刺猬七七
教师资格证面试成绩，一般上受考生的临场发挥，心理素质，专业能力等因素的影响。借此机会与大家分享一下我对资格证面试整个流程的心得体会，希望对题主有所帮助。
个人觉得对于面试如果想获得“百战百胜”的效果，先要对其做到“知己知彼”。先了解一下传说中的教师资格证面试分值及评分标准：职业认知占5分，心理素质占10分，仪表仪态占10分，言语表达15分，思维品质占15分，教学设计占10分，教学实施占25分，最后的教学评价占10分。然后分析一下面试官组成与大概的分工。如果有所留意的话，会发现一共有三个面试官，他们的分工是比较明确的。一个主要看教案，一个主要说欢迎考生这类的引语并且核对考生的身份，一个主要看你的穿衣打扮并留意你语言动作，分工比较明确但不绝对。各个环节有各自的细节，题主可以多多向有经验的老师学习了解，尤其是你面试所在地方的老师。总的来说，对面试各环节尽可能做到“知己知彼”会是解决问题的第一步。
教师资格证面试过程中的提问环节是非常重要的一个环节，往往也是最容易出现问题的环节。回答提问时一定要注意自己的语调、语速、声音大小。遇到不懂的问题不要慌，不要呆呆地什么也不说，可以用适当的时间思考，这个不要紧的，但是也不要在那静静思考三四分钟这么久。遇到的问题不管懂与不懂，都要作答，不懂的就避重就轻。你的回答要让面试官觉得你心里不但是有学生的，并且是有积极的教师价值观的。
面试过程中还有一个很值得留意的细节，那就是仪容仪表，穿衣打扮。这会留给面试官第一印象，对考生来说至关重要。衬衣西装紧身裤看起来像卖保险的；奇装异服洞洞裤看起来纯属一个非主流学生样；早起素颜无精打采活生生的催眠师，看到都犯困……考生要尽量避免犯类似的错误。与此同时，笑容也是很重要的，至少不会让氛围变得死气沉沉。
整个流程还要注意要有良好的课感。做到从容淡定、语音要准、指令要清晰、教学设计很关键、板书很重要。眼里有学生，心里有一颗有趣的灵魂。套路可以背，但一定要灵活运用。良好的课感让评委和自己都会很舒服。
最后简单说一下当初面试我是怎么做的。我记得当初面试时，刚刚走进面试教室就见到三位面试官坐在那里，心里马上开始有点紧张，但是转念一想，这三个面试官也就是三个打工仔而已，这样一想心里倒是轻松了不少。然后就是问好打招呼，必要且合规的自我介绍，擦黑板。这些做完后就静等面试官说开始。整个面试试讲过程都是假设我在一个教室上课的，而不是在面试。起立、复习、导入、提问、互动等等该有的课堂环节一个不落下，都在试讲时有所体现，但一笔带过，不占用试讲的太多时间。试讲结束后紧接着就是提问环节，当初我准备充足所以自我感觉回答得还是很好的，就算是问到了我不懂的问题，估计我也不慌，因为我事先考虑到这样的情况，有所准备。懂与不懂都要回答，回答做到心中有学生即可。提问环节过后就基本结束了，等面试官发话后，自己擦完黑板，摆正讲台上物品后拿上证件收工……
教师资格证面试过程中虽然会受到各种各样的因素影响，但是只要做到准备充足，着手于细节，就可临危不乱，得心应手。
愿你有个好前程！
经典老歌8090
我考教师资格证的时候面试还是很轻松的，可能我本身有一定的教学经验，我建议题主最好的方法就是去做家教兼职吧，不是一对一那种，一对多小班课就行，这样至多一两个月你的各方面肯定会有精进的，过教师资格证面试没有问题的。心态放轻松，就当正常公开课就好咯。。
爱数码的数学老师
本人正职教师，学生时代通过了教师资格证考试。结合自己考教师资格证的经历给你几点意见：
通过了笔试，可以说是拿证近在咫尺，但是仍然会有30%考生没法通过面试（据官方数据，面试通过率为70%左右，这点不用质疑）。那么这30%的考生为什么没能通过呢？原因体现在下面这张打分表上，也不全在打分表上（因为分数是人打的），但是注意，打分表是参考核心。为什么这么说，因为在之前的资格证面试班的培训上，培训讲师核心就是围绕打分表进行培训，现在看来，报班毫无必要，不过是图个心里安慰罢了。下图打分表来源于网络，与实际打分表会有所出入，但是大同小异。下面我将结合打分表谈一下自己的理解：
一、权重系数
