，标以势利的嘴脸。这么说的人真地深入到各级各类学校进行过调研吗？说话是要以事实为依据的啊！
老师常常处于两难境地。人们潜意识中认为老师要甘于清贫，淡泊名利，是道德楷模，可是老师也要生活，没有钱也是寸步难行。学校用各种制度约束老师要严管学生，可是真严管了家长还不依不饶。老师明明很清贫，还要背着个有巨额补课收入的“美名”。老师真是不好当啊，左不是右不是，深不是浅不是，唉，一言难尽，换了你你能不伤心吗💔？
道道快谈
这句话绝不是最令中国教师伤心的，毕竟参与补课的占比不多，社会不管怎样怨气冲天，反正和我无关，有啥好伤心的。
最令教师伤心的是这一句一一太阳底下最神圣的职业。和这句相比，其他都是小巫，根本不具杀伤力。
这句话把教师置于道德制高点，把教师完全暴露在公众视野中。
“最神圣”冠名的职业，就是要你工作上无私付出，生活上甘守清贫；个人与集体上要舍小家顾大家；评优评先评职称要谦让。如果你有丁点不满至而反抗，被人指责：这样的人不配做教师。
“太阳底下”不是享受温暖，而是被万众瞩目。所以，你一旦批评学生了或者不小心碰了学生了，你平静的日子到头了；一旦你补课收费了，口诛笔伐来了，最神圣的职业岌岌可免了。
“太阳底下最神圣”也即最有能力。其他机构的活动什么都往你那里推，美曰“小手牵大手”，你不做不行，涉及你的工作考核呢。
这一句话坐实了你的义务，绑架了你的权利。久而久之，教师向美向善无私付出是必须的，教师为自己及家人考虑一下，对不起！“最神圣”的人怎能也和俗人一样计较柴米油盐啊。
一句话，把教师捆个扎扎实实，怎不伤心？
教育专车
我是老师，自荐回答这个问题。
要说起最令老师伤心的话，绝对不是“上课不讲补课讲”，理由是：对有有偿补课行为的教师而言，可能有一点触动，关键是，绝大多数教师并没有参与补课，既然没参与，那这句话对他们而言也就无所谓，最多一笑而过，何来伤心？
我认为，不论什么样的老师听到以下几句话，会伤心不已，无奈不已。
最伤教师的话排第一的是：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
这是一个专家说的。她站在以人为本的高度，站在关爱学生呵护学生的角度，对老师进行鞭策和敲打，强调教师的责任感，看似无错，殊不知，这给了老师多大的压力：领导大会小会强调，专家这里那里引用，家长也时不时的用上这样一句来对怂老师，说的人多了，已经奉为颠扑不破的至理名言。我不知道教师到底有多大的能耐会把每一个学生都教好。反正百分之九十九的老师做不到。当这句很伤老师自尊也损教师德性的话满天飞，而教师又不能反驳的时候，因为是专家说的，你说这句话是不是伤透了老师的心？
最伤教师的话排名第二的是：教师是太阳底下最光辉的职业。
呵呵，最光辉应该是最高尚最值得选择的意思吧！然而，事实上，现在人们对教育有太多的不满，对教师也太多微词。教师体罚学生小事就是大事，教师课上不讲课后讲犯众怒，教师有偿补课更是令师者颜面扫地。一小部分教师的不耻行为让所有教师为之背书，公平吗？我们看到，各地羞师、辱师事件频出，教师身上可还有一点荣耀的光环？说到底，教师只是一个普通的人，他们无需任何赞美，也不需任何光环的绑架。
最伤教师的话排名第三的是：选择教育就是选择清贫，选择寂寞。
俗话说，因喜欢而热爱。我喜欢教育所以我选择教书。教师都是乐天派，不然愁眉苦脸怎么面对学生？有哪个教师喜欢清贫和寂寞？教师工资不高不意味就清贫和寂寞，难道不可以贷款买个房买辆车，不可以利用节假日游山玩水？下班后不可以三五几个来两杯嗨几句？这句话不要再提了，会寒了想当教师的人的心，会吓跑一大堆有心从事教育的下一代。
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大师视界
也是也不是，说起来最伤心的应该还是那句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
“课上不讲补课讲”这句话是击不中大多数教师的，但是“没有教不好学生，只有不会教的老师”这句话却是可以大面积强命中的，很多老师听后都会不由自主地一哆嗦。
课上不讲补课讲这句话是可以反驳的，补课的老师本来占比就极小，就算是有这种情况那更是极小中的极小了，甚至可以说是忽略不计的，事实上这么缺德的老师还是极其罕见的，更多的都是确实是课堂上听不懂跟不上的学生，要知道现在的学生也不是你想糊弄就能糊弄的了的。
