2020-03-04 08:16:00 佚名

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现在又到了六年级孩子家长犯嘀咕的时间，因为面临着孩子小升初这一不可回避的问题。对于能提出小升初孩子是寄宿好还是走读好的问题的家长，值得表扬，因为这是决定着你孩子初中学业及管理和教育的重要抉择。那该选择寄宿还是走读呢？下面我结合现实情况给家长做以分析。

第一，亲子关系好，孩子学习主动性强，家长省心，可选择走读。

由于初一是孩子正式进入青春期的阶段，受生理发育和心理发展的影响，孩子的自控力会有快速下降的现象，尤其是孩子情绪变化波动频繁，这给亲子关系就蒙上了一层阴影。很多孩子上到初一后，家长都感觉孩子像换了个人似的，不仅难于管教，还容易发生矛盾和冲突，进而影响学习的心情和学业的稳定性。家长知道这个原因的话，如果你和孩子亲子关系较好，孩子愿意接受你的管教，且学习主动性强，能够自我管理时间，家长在孩子六年级时就很省心了，你就可以选择让孩子走读。

第二，亲子关系一般，孩子只畏惧于父亲或母亲一个人，可选择走读，但不理想。

在很多初一孩子家庭里，一般都是妈妈仍然像以往那样，全面负责孩子的日常生活保障，以及学习的监督与管理，还有辅导。但是很多妈妈特别爱唠叨，闲事管的多不说，还没有章法，这样的妈妈根本没有办法正常管教孩子，只能不断发生亲子矛盾和冲突，最终会严重影响到孩子的学业水平。但有一种可能存在，就是孩子在家里特别畏惧父亲或母亲一个人，而这个人恰好全面负责对孩子的管教和学习辅导，这种情形下，如果不去唠叨孩子，管教有原则和底线，孩子又能服从管教，可以选择走读。

第三，亲子关系较差，夫妻两人皆不能正常管教孩子，建议选择寄宿学校。

好多孩子到了初二后厌学或辍学，基本上都属于这种类型，既上初一后走读，但是放学到家后，基本上属于失控状态。如孩子迷恋手机或电脑游戏，晚上迟迟不睡，早晨好不容易起来上学，却到班上犯困睡觉。家长在管理孩子课外作业时，矛盾和冲突不断，最后直至管理失控。像这种情形的家庭，最好能找一所管理严格，教风较好的学校去寄宿。因为学校有着严格的作息生活管理制度，且严格管控学生使用手机，这就在很大程度上消除孩子游戏成瘾的隐患。

第四，父母如果长期在外工作，孩子留守在老家，最好去学校寄宿。

近些年，很多在初中阶段出现严重违纪问题的学生，有相当一部分是父母长期不在孩子身边，导致孩子放学后在爷爷奶奶家，或在姥姥姥爷家的。孩子一路从留守儿童步入青春期，长期家庭教育缺失，导致孩子秩序感特别差，不愿意被约束，经常会出现违反纪律的现象。最糟糕的是，当孩子步入初一后如果课堂跟不上，很快就会厌学，既而把精力放在与学习无关的事情上面，监管不到位的情况下，很容易出事。因此，对于这类孩子最好选择去学校寄宿，至少有学校统一管理，要比在家里更安全一些。

结束语：从上面的四种情形来看，孩子小升初是选择走读还是寄宿，归根到底还是由家长是否有威信，能正常管教孩子决定。如果你的家庭教育素质较差，经常和孩子发生矛盾与冲突，我看你没有办法正常管教已经步入青春期的孩子，甚至在很多时候你会错误教育，不断激起孩子的青春期逆反心理，使孩子的成长问题不断出现。因此，请家长客观评价你自己的育儿能力，如果不行就选择寄宿学校吧。

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选择寄宿制学校的孩子成绩一直很稳定，因为每大周才回家一次，其余大部分时间都是在学校由老师陪着，所以孩子的生活、学习受学校影响很大，也就是很有规律的那种，比如几点起床、几点作业、几点休息他都会安排的井井有条，还有坐姿、内务也都做的很规范。即便是每大周在家休息的几天，孩子也都习惯性的按学校要求约束自己。所以说，如果你没时间管孩子，或者对自己管教孩子没信心，或者不能保证孩子的作业时间和对孩子质量有帮助，选一家寄宿制学校是最好的选择。当然，选择前要对学校的硬软件设施最详细了解和考察，这一点很重要，我们回头再谈。