从表格中可以看出，有职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施和教学评价八个测试项目，但是八个测试项目所占权重各不一样。教学实施最为重要，权重系数3.5，是面试过程的核心，非常重要；其次是语言表达和思维品质，权重系数各1.5，较为重要；再次是教学设计和教学评价，权重系数各1.0，重要；最后是职业认知、心理素质和仪表仪态，权重系数各0.5，需要稍加注意。那么权重系数有多重要呢？请看下图：
同样是有一项考官给6分，其他项为10分时，当权重小的职业认知得6分时，总分仍有98分；而权重大的教学实施为6分时，总分只有86分！差距大吗？非常大！
由此可见，考试准备过程中，要有侧重点，重点准备权重大的考察项目。那么只要重视权重就够了吗？我们还需要了解考试的具体流程。
二、面试流程
候考
抽题
备课（20分钟）
入场面试
回答规定问题（5分钟）
试讲（10分钟）
答辩（5分钟）
离场
三、如何准备
职业认知——集中体现在回答规定问题中，要表现出积极乐观，为人师表，爱生如子，师德高尚等特点，答案本身不重要，所表现出来的态度很重要，答题时，要在略作思考之后进行，先要捋清答题思路，权重不高，稍加注意即可。
心理素质——个人认为，体现在答辩中对答不出来问题的处理，不要慌张，尽力而为，宁说“不知道，还需进一步学习”，一定不可以乱说，一旦出现知识性错误，一票否决 。但是，常规问题答不出来，分数上会打折扣，非常规问题若答不出来，考官心中有数，不会为难。因此在平时的准备中，一定要将本专业的知识吃透，以免到考场中因不会而影响心态，充分的准备之下，肯定能自信从容的应对，权重不高，稍加注意即可。
仪表仪态——贯穿整个面试过程，注意衣着不可张扬个性，授课时肢体动作应自然协调，不能过于僵硬或者用力过猛，权重不高，稍加注意即可。
语言表达——重点注意语速，平缓而自然，很多考生上台会在紧张情绪下，变得呼吸急促，语速过快，过快的语速会让评委有压迫感，权重很高，需平时多练习讲课的感觉，多录下来听，不舒服的地方调整改正，反复打磨自己的讲课感觉。
思维品质——这个考察项目比较虚，每个评委的理解会有偏差，有的评委侧重于从教学设计中去看，有的评委侧重于从答题逻辑中去看。权重很高，不好特别准备，但是我们可以转化思维，就是时刻抓住问题的核心，围绕核心说重点。
教学设计——把握几个要素：教学要求、教学目的、教学重难点、教学环节设计和板书设计，这个是在备课阶段完成，20分钟内完成，平时可以对着教材目录，找几个课题，试着写几遍，自然会有所体会。权重较高，多加练习。
教学实施——这是核心中的核心，权重很高，特别注意
a.要运用多种教学手段和授课技巧，如多媒体手段（只需语言表达一下，“大家看一下屏幕上的这张图片...........”）,课堂互动教学（语言表达“下面请一位同学谈一下自己的看法，好，这位同学你来说一下，嗯，很好.........）
b.合理板书，工整美观，可以慢，但不可以乱，绝对不可以没有板书
c.讲课过程中能突出重点和难点，是绝对的加分项，多花时间讲解教学设计中所体现的重难点。
这是很难决定你过或者不过的一项，其他都是辅助项，唯有这个是主角，平时要反复模拟教学授课过程，可以找熟悉的朋友，对着他们进行授课，如果这一点无法突破，想过面试，就真得只能看运气了。教学评价——最后的课堂总结，提前写好套话模板就行。（类似，本堂课主要讲授了......，重点要掌握.......，大家总体表现..........课后大家将习题......，有问题的同学随时问我，下课）
我是教育郎，一个分享教育知识和观点的教师，有问题可评论区交流，欢迎大家关注我！
教育郎
面试不过，毋庸置疑，证明自己还是不行，起码说你的讲课能力、你的教学水平暂时还欠缺一些，这就是被挂的根本原因！
从今天起，上半年的教师资格证面试成绩出来了，可以在中小学教师资格网查询。和其他任何考试一样，每次考试都是如此：有人哭有人笑，成功了证明自己曾经努力过，失败了说明自己离合格还有差距。其实人生就是如此，坎坎坷坷，不可能平平坦坦，失败不可怕，吸取教训经验，下次再战，积累经验，加倍努力，没有完成不了的任务，没有过不了的“火焰山”！
这次的失败不是终点，下次的努力必见分晓
俗话说得好，失败是成功之母，不经历风雨，不经历失败，怎么能成功，古往今来，有哪个人会随随便便成功，从来没有！
再战教资面试，不妨从以下五点做起：
