孩子发烧生病了，很多家长第一时间就是带孩子去医院看病。输液、打抗菌素和激素类药物，成为了他们不得不面对的选择。
现在很多人无论生什么病，都喜欢去医院输个液、打个抗菌素，觉得这样才算真正有效的治疗，病会很快好起来。尤其是输液、抗菌素，被很多人当做治病的神药和万金油，什么病都要用到。因此，国内的医院存在严重的三大滥用：输液、抗菌素和激素。那么，我们该如何看待？
输液
首先，为什么要输抗菌素？现在很多疾病都是病毒性的疾病，这样的情况是不需要输抗菌素的，因为它对病毒基本没什么用。但是为什么很多医院还在输？为什么在国家严令控制不允许输抗菌素的同时，三令五申地严格控制抗菌素使用的情况下，这种现象依然没有改变？
作为一个从业人员，我从内心深处说一些真实的话。第一，只有输液才能赚钱，这个不具体解释。第二，追求短期疗效。家长要求一定要控制孩子的体温，甚至有些家长，因为医生不愿意给孩子输消炎药，而出手打医生，类似的事情国内报道好几例了。第三，缺乏有效的治疗手段。西医的治疗手段除了打针和输液以外，还有别的吗？没有别的选择。在最无奈的时候，依然要选择输液。即使不输消炎药，也要输一些其他的药来安慰受伤的、焦急如火的家长的心灵。
其次，即使大多数人已经了解到输消炎药的很多坏处，但其实还有一些深层的不良影响，很多人并不了解。
第一，人的血管经过反复地、侵入性地穿刺和扎针，血管是会受到伤害的。比如，我们医院有很多长期做化疗的病人，如果扎胳臂上的静脉的时间长了，有很多静脉是会慢慢变硬的。因为这毕竟是针扎到血管里面，是侵入性操作，血管是受到损伤的。虽然血管有恢复能力，但损伤是客观存在的，如果针扎得特别多，血管也会产生一定的炎症，只是肉眼看不到而已。
第二，很多输液的葡萄糖和盐水，还有输液器也会引起一些严重的反应。比如说，大医院采用的输液器都是正规厂家，质量是合格的，里面有一个特殊的过滤网，能过滤到一些不合格的杂质，不让这些杂质进入到人体内。但如果葡萄糖、生理盐水是一些小厂生产的，再加上输液器也是小厂生产的，就会有一些我们不知道的成分、杂质，或者严重来说是细菌，透过这些膜进入到人体内，引起过敏反应或杂质反应，甚至中毒反应。
临床上，我们经常见到有的病人一直都用同一种药，但是有一天他突然过敏了，为什么？有些时候是因为输液的葡萄糖或氨基酸，或者生理盐水里面本身有杂质引起的，而不是这个药引起的。但是这个情况，绝大多数病人都是不了解的，包括很多护士，如果经验不丰富的话，有时候也发现不了。
幸亏国家已经发现滥用输液的危害，从三甲大医院开始，严控抗菌素的使用，但是在很多小医院和民间，这一现象依然很严重。
抗菌素
上面是关于输液、抗菌素的问题，其实还有一个更可怕的问题：激素。
比如，小孩发烧到39度左右，家长一般会让他喝美林或者泰诺这一类的口服退烧药。到了医院，确诊完、抽血后发现不是细菌性感染以后，医生会怎么办？一般有三个选择。
第一，口服退烧药，跟平时吃的是一模一样的，也是泰诺、美林这一类的退烧药。第二，针剂，针剂和口服的都是一大类，叫非甾（读音：灾）体类退烧、非甾体类消炎药，是控制体温的。如果还是控制不住的话，就会上第三类，临床最常见的激素类退烧药。激素类退烧药全称是皮质类固醇激素，常用的是地塞米松和甲泼尼龙琥珀酸钠，也就是甲强龙（药效更强），这两类药是临床最常用的，疗效很好，但是长期大量地使用会有严重的副作用。
常用激素类药物地塞米松
不知道大家对非典还有没有印象？非典时期，很多人出现难以控制的发热，为了控制全身反应，就大量使用这一类的激素。结果，在治愈的那些病人里，大概有四分之一到三分之一的病人出现了股骨头坏死，这就是短期内大剂量使用激素类药物的最严重后果。无数研究证明：滥用激素会带来严重后遗症，激素类药物偶尔用一次可以，不能一直用，也不能大剂量地用。
我有个护士朋友，有一次很气愤地跟我说，她的孩子发烧，控制不住，结果儿童医院的医生竟然给她孩子一天用了三支甲强龙退烧。她跟我说，三支啊，那些病情严重的病人，一天还不超过两支。这么小的孩子，医生竟然用了三支！
我听到后也感到很无奈。我说，那不是因为你孩子发烧比较厉害，你又那么急，他只好用一些极端的办法退烧嘛。
护士朋友认为，再急也不能用甲强龙退。
我安慰她说，你想想，这是没有办法中的办法，时间短、疗效好，偶尔用一下，孩子体温能迅速下降，家长也不急躁了，何乐而不为呢？……
这就是临床上不得不面对的一个现实：大量使用激素来退烧。
希望所有的医生和病人都能明白：疾病的发生和发展都有其自身的规律，找到病因，针对病因的治疗是最有效的，否则是吃力不讨好，还容易造成其他后遗症。在庸医手里，抗菌素也能造成严重后果（菌群失调）；在良医手里，砒霜也能救人于顽疾（治疗白血病）。
在我所有的课程里，都在不断强调一点：寻找病因，简单明了的治疗。采用的方法都是日常生活中容易取得、做到的，操作简单，而且经过了无数人的亲身实践，疗效显著。希望大家能仔细学习体会。
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