我第二个孩子选择走读，因为是女孩，又处于青春期，考虑安全起见，我和她妈选择了每天接送孩子。每天接送很辛苦的，早上七点二十到校，我们六点起来做饭，晚上五点多还要去接，不管阴天下雨都一样，这还不是关键，关键是孩子的作业时间没保证，孩子每天回到家都六点，做饭吃饭结束就七点了，完了开始写作业，一般都要到十点多甚至十一点，有点特殊情况就不能保证能完成。再有就是学校管束孩子和家长管束的差别对孩子的影响:青春叛逆期的孩子对家长地抵触更大一些，所以教育效果可能要差很多。

因此，我个人还是认为，如果你没有充足的时间陪护孩子，如果您没有充足的知识辅导孩子，如果您没有充分的经验和孩子沟通并进行心理疏导，你还是选择一家值得信赖的寄宿学校。所谓把专业的问题交给专业的人士，我们只要辅助就行了。

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看到那么小的孩子就要寄宿，真是令人心疼啊！

初一学生还是稚气未脱，还是可以搂着妈妈撒娇，如果从此去寄宿，说得高大上一点，从小培养独立生活的能力，可是你知道寄宿学校的苦吗？

当时我孩子初一时，看到她许多好朋友都住校了，于是也嚷着要到学校住宿，我拗不过她，只好把她带到学校安顿住宿，可是也就咬牙坚持了一周，就再也不去学校住宿，还是变成走读了。

为什么起初嚷着要去寄宿，后来却又哭着不去寄宿了呢？

第一，宿舍学生多吵闹，夜里睡不踏实。

一个房间里住了10个学生。这些学生来自不同家庭，有着不同的习惯，有的人喜欢静，有人喜欢闹，还有一些人习惯不好，手脚不干净！

虽然有宿舍管理员，但是人多口杂，还是不时发出动静，常常搅扰她睡得不安稳，白天精神萎靡，神情不振，不像一个人在家，自由自在，无拘无束。

第二，学校大锅饭，不是咸就是淡，很少可口。

常言说，人多好干活，人少好吃饭，想一想，成百上千人一起吃饭，学校食堂如何弄出精致可口的饭菜。

再者，学校为了节约成本，购买的蔬菜是否新鲜不好说，但肯定是市场什么便宜就买什么。失去季节性的蔬菜大人都不想吃，何况嘴被吃刁的孩子呢！

第三，生活需要自理，不如在家里方便轻闲。

在学校住宿最大的困扰还是衣物要自己洗，衣服要自己整理，各种生活都要自己安排，对于一个13岁学生真得有点勉为其难。在家里，这些事情绝不要她亲力亲为！

结束语：如果家庭条件允许，我还是建议初一的学生能够走读。不过要提醒各位家长的是，现在一定要注意交通安全，因为现在车太多，开车的新手太多！

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我是初中毕业后到外地读书的，陌生的环境紧张的学习生活以及同学之间的人际关系，都是我必须独自面对的，那种体验最强烈的感受是孤独。所以，现在我的孩子刚上初中，我从来没有想过让他住校。

很多人认为让孩子住校可以锻炼孩子的独立生活能力。可我却不这么认为。曾经有个家长哭诉，说自己的女儿小学学习成绩很好，初中住校，初一时几乎每天打好几个电话说想家，可到了初二，一星期也不愿意打一个电话，她给女儿打电话，女儿很不耐烦，她觉得女儿怎么变了。我看到她的哭诉其实没有同情，是她自己把女儿对父母的依赖完全的扼制了，当女儿感到父母不会也不可能陪伴她逃离孤独等一切不适之时，她并不是已经自己学会了调节自己的情绪，而是心理认定了父母帮不了自己。