1、模拟实战是关键
说再多的大话也没用，说再多的气话也枉然。面试就是实战课，考察的是综合素质，即使学历再高，学识多么渊博，平时多么的滔滔不绝口若悬河，可是一上台立马怂了，正应了那句话“台上一分钟，台下十年功”，不必用十年，一月就可，只要多上台，多锻炼，必能过！
上台，一是练胆量，特别是那些内向的平时沉默寡言少语的考生，更要多上台，更要多锻炼，只要上台多了，习惯了那种感觉，才能正常发挥；二是练技能，别看老师在讲台上手舞足蹈，他是个技术活，专业的知识是技术支撑，另外还有控场的能力，活动的能力，临时应变能力以及等等综合能力
2、调整好心态，完善心理素质
再好的老师他也紧张，紧张是人的本性，但是如何控制自己，把握自己的情绪心态这是素质。特别是刚刚上台的老师，以及刚刚毕业的大学生，一上讲台就感觉懵逼了，瞬间脸红心跳加速，词不达意，前言不搭后语，不知所云。
学会适应，学会条件，如果感觉太紧张不妨开个玩笑，说个笑话，让自己变得放松，才能书归正传，说到正点子上，这个条件的时间一定要快，如果时间一长就不好了。有个老师曾经说过一句话，站到讲台上，即使目视全班，但是眼里真得必须“目中无人”，就当成一个个的禾苗一样，只要熟能生巧，战胜自己先调整心情！
3、随机应变能力加强
正常的教学是复杂的，而面试只是一个缩影，但也是有意外发生的。比如，我的一个同学在面试时，突然录像带卡壳，评委老师打断你的讲课，你该怎么办？或者正在讲课的时候，突然飞进一个蝴蝶或者什么，你是置之不理还是该如何应对，这个随机应变能力必须考虑。
4、认真备课，有备无患
再好的老师也必须备课，不备课或者不好好备课是不行的。你这节课讲什么，大纲，提纲，对了还有教案，不能照本宣科，但是必须把握宗旨。
备课就像是磨刀，提前预备准备，讲什么，怎么讲，俗话说得好“磨刀不误砍柴工”，只有把这把刀莫得锋利，上课才能迎刃而解，得心应手！否则不是抓不到重点就是有心无力，纰漏百出。
教资面试备课只有教科书和草稿纸，所以必须提前有目标的练习，知道怎么备课，怎么来，只有平时的努力和锻炼，真正到面试的备课才不会尴尬，否则手忙脚乱，心乱如麻！
5、中心突出，条理清楚
上台讲课必须搞清楚明白，什么是中心，重点是什么，自己脑子里脉络要明晰，教资面试底下没有学生，只有评委老师，如何互动如何进行教学工作，必须做到“心细如发”，不惊不慌，一丝不苟，井井有条，和盘托出。
才华不减当年
教师资格证面试指南（简明扼要版）
考取教师资格证，面试环节是必不可少的，而且分数占比挺重的。我一共考了三个学段的教师资格证。现在我把自己考取教师资格证的经历和作为教师资格证面试官的一些浅见和大家分享：
一、准备阶段：面试环节一般采用模拟上课或说课，通常是方式一居多。首先要了解这两种模式的每个环节、组织结构和框架。模拟上课是无学生课堂，与真实课堂无二，讲课的受众是学生；说课是说教材、说教法、说学法、说过程、说板书。理论成分较多，讲课的受众是成人。面试前要熟悉学段教材内容和教材衔接，有备无患。反复练习，不断修正。
以初中阶段数学科为例。有人说，整个学段那么多的内容，我该选取哪些章节来练习呢？其实初中七年级的内容相对容易，几何部分内容相对较少，考题区分度不高，所以七年级内容作为考题的几率很低；再者九年级以函数和圆为主，知识点和图形相对复杂，对教师的专业水平要求较高，所以拿九年级的内容来作为新手入门考试的敲门砖，要求有点高。毋容置疑选取八年级内容作为面试考题的概率就很高了。况且，初中阶段特别强调数形结合的数学思想，因此等腰三角形性质、角平分线的性质和一次函数的性质这些章节内容就是高频考题了。个人可以根据自身情况选取一些小节内容反复进行练习。当然最好是找专业人员培训和指导。
二、面试阶段：
1、进入考场前的准备：根据平时的练习套用格式，设计好上课框架，尽可能地利用碎片时间熟悉设计稿。
2、面试开始：通常模拟上课时间是15-20 分钟，是没有学生听课的，台下只有考官，面试时把面前的考官想象为教室里的学生来构建课堂、组织课堂。站位、体态、语言、设问、引导学习、习题设计、方法的总结和点拨……一系列的教学任务都要连贯顺畅，尤其要拿捏好重难点知识的呈现，知识的厚积薄发。
3、当上述环节都做好了以后，就可以礼貌优雅地退场，等候属于你的资格证了。
