特崗教師和正編教師哪個更有前途?

特崗教師招聘對象為本科或者師範專科畢業生，且獲得相應的教師資格證，如果有支教或者參加過西部計劃的，可以優先考慮。通知中明確要求，特崗教師和當地公辦教師同等對待，三年服務期滿並經考核合格的特崗教師可以在當地直接入編!

特崗教師在3年服務期內是沒有編制的，服務期滿後考核合格可以直接轉事業編制。特崗教師招聘名額較多，由於工作環境，競爭壓力也比常見的教師招聘考試小很多。特崗教師考試通過之後，一般在艱苦偏遠地區教學，條件比較艱苦。

一、工資待遇

特崗教師是在義務教育階段縣級以下的基層任職，很多人會擔心特崗教師的待遇沒有正編教師好，這是不用擔心的。特崗教師在服務三年期間，是享受和當地正編教師一樣的工資待遇和福利待遇，但有一點，特崗教師在服務期間和國家特崗教師不能互調，也不能到非義務教育階段的學校任教。也就是，如果你選擇特崗教師，必須要在服務滿三年之後才能離崗調走。

服務期滿後，特崗教師有多種選擇和出路，如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。特崗教師服務期滿後至少有三條出路:

1、是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。

2、是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。

3、是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。

二、編制問題。

正編教師通常是通過統一的事業單位教師崗招聘考進去，或者是通過校園招聘和人才引進進入學校任教。入職之後就擁有事業編制，而特崗教師屬於國家“四項目人員”，考進去是沒有編制的，必須在服務滿三年後，通過相應的考核合格後，如果想繼續任教，那特崗教師轉為正式教師，擁有事業單位編制。

三、不同的發展前景。

正編教師一旦考上教師崗之後，在任教期間不能在職參加考公務員和其他事業單位考試，除了辭職，正編教師在重新擇業方面就比較困難，如果辭職之後，參加國家其他公職類崗位是沒有任何優惠政策的。

而特崗教師不同，特崗教師在服務期的三年，工資待遇不比正編教師的差，而且，在服務期滿並考核合格之後，可以重新擇業，可以繼續讀研又相應的曾策優惠，如果參加公務員考試，那同樣也會獲得相應的曾策優惠。

總的來說，特崗教師和正編教師想比，特崗教師在服務三年期間可能會在相對落後的地方任教，但三年之後，特崗教師在職業的選擇上就遠遠比正編教師有靈活得多。

隨州公考資訊

我即是特崗老師，後來轉變成在編老師，我來說說我的感受。

一，工資待遇一個月能夠多一千多。特崗是中央財政發一部分工資，一般地方也會補貼500--1000，記得我剛乾特崗那一年，工資比我的一個師傅，一個工作將近二十年的老教師多二百元。這樣多拿了三年，並且這三年還算工齡，正常晉級職稱。總的來說，和在編的沒有什麼區別。和我作為對比，一個朋友，他同時考上在編老師和特崗，他因為特崗三年後在上編制，所以選擇了事業編，剛開始一年工資比我早少將近兩千，後來兩年都是一千二三。