现在，每天当我看到孩子回家，高兴的吃着我做的饭菜，学累了和我们聊聊天，和爸爸打打闹闹时，我觉得我的孩子性格是健康的，他内心深处肯定相信父母和家是他永远的港湾。

关于培养独立性的问题，我觉得现在的太多父母忘记了自己是怎么成长起来的，总是焦虑孩子的将来。我的孩子上幼儿园之前根本不会自己吃饭，很多朋友都替我担心，可孩子上了幼儿园后很快学会了自己吃饭。我的孩子上小学时，26个英文字母不会念，十以内的加法不会做，可上学后他很快就学会了。曾经学校教孩子认人民币，孩子怎么也分不清，我就干脆不让他学这个知识，因为我觉得他早晚会自己花钱。现在，孩子的英语非常棒，数学也很好！我的经验证明，尊重规律，不盲目跟风是最好的教育。

所以，对于你的问题，我认为住不住校，不是看孩子是否喜欢住校，不是看是否培养孩子的独立性，更不是看孩子的性格。对于我们普通大众来说，一般的寄宿学校（与贵族学校相比）永远不可能在精神层面滋养孩子，孩子的青春期需要父母。

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我来说下我的看法，我们安徽合肥的，我家小孩上初中时，我也很纠结，毕竟小孩年龄小，在家什么都不会，突然间什么都要自己做了，怕他不适应。最后和几个同学家长商议后，都决定先给小孩住一段时间试试看，不适应再申请走读。

我家小孩初一是住宿，初二由于身体原因办理的走读。虽然只住一年校，但对他的锻练还是很多的。小孩的适应力都是很强的，离开家长就和变了个人似的。有时不是小孩离不开家长，而是家长离不开小孩。

即然是住宿式学校，都是有专门的宿管老师的，每天早上定时喊小孩们起床、吃饭、跑步、到班级。晚上再把小孩们接回宿舍。宿管全程服务。要想了解孩子在校生活情况，可直接打电话给宿管老师。

也不要担心孩子们的饮食，现在学校的食堂饮食和卫生却挺好的，各方面抓的都比较严，也是能够适合孩子们选择的。

试着放手吧！初中不放手，高中不放手，大学总还是要放手的！

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这个问题我也做过选择，还有在问答中做过回答，今天再次说说我的观点，供你参考。

我当年孩子上小学开始，我就选择陪读，在学校旁租房子，孩子都是走读的。一开始选择走读的原因是，想让孩子自己上学放学方便一点，但实际上又担心路上的安全，结果直到高中毕业都在接送孩子上下学。

使我更加坚定选择走读的事件是，初中一年级第一学期的家长会，老师说走读的孩子普遍比寄宿的孩子成绩好。我庆幸自己做对了，家长会后一些条件允许的家长也搬到学校附近来陪读了。陪读了还要考虑住得不要太远，孩子不要把时间浪费在路上。

上高中时我也是在学校旁边租房陪读，但考虑到上大学后可能不再陪读了，要培养孩子和别人同住的生活能力，高一就让孩子住校，结果宿舍有两个成绩不好的同学不守规矩，影响孩子的睡眠，孩子戴耳塞睡觉戴了一年，高二就又改为走读。

你会赞同我这样做吗？

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建议家长还是选择走读。孩子在这个阶段开始自我意识独立起来。他容易受外界的干扰。

