在湖南省祁陽縣肖家鎮大江完小，女教師李晶正在打掃衛生、清點教科書，忙碌的工作掩飾不了她新婚不久的喜悅。
李晶說，在山村小學工作，能與愛人相知、相戀，並走進婚姻的殿堂，多虧了教育這個“媒人”。
李晶今年26歲，2015年進入祁陽縣教師隊伍。她的愛人董金林，2013年衡陽師範學院畢業，應聘到深圳某公司跑業務，後經營起了自己的網店。2016年10月，在一次縣教育局倡議舉辦的青年聯誼會上，李晶與董金林對上了“眼”，隨著交往的深入，兩人擦出了愛的火花。
“現在，他也成了一名教師。”說這話時，李晶很是自豪。“兩地戀”雖然美好，但距離也是瓶頸。李晶不斷動員董金林回到家鄉。“你是學師範的，不要荒廢了自己的專業。”2017年，董金林聽從女友的意見通過祁陽縣小學教師招聘考試，同年8月，被分配到長虹街道明德小學任教。今年初，兩人舉行了婚禮。
“青年教師是祁陽教育發展的中堅力量，他們不幸福，祁陽教育就不幸福；他們不穩定，祁陽教育就不穩定。”該縣教育局黨組書記、局長曾中華表示，祁陽縣以愛育愛，不僅關注教師的工作，更關注教師的生活，大力提高教師的生活幸福感和職業榮譽感。
近年來，祁陽每年安排400餘個財政編制用於教師招聘引進，特別是考核“合格”的特崗教師能全部按時入編。聯合縣總工會、團縣委等部門，不定期舉辦機關事業單位單身青年交友聯誼會，為青年教師搭建“鵲橋”。
祁陽大力改善城鄉學校辦學條件，先後投入8億元，建成標準化學校1所，紅軍學校1所，完小以上合格學校88所、非完小合格學校69所；改造農村薄弱學校136所，恢復教學點10個，新增校舍面積10.6萬平方米、體育場地面積23.5萬平方米，新建教師公租房1869套。
祁陽還啟動了“名優校長教師激勵工程”，落實教師績效工資增量改革和每兩年400萬元的“政府教育獎勵基金”，每年發放城鄉班主任工作津貼、農村偏遠小學骨幹教師特殊津貼、農村教師交通補貼和校長津貼等2000餘萬元，2014年以來招聘的特崗教師每人每月還可額外領取100元的工作津貼。
“以前，學校兩個女教師‘蝸居’在一起。”李晶說，“去年下學期，學校綜合樓竣工投入使用，二、三樓是教師公寓，客廳、衛生間、廚房佈局良好，打開門窗就能看到田野、遠山和炊煙。以後懷孕帶小孩，都可以讓母親來校照看，空間敞亮著呢。”（中國教育報 記者 李新春）
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