祝你成功！
旎旎之冬
我认为，教师资格证面试会背过有一大部分原因跟运气有关，也就是你给面试官留下的印象和表现。该怎么准备呢？
- 面试之前都被热门的时政题，试讲课，每天练习1小时左右，熟悉所考科目的知识点，心态很重要，一定要自信。
- 在面试的过程中，遇到不会答时政题，尽量不要一直停顿不语，把自己知道的所有回答清楚就可以了。
- 面试当中，最重要的就是试讲课，这是判断是否可以成为一名合格的教师的基础。
- 讲课途中些许紧张是正常的。不表现得过于明显，在讲台上按照教案持续讲下去，一般都会过。老师也不喜欢为难认真的学生。
- 如果讲到中途手足无措，突然放弃想离场，不知道讲什么，直接离开教室的几率是最大的。一定要坚持到8分钟。
- 面对考官礼貌微笑，留下好印象。板书清晰。每五个人当中，大概有五分之三过的几率，只要在台上表现流畅自然得体几乎没有问题。
- 还有一种情况，就是平均水平都比较优秀的话，就有运气的成分了。
安雨点
面试挂了可能有以下几点原因：
1、自身准备不充分，看到题目大脑空空；
2、准备得还不错但考试过于紧张，无法展现自己真正的实力；
3、准备得不错也没有很紧张，但是试讲时不注意细节，无法征服考官。
以上三点虽不能代表所有人的情况，但确实说明了大多数人面试不过的原因。下边我们就来看看怎样准备才能和这三只“拦路虎”Say goodbye！
那么我们该怎么准备呢？
1、首先要了解面试的流程
教师资格证面试一共有三个环节，即：结构化问答，试讲，答辩。答辩是整个面试环节中的最后一个环节，由于在这个环节，评委老师提出的问题都是随机的，没有固定的题目可供大家选择，所以，很多考生觉得答辩难以应对。这是我们应冷静处理 思考出最佳的答案进行作答。
2、充足的题库和训练 进行真实模拟。这样才能在面试时少出差错 ，即使遇到也不要有任何慌乱。积极应对 冷静处理。
3、服装问题
穿着必须要得体 端庄 声音洪亮 落落大方 侃侃而谈 会给人一种愉快的感觉！
大体就是这样 祝你面试成功！
KarsonK
非师范生一次性考过教师资格证。紧张就不说了，因为都是会紧张的。我考完笔试后就去实习了，三月的面试因为没有忘记缴费就错过了，所以参加了5月的面试。以下是我面试前做的事
1、在微博上，我关注了几个关于教师资格证的博主号，每天看关于面试视频，并且记录下注意事项
2、在百度上，搜索面试需要试讲的课文（还有看你考哪个阶段哪个学科，我考的是小学语文），看下来感觉都是有规律可循的
3、在穿着上，个人觉得不一定穿的板板正正的，西装革领，只要不是花里胡哨的，搭配得当就好
4、抽完试讲题目后，先大概捋一下要求，虽然给了时间让写完大纲，但是我觉得在试讲的时候最好不要一直盯着看
5、进入教室后，首先礼貌鞠躬再问好。然后开始试讲内容，最好注意下自己的口头禅，紧张的话宁可慢也不要重复自己说的话
6、老师还会提问问题，千万记住不要装懂，问题不知道答案就说不清楚，开放式问题就按自己的想法说，也不用说的多么华丽，易懂就好
希望能有所帮助，下次考试通过
思思喜追剧
这个问题或许我可以帮到你。我上大三的时候通过了教师资格证考试的笔试面试。
教师资格证考试在改革以后是全国性的考试。面试的形式是采用试讲的方式，时间大概10分钟。在开始试讲前需要抽签确定试讲次序，并且抽考题，进入备考室有20分钟的备课时间。备课结束，就等着前面一位考生出来，你就可以进去试讲了，试讲的时候注意是无生试讲不能把评委老师当学生。说出你大概的教学思路和流程就可以了。
建议平时备考的时候，多练习自己的发音、教态要从容自信。板书的字要整齐。面试进门前先敲门，见到面试官要问好，注意这一些基本的礼貌。
希望我的回答能够帮到你。
初心永不变
可以分享点经验给你，因为我参加了好几次面试😂。首先在你准备完笔试之后，无论最终是否进入面试，你就应该做好面试的准备，因为这样是为了准备的时间更充足。其次，你要对你教的科目的每一节课都要熟悉，因为面试有的地方说课，有的地方试讲，看你报的地区。这样抽签进行现场教学设计的时候你才不会慌。最后，一般面试时人都非常多，面试官为了节省时间，很多都只会听个开头，所以你进行教学设计的时候，一定要把新课导入设计的出彩。还有一点小建议，为了有好的心理素质，最好是先有一定的讲台经验，会更好。