如果在家里，父母亲会更加了解孩子的动态，及时引导孩子朝好的方向发展。

如果住读就是将在外不由帅了。很多家长认为住读可以省时间，能更好地学习。事实上孩子很难把握自己。

会被这样那样的事情干扰或诱惑，静不下心来。我自己小时候有过住读的经历，深知这其中的弊病。

我孩子高中时都选择走读，我也坚决支持。初中就是三四年。家长多辛苦一下，能免去后面多年的后患。

有的学生家长到学校门口租房陪读，这也比住校代价小啊！自己的孩子自己一定要上心才行。初中孩子思想极不稳定。

从成绩就可以看出来。初一是忽上忽下，初二是两极分化，初三天上地下。做为过来人的经验之谈，仅供参考啊！

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我认为走读好，我曾经在寄宿学校当过几年的生活指导老师，见过的寄宿孩子多对他们很了解，说说我的看法和理解:初中孩子正是进λ青春期的时候，本来就容易逆反，科目的增多，老师的更换和新同学的关系还有新学校新住所的不习惯，最让孩子不习惯的就是堂里的饭菜吃不习惯，种种的不习惯给孩子们增加了无形的压力，有些孩性格外向说说笑笑就忘了很快就会习惯，但性格内向的孩孑就很难适应这种环境，如果有父母的陪伴，这种不适应的过度期不会应响到学习，不然成绩很容易下降和厌学情绪。我在和厌学的同学交谈中了解到他们小学成绩都很好到初中后跟不上班射原因多跟这些有关，经过我的劝说多数孩子都进步了，学校里枏多孩子说有妈陪着就是幸福，这才是孩子们的心里话，也许他们沒有对妈妈说过，但是长时候不见妈妈的孩孑有多么思念在外辛苦的妈妈，多想每天都想生活在妈妈的身边啊！，我劝千千万万个让孩子住校的妈妈们，只要有条件就尽量不让孩子寄宿在学校。

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小升初孩子寄宿还是走读，要根据孩子的特点

小升初已经拉开了帷幕。

每一年的小升初，都似乎成了一场全面关注的大剧——择不择校，择什么校？读公办还是民办？读走读还是寄宿？

可以说，这些问题，让很多家长，是食不甘味、夜不能寐。我们今天，就来谈谈大家比较关注的另一个话题：寄宿还是走读。（三水三心有一个专栏，专门谈小升初的问题，欢迎大家阅读）下面，我们重点来分析一下，寄宿和走读的优缺点，然后给大家提供一个选择的方法。

一，寄宿的优点，恰恰是走读的缺点

如果在学校寄宿，优点还是蛮多的。具体来讲，主要由以下几点；

一是受教育的机会更多一些。我们知道，寄宿制学校，24小时全天候都有老师管理，自然，学生受教育的机会会更多。举个例子，每天有固定的作息时间，便与培养孩子良好的生活习惯。早晚自习都要老师督促指导，有利于养成良好的学习习惯等等。

二是与同伴相处的时间会更多一些。人终究是要进入社会的，而在寄宿学校，孩子会更多地与同伴相处，这在一定程度上，是对社会生活的提前适应。比如说，如何与人相处，如何化解矛盾等等。

三是有专门的教师答疑解惑，进行作业指导。寄宿制学校特别是一些高端的民办学校，会制定专门的作业辅导计划，老师会针对性的解决作业问题。另外，孩子在作业过程中遇到困难，也会及时找到老师辅导。

四是有更丰富的课外活动的机会。寄宿制学校还会设计一些课外文体活动，让学生在学校的生活，更加丰富多彩。要知道，很多时候，这些活动，都需要氛围的。

五是有利于缓解亲子矛盾。到了中学，家长对学生的学习指导，将越发捉襟见肘，加之“不谈作业，母慈子孝；一说作业，鸡飞狗跳”，而寄宿，可以有效缓解亲子之间的矛盾（有些时候，眼不见为净嘛）。

而这一些优点，恰恰就是走读的缺点。三水三心在担任班主任的时候，全班都寄宿，即使是孩子的家就在校门外几百米。但经过一年的寄宿，就会发生一些分化。

二，寄宿存在的问题，恰恰就是走读的优点

但寄宿，也有一些问题。最大的问题，主要集中在以下几个方面：

一是可能会在一定程度上造成亲子之间的疏离感，父母难以发现孩子情感的变化。由于每周只能见一次面，虽然分别可能产生思念，但长时间的分别，亲子之间的感情，难免会产生疏离。另外，由于长时间没有在一起，孩子情绪的变化，父母难以察觉，有些时候，还会导致一些严重的问题。比如，初中阶段学生的早恋问题。

二是校园暴力行为日趋增加，可能会在一定程度上引发担忧。近些年，校园暴力行为，日渐抬头。孩子长时间在校内寄宿，如果遇到校园暴力行为，老师不能及时发现（由于校园暴力的隐蔽性，发现的难度是极大的；加之老师每天每对几十个上百个学生，也不大可能察觉到每一个孩子细微的变化），家长每周见一次，更难以发现，而校园暴力的特点是，持续时间越长，造成的伤害越大。

三是教育成本会进一步增加。当然，寄宿，也会促使教育成本的增加。寄宿费用和生活费用，对于有些家庭而言，可能是一笔不小的开支哦。

自然，寄宿的这些问题，恰恰走读可以解决的，又成为了走读的优点。