一日与同事闲聊，她问我平时你都教了孩子哪些知识，一时哑然，无以对答，一直以来我并没有刻意教她什么知识，只是在培养她的阅读习惯，她现在的知识都是自己通过看书自然习得而非学得。通过阅读，她早已认识1000多个汉字、上千个英语单词，中英文均从亲子阅读顺利过渡到了自主阅读。
前两天孩子很认真的对我说，“妈妈，我不想去美国上大学了。”（之前她说自己是全世界最乖的孩子所以要上全世界最好的大学），我问她“为什么呀”，她答道，“因为美国有龙卷风，我就不想去了。”原来这是她自己看《DK学前儿童为什么小百科》这本书后的想法，书上有一小节介绍美国经常有龙卷风出现，龙卷风有时候会带来人员伤亡。孩子很喜欢看科普书，问她最喜欢的中文书是什么，回答：神奇校车；最喜欢的英语书是什么，回答仍是：Magic School Bus。她在日常生活中经常说出一些科技词汇，作为一个天生对科普有抵触情绪的文科生妈妈，看到孩子对科普书籍如此感兴趣，欣喜不已。
授之以鱼不如授之以渔。我没有传授、耳提面命一些具体知识，从小培养了孩子的阅读习惯就相当于为她打开认识世界的大门，一切靠自己去探索。相反我在日常生活中对孩子注重以下这几方面的熏陶，我认为从小教做人比教知识要重要得多。
一是要有一颗感恩的心。孩子前些天过五岁生日时，我提示她，“宝宝，今天是你的生日，你要感谢一个人。"她有些茫然，忙问要感谢谁。我说要感谢妈妈，五年前是妈妈把你带到这个世界，她听了点点头。
这学期她在艺术中心报的兴趣班全部结课后有个期末汇报演出，孩子特别兴奋也特别期待这次登台表演，离演出还有半个月时就天天念叨，“什么时候才能上台表演"。当天演出结束后在回家的路上，孩子直说，"妈妈，今天太高兴了，我登上了大舞台”。我启发她，你有这样的展示机会，应该感谢谁呢?她回答，要感谢老师。我表扬了她，是的，是老师一遍遍的带你们排练，严格要求，才能有舞台上的完美展示。接着我继续说，还要感谢爸爸妈妈，每天辛苦工作挣来学费，送你来艺术中心上课，才有这样的登台锻炼机会。
独生子女集万千宠爱于一身，容易养成唯我独尊、独断专行的性格。我们也不是当怨妇，天天上演苦情戏或给孩子发牢骚，如都是因为你才如何如何，父母做了多大牺牲等等，但在合适的时机里教导孩子感恩父母感谢老师很有必要，一个连父母恩情都不念的人，又如何能回馈社会？
二是要做个诚实的人。小时候父母就教导我做老实人，从小的家训就是老老实实做人、踏踏实实做事，多年的家庭教育熏陶让我一直耻于投机取巧、偷尖抹滑，工作中也是“只知埋头拉车，不知抬头看路”。其实人生活了三十多年，老老实实、不会说谎着实吃了一些亏。想当年在基层工作时，领导让每个人汇报当天的工作情况，别人都是光报成绩不说困难和问题，轮到我说时诚实反馈遇到的问题，结果迎头挨了一顿痛批，原来领导是只让报喜不让报忧，你报出了问题就相当于把问题抛给了她。即使如此，对于我的孩子，我仍然希望她做个诚实的人，我告诉她，做错了事不要紧，要勇于承认，只要诚实，妈妈就不会批评。有一次她和奶奶白天在家，我晚上回去发现她在房间里骑滑板车了，问她是不是骑了，因为之前告诉她不要在家里骑。她承认骑了，还说，“妈妈说了，犯了错误只要承认就没事。”我表扬了她，“妈妈喜欢诚实的孩子，不喜欢说谎狡辩的孩子。”
三是要节俭、不攀比。在单位里有一个年长的同事大姐就经常对我说，孩子的东西没必要攀比，也不用追名牌，她家儿子到美国读研前才买了第一双耐克鞋。从孩子出生来我也是这么做的，从不盲目追名牌，孩子的衣服多数是网购，材料纯棉，舒适好穿即可。唯一“奢侈"的就是买书了，尽管孩子才5岁，她的书已经快装满两个书柜。在生活中我经常向孩子灌输节约的意识。在读到《弟子规》时其中有一条就是”衣贵洁、不贵华”，我给她解释就是衣服不用多华丽、干净整洁就可以。让孩子自己洗手和脸，她就会把水龙头开得特别大，那水哗哗的流出来；为了锻炼她还不浪费水，我就在水龙头下面接个盆，这样她用多了水也不怕了，可以再用洗脸水冲马桶。后来读《神奇校车》桥梁书版“回收利用”那本时，我问她，你找找咱们家有哪些是回收利用，她一口气说了好几个，“洗脸水可以冲马桶、用了一面的纸另一面可以画画、过期的酸奶可以做面膜。”过年回老家时，姥姥要给她买支糖葫芦吃，她说“去问问贵的话就不买了，便宜就买。”把姥姥逗笑了，“你妈妈把你培养好了，从小就不乱花钱。”
四是努力比聪明更重要。家里有老人在时，总爱夸孩子，看到孩子认识得字多，会唱一些儿歌时总会夸赞，“呀，你这都会了，真聪明！”我不希望孩子认为自己比别人聪明，因此一有机会就告诉她，“努力才有回报，你不是天生就会，而是通过学习才会的。”接着给她举例子，去年夏天时看牛津阅读树1-3级还需要听钱妈儿讲解呢，经过一年的坚持，今年夏天自己就可以自主阅读牛津阅读树的6、7级；之前小朋友在一起骑滑板车跟不上只知道哭，后来通过练习也能和小朋友一起比拼了。
有一次在艺术中心上完课，正好遇上剧场里有演出在彩排，我就带她进去看了一会儿，是一些小朋友在弹奏琵琶。我就问她，这些小朋友是平时不用练习就直接可以上台表演吗？她说不是，得在家天天练习。看来这道理小孩子都明白，不过就是落实不到行动上，在家每天让她练琴很费劲。我接着问她，“那你看，学乐器就得天天练，学和不学到底哪个好？”孩子说，“学好，学了乐器才能登台表演，不学只能在下面坐着看”。这回答太让我惊喜和意外了，看来孩子起码的觉悟还是有的。
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