但是后面这句话不一样，它几乎是不可被反驳的，你除了责怪自己无能，反思自己工作不努力不到位不卖命，然后拼命加班加点之外，你还能做什么？你什么都做不了！
刚还和朋友们说起一件事，曾有个老师向校长反应学生基础太差，没办法教！结果校长一句话就给怼无语了，你个掏那啥的还嫌那啥臭，再臭那不也是人la出来的……
呵呵！所以，最令教师伤心的一句话，第一名毫无疑问就是没有“教不好的学生，只有不会教的老师”！你说的那句顶多也就排个第二名，可能第二名都排不上。
还有哪些令教师伤心的名言呢？欢迎评论留言，一起来说说吧。
小僧爱读书
没有最让老师伤心的话，只有更让老师伤心的话！
第一，“课上不讲补课讲”，这种情况在某些学校存在，但绝对是少数。因为，在大部分学校的正常的教学管理中，对老师的业务考核很严格，如果该讲的没有讲，在考试中学生肯定考不好，这属于严重的教学事故，轻者扣除课时费绩效，重者会被调离岗位。没有哪个老师会拿自己的饭碗开玩笑。请大家不要再拿这句话说老师了。我们恨不得把所有的知识，在课堂上都讲给学生。
第二，“太阳底下最光辉的职业”，我没有感觉这句话对老师有多少赞美，相反我感觉这句话不是道德绑架老师那么简单了，这句话直接把老师送到了道德的断头台。太阳底下最光辉，没有了任何的个人的情感，外界就喜欢用放大镜看待老师的所有问题，任何错误都会被无限放大，并且波及整个行业的从业者，前不久有个扒高铁门的女老师，网上在骂这个女老师的同时，开始审视教师行业的职业道德！这什么逻辑，这个女的不能代表所有的老师，不是所有老师都这么没素质，甚至有的老师都没有钱更没有时间去坐高铁！
没有最伤，只有更伤，尊师重道还非常遥远。古语有云，少年强则中国强，老师没有地位，哪来的少年强，哪来的国强！老师强，则少年强，则中国强！
鸣人给路飞上课
这话确实让教师伤心啊，毕竟耗费毕生精力教书育人，最后落个“为钱逼学生补课”的骂名，谁心里痛快？
“课上不讲”的标签是怎么贴上的？
其实这个标签被贴上也不是近几年的事，早在2015年教育部的“禁止补课令”颁布之前，老师“上课有所保留，逼着学生补课”的现象并非凭空捏造。虽然绝大多数老师都是在课堂上努力的教书育人，但是谁又能保证害群之马不存在？
看到类似言论，老师们该是什么态度？
很多老师看到“课上不讲知识，补课讲”这种言论时，不仅仅是伤心的问题，更多的时候是愤慨，叫骂也是难免。
事实难免被新闻夸大，看不惯新闻里因为个别现象抹黑整个群体，咽不下这口气这也都正常。
但事情是真实的发生了，才会被曝光，那些无脑喷的，也该冷静思考下，身正不怕影子斜，好的老师始终都是被人尊重的，舆论并不会淹没优秀的老师。
社会对教学本身是否有曲解？
随着“禁止补课令”的颁布，个别教师逼学生补课的行为确实有所收敛，但说完全禁止，真的不可能。。。
补课对于中国家长是“刚需型”消费行为，没几个人会为了几个补课钱就牺牲孩子的未来。
但孩子一补课就埋怨教师的言论都是对教师群体的偏见。
这方面，舆论导向确实在误导很多家长对于教师的看法，之前也写过一篇关于补课收费的问答，有些教师在评论区发表的意见也让我有很大的触动，截图给大家看看。
在抨击教师“课上不讲”的新闻报道中，对于补习机构“超纲灌输”的问题只字未提，家长在送孩子补课时感受到了补课带来的成绩提升，这并不代表教师群体上课“有所保留”。
新闻报道“只抓重点”的片面性，确实让整个社会对教师群体产生了很大的曲解。
所以，那些勤勤恳恳教书育人的老师，伤心总是难免的。。。
妙爸超努力
是的！这句话简直就是对教师的侮辱和抹杀！
作为一名在教育第一线奋战了快三十年的人民教师，我可以义正言辞地告诉你，大肆宣扬这种论调的人一定是心怀叵测，对老师有极大仇恨的人！
而很多人被这种论调蒙蔽了双眼，也跟着瞎起哄，让老师们差点成了过街老鼠，人
人喊打！
不可否认，在教师队伍中是有些败类做了有损教师形象的事，也有可能真有个别老师为了谋利，课上不讲辅导班讲！但是请相信我，这绝对是极个别现象。
广大人民教师都是有职业道德和职业素养的，她们为了教育事业呕心沥血，对得起人民教师这一光荣称号！
我知道自己只要进教室，脑子里就只有两个字“教会”！一定要竭尽全力把学生教会！ 只要他们能学好，当老师的真是倾其所有，恨不得把心掏出来给她们吃了！还会有所保留！怎么想的！！！
我对我的学生们说：你要记住，这个世界上，除了你的亲人，只有老师对你最好！老师对你只有付出不求回报！
