宝宝在学说话的过程中有快有慢，有的宝宝1岁多就会说话，而有的宝宝2岁还不说，这并不是
“贵人语迟”，其实这和家长有着很大的关系。那么在教宝宝说话的时候家长应该做什么，又有哪些不能做的呢？家长牢记9做3不做，全面提升宝宝语言能力和宝宝的智商。
家长不能做这3件事
1、不能儿话
宝宝在学说话时，多数是通过叠字、单字一点一点的学，但是宝宝在2~3岁时，很多父母还是习惯性的和宝宝说“这是花花、吃饭饭了、要喝水水吗？”，这类话对宝宝提升语言能力毫无帮助。
而且久而久之宝宝就会养成说儿话的习惯，虽然听着很可爱，但是语言能力表达能力会比同龄人低，最后家长还要帮助孩子矫正过来，非常麻烦。
2、不能打断
孩子学会说话后，会想表达一些自己的想法，但是很多家长没有“眼力见”，直接打断孩子想说的话，只顾发表自己的想法。
总这样会让孩子十分着急，变得暴躁、打人或者摔东西，以此来反抗家长，影响自己说话。但是还有一些家长看到孩子这样就会生气打孩子，如果打服了，那么孩子以后不会再和你说话，没打服，孩子就会变成你的敌人。
3、不能抢话。
孩子在刚学说话的时候，理解慢、反应慢、思考慢、表达慢，急性子的家长经常会忍不住替宝宝说出来，这种行为属于扼杀孩子想说话的欲望。
会给孩子一种感觉，就是自己什么都不用说，家长们都会替自己说出来。同时宝宝想要什么东西，不想用语言表达出来时，就会让家长们猜，猜错了，宝宝就会生气的哭闹。
家长应该做这9件事
一、语言上：
- 1、使用规范的语言和宝宝交流，就像大人们之间说话一样，更有助于提升宝宝对语言的感知能力。
- 2、发音时要标准，不能平翘舌不分、R、L、N不分、F、H不分等，咬字不清。
- 3、要不厌其烦地说同样的话，让孩子一遍又一遍的重复加深记忆，从而更好的提升语言表达能力。
二、互动上：
- 1、主动询问法：多问问孩子这是什么以及它的颜色、形状、用途，其主要作用是让孩子多说话。
- 2、引导发音法：当孩子想要一个东西的时候家长不要直接给，试图引导孩子表达出来，再给他这样能够更好的锻炼孩子的语言表达能力。
- 3、随时随地法：结合洗澡、吃饭、刷牙等不同场景，编成小故事说给宝宝听，还有助于培养良好的行为习惯。
三、模仿上：
- 1、模仿他人的声音，例如模仿老人、小孩、电影、动画片中的声音，让宝宝学会不同发声的方式。
- 2、模仿动物、汽车、闹钟等各种各样的声音，让孩子充分的体会声音的大小、高低、长短以及节奏的变化。
- 3、互相模仿对方的声音，让孩子从大人模仿自己的发音和自己模仿大人的发音中学习，感受语言的魅力。
教孩子说话的注意事项
教孩子说话的时候切记语速过快，最好配合绘本让孩子身临其境，感受语言和图片带给他的信息量，从而更好的重复出家长说出的话。
孩子2岁之后家长可以通过语言训练的书，作为辅助工具，帮助孩子提升语言能力，这类书的特点就是能够训练孩子当前年龄段所需要掌握的基础能力，从而减轻宝妈们的负担。
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孩子学会说话后家长就需要教孩子说话懂礼貌了，这个问题的难度和叫说话差不多，也要家长亲子示范，以身作则，当然这还不够，生活中家长无法将每一个场景都做好。
所以宝妈们可以使用一些培养孩子行为习惯的绘本从中辅助，通过书中生动形象的小故事让孩子知道什么场合应该怎样说，这种教育方式要比家长说教效果好百倍，毕竟孩子2岁的孩子不懂道理，只能听懂故事。
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