03.04 記錄生活,留下記憶


記錄生活,留下記憶


這不是枯燥的一組疫情數字,死亡數如鋒利的尖刀,看得都發冷顫,生痛得心發軟,原本都是鮮活的生命,其中不知多少年輕人,多少孩子,多少個滅門之災的家庭……


國內的利好消息振奮人心,可國外的危機在蔓延:

韓國聚集排隊買口罩,場景壯觀得令人擔憂,如果有一個疑似病人,那將造成多麼可怕的結局。

記錄生活,留下記憶


歐洲淪陷!疫情大爆發,難民來襲,超市被搶購一空,企業停工面臨破產,病毒面前,才真正體會到什麼是人類命運共同體!

究竟這一場疫情疫情的源頭在哪?

記錄生活,留下記憶


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我們不樂意聽到:中國病毒,好似全球病毒危難因中國而來,有待科學家的研究結果。

一場疫情,影響全球經濟發展,也讓平民百姓靠辛勞的做才有收穫才有飯吃的尋常生活。

不上班,就得有存款有個屋,這年頭,恐怕不要工作沒壓力的不太多。

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秋萍小區生活養生店3月1日開店,我幫點贊。

春子的路邊美髮店今天開門,被禁令關閉。

對於喜歡忙碌的春子來說,一來考慮門面費,二來顯閒得慌,想做點生意了。

記錄生活,留下記憶


我拿上門禁卡,帶上口罩出門,電梯裡按健的紙巾沒有置放了,酒精消過毒的味道蠻濃,物業工作人員推著訂購的菜送戶主,還是能感受著疫情管控的嚴格,我也配合門衛例行公事,測體溫,也是沒辦法,履行公事還是要形式化,以防萬一,互相理解,就不覺瑣碎。

接到班主任組織班會活動任務,,有釘釘平臺,一切問題都可以有條不紊的進行,空中課堂神奇又迷人,每一次直播,都是一次成長,盡力優化,將勤補拙。


記錄生活,留下記憶


和大家分享視頻《We Are All Fighters(我們都是戰士)》這段片子最打動人的特質不是討巧或華麗的視覺語言,而是質樸而有力的朗讀:

“我們的人民可能生病,我們的城市可能生病,但我們作為一個勇敢的民族,絕不會被病魔打倒。”

視頻中,最多的是我們曾看過的畫面是白衣戰士的身影,我感慨激動萬分,飽含熱淚。

王老師說: 是的,這個特殊時期,總有一些人和事讓人感動著,這才是正常的社會。

鄧老師說:嗯,很偉大,每次電視裡看到他們工作的片段都會感動,都會流淚。

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接受採訪時,創作者劉潔說,她希望通過自己的努力,為所有正在經歷這場疫情的同胞傳遞信心和希望,讓世界聽到中國不屈的鬥志和必勝的決心。

一天的時間不夠高效率分配,每日抽閒寫寫也是自我挑戰,孩子偷偷拿我手機給我點贊,貌似貪玩的孩子也會關注我的日記。


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