我兢兢业业教了二十三年书，教过的学生数以万计，又有几个孩子记得我，又有几个孩子来看望过我！
但是我无怨无悔！
只因为我是一名教师！
凡眼看红楼
“课上不讲补课讲”，这句话确实让绝大多数教育工作者听着寒心。事实上，这样的老师有没有呢？答案是：有的！然而，在教师队伍中，这样的老师也只占非常非常低的比例。这里必须为老师正名。客观说，老师周末办辅导班的也不在少数，这是事实，但是他们所讲的知识绝不是上课故意不讲的，到底是怎么个情况呢？
首先，学校教学大纲限制了所讲的内容，学生水平的参差不齐也限制了所讲内容。
根据自己及其身边朋友多年的经验，实际上，教师办辅导班所讲的内容真不是课堂故意留着不讲的。
学校每学期的课程是固定的，课时是固定的，这个在一开学就固定好的。不论是小学教师还是中学教师，他们上课内容不是他们即兴发挥，不是想讲什么就讲什么，必须跟着大纲走，跟着课本走。而课时有限，没有精力来补充太多其他内容。
一个班级动辄50多个同学，少的班级至少也是30多个同学，大家知识掌握情况千差万别，所以，只能根据中间水平的孩子来制定教学内容，而一些掌握较好的学生，课堂上可能就学不到太多东西，就需要课外补充一些提高知识。相信有经历过的宝妈们一定能理解。
如果当过教师，或者与教师接触的朋友就知道，在课堂上，老师的课程非常紧，有时因为个别调皮捣蛋的孩子影响班级纪律，都可能导致课程进度被耽误。所以这样的情况下，老师实际上只能按照学校教学大纲的要求来上课。而无暇顾及要求难度更高的学生的需求。所以，就没有课上不讲课后补的说法了。
其次，换个角度来说，补课这事，不全是在职老师的问题，就算你不参加在职老师的辅导班，现在各种社会培训机构的培训班一大堆，你是不是也得参加呢？他们水平可能还不如在职的教师呢？
据我接触的一些老师，他们从不要求学生上他的辅导班，相反，有的老师还劝自己的学生不要参加他的辅导班，说，这些内容都会在课堂上讲的。他之所以办辅导班，是给一些非重点中学的一些学生上课。
这样的好老师，相信大家也遇到过吧！
一名重点中学孩子的家长，多年的教育心得，愿与各位爸爸妈妈分享！欢迎关注，欢迎交流！
博文成长营
[这种话对一位合格的教师来说]不值得伤心！
不值得伤心，也无须在意。可能有人或许同行都要骂了，你站着说话不腰疼，那当然，除去批改作业，教师的工作就是站着说话不腰疼的职业。【课上不讲补课讲】的现象肯定是存在的，你我激动也无法，但它绝不是，也不可能是多数教师的行动。正如同警察队伍中偶尔出现了一两个败类，难到你就要求解散整个警察队伍不成？教师队伍也是一样，经常会出现一些让人难以想向的“新闻”，这不奇怪。
就象前不久爆炸新闻骂的那样”只有不会教的老师，沒有教不好的学生”让一些无知家长为自已不争气的孩子找到了一个攻击教师的借口而已。孔老夫子一生周遊列国，收授门徒，是历代从上至下至今都被公认的大教育家，可是【弟子三千，贤人七十】，那么那两千几百名怎么样了？把孔老先生放在当今，遭遇的不只是伤心，恐怕是鼻青脸肿了，所以，我说勿须伤心，作为老师从你选择了【人类灵魂工程师】这个职业的那天起，就要树立起[拿出良心育人]，做好[站着说话不腰疼]的长期准备，别人怎么评价是别人的事，对得住自已的良心是自已应该做到的！
祝福各位老师，开心快乐！
[图片源自于网络，致谢]！
杨老帅
这句话的确令很多老师伤心，毕竟很多老师根本就不会去开补习班，也就不存在藏私，哪个老师不希望自己带的学生把什么都学到，桃李满天下，谈什么上课不讲补课讲？
我觉得最令教师伤心的一句话是，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
的确，教育学生要讲究方法，慢慢引导，潜移默化的带学生走向正途。无数教师也是身体力行，这样辛辛苦苦去做的。
可是，每个班上总会有那么一两个学生，完完全全不听课，不听老师的话。如果说，老师好好教导，一次两次甚至十次都可以，我甚至相信很多老师教这样的学生，方法用尽，精力花费无数，并没有效果。
老师不是一个人的老师，还有很多其他的孩子，不可能专注于某一个，这个孩子也许有希望，但是老师的苦衷呢？
教育是要相互尊重，相互配合的，就前段时间，上课学生喝酒吃肉，老师却淡定上课，这是一种无奈，必须要为其他学生负责。
教育不是佛家，劝人向善的，而是一种引导，学习还得靠自己，主动才有收获。
所以我觉得这句太过于偏见，是一种道德绑架，令人伤心。
