煮婦宅在家
首先一定要尊重孩子的意願，既然孩子說壓力太大，果斷拒絕，那就聽孩子的。
您的孩子不論是成績，還是能力都非常優秀，日後還會有很多當選班長等職務的機會，不必太糾結於眼前。
班長不僅是一份榮譽，更是一份責任，並不是那麼容易的。作為三年級的學生，不僅要保持好的成績，還要輔助老師做學生工作，不可能面面俱到，事情太多反而分散了精力，會顧此失彼，反而影響做事效率，無形中產生不少壓力。
芝士父母
恭喜你，你有一個了不起的孩子，才三年級，就能對老師說“不”，而且是拒絕大多數孩子都渴望的“職位”，真的很了不起！
首先，你的孩子，是個有主見的孩子。一個三年級的女孩子，老師找談話，讓其當班長，她能夠敢於拒絕，而且說出不當班長的理由，這不能不讓人刮目相看。這孩子太有主見了，真的！
其次，你的孩子，是個理性的孩子。面對當班長這件事，她表現的很理性，不像一個三年級的小女孩。她現在是小組長，還是學校大隊部成員，她對班長的“工作”是瞭解的，她在心裡衡量過了，知道自己該做什麼，不該做什麼。她知道班長要做的事情，比小組長更多，這是不是她怕做事，而是她清楚自己想做的是什麼。
第三，你的孩子，是個優秀的孩子。從她是小組長，還是學校大隊委員就可以看出來，通過這件事，更可以看出來。
作為家長，還是遵從孩子的意願吧，讓她做自己喜歡做的事情。孩子這不是不思進取，而是有獨立人格的體現！
當代師說
沒有對和錯之分，也並不是孩子在學校承擔更多的“職務”孩子就能得到更多的鍛鍊，合理的分配時間、遵從自己的內心、先搞好學習，三年級的孩子能夠在班長巨大的“權限”面前不為所動，說明孩子相對理智而成熟。
根據描述孩子目前已經承擔了很多管理類的工作，這對於孩子除學習之外的綜合能力的培養和鍛鍊已經“相對足夠”，所以當孩子不願意承擔更多管理類工作時，那麼就請尊重孩子的選擇。
很多時候，其實我們的孩子都知道自己要什麼，只是我們的父母太過“望子成龍、望女成鳳”，把一切能夠體現孩子“德智體全面發展”的機會都加註在孩子身上才能證明孩子的優秀，才能證明孩子背後父母教育的引導的“正確性”，也就是父母所謂的“面子”，才會讓我們的孩子活的那麼累。
孩子的老師有意“授權”，說明孩子在老師的眼裡是個“優秀的孩子”，這點要充分肯定，家長描述孩子是女漢子說明孩子在學校和同學之間的相處過程很順暢，這是優勢。
幫孩子認識到自己的優勢，幫孩子在學習上持續保持領先，幫孩子學會更多的社會性溝通技巧，這才是家長該做的事。
是否當班長、學習委員，甚至是否被老師表揚（或者批評）這些都不是最重要的事，孩子知道自己要做什麼（或者在家長的引導下知道自己要做什麼）這很重要。
班長只不過是“為同學服務”的一項職能性質的服務崗位，和是否要求自己上進真的沒有太大的關係。
九鬥學生心理
讓孩子自己做主，她願意當就當，不願意的話不要勉強，我女兒上一年級剛開學，老師觀察她語言能力比較強，一星期後老師告訴我們，學校開學典禮要挑選一名一年級學生代表，到時候要上臺演講，她感覺我女兒可以，讓我們幫忙協助一下老師，每天監督孩子背演講稿，我們同意了。
對於一個剛剛走人小學，離開幼兒園的孩子來說，拿到一篇演講稿，能夠順利的讀下來就很不錯了，女兒很用心每天都會讀最後一年級幾個班的同學比賽，女兒得到了這個演講機會，開學典禮那天，我專門去學校看女兒的發揮，結果出人意料，女兒表現的不是一般棒，脫稿背誦下來的，校長還去給拍了照片，下臺後班主任特別興奮的表揚了她。
所以，孩子的事情讓孩子自己決定，這些學習上的事情他們自己處理。
桃子66002648
看了你的問題，覺得你家孩子挺有主見，挺有想法的。我覺得挺好的呀！你只要遵從孩子的意願就可以了。
孩子已經有了一些職務，她覺得再加上當班長，事情太多有壓力，而且勢必會影響她的學習時間，我覺得她這樣的做法是對的，並不是不思進取的。
可能很多的家長都希望孩子當班長或者當個班幹部，鍛鍊下自己。但是大前提還是要順從孩子的意願，不然，影響到學習就太得不償失了。
你家孩子挺有想法的，而且還非常的有判斷能力，我覺得你不用擔心她，順其自然比較好。
小芒果育兒教育
閨女從一年級就是小班長和課代表，每天就收作業，發作業，協助老師管理班級紀律，維護班級衛生，解決同學之間的小矛盾等等！工作多的我看著就累！可是人家乾的心勁登登！分班時，原來的老師還捨不得她走，說有了她老師省了很多事！到四年級了學習任務緊，老師又選了幾個同學協助她！怎麼說呢！有利有弊，主要看孩子自己願意不願意！做了小班長可以鍛鍊孩子的各方面的能力，不做有更多學習的時間！不過做班長確實事情比較多，事事得起帶頭作用，連帶著家長也得多付出不少，（有啥活動其他家長不願意參加的，班長的媽媽就得去）……要支持老師的工作嗎！
寒露146557476
孩子有這種與眾不同想法、且敢於按照自己的想法做事情，這樣的孩子前途不可限量的。而如果孩子果真在類似事情上付出“學費”了，對於孩子整個人生而言必將是財富。而如果家長替孩子做出“正確”決定（而孩子又不得不屈從了），才是拖了孩子的後腿了。
簡言之:父母是更加希望孩子一直做家長老師認可的“正確”的事情？還是更加希望孩子能夠具備獨立思考的能力？魚和熊掌。
阿土仔34
孩子挺有想法的啊！不當班長挺好的，多些時間做自己喜歡的事情。
很多家長覺得孩子在學校當班長多麼光榮，能鍛鍊能力，要說鍛鍊，大學裡還差不多，初中高中，大部分都是幫助老師管理一下班級。
當班長既是一種經歷，其實也是一種責任，就像你女兒說的一樣，會給她壓力。
你女真的很棒啊，不僅成績好，性格肯定也很開朗，也很多自己想法。很多孩子覺得當班長光榮，證明你的孩子還比較理智，等哪天她覺得自己可以掌控所有情況再說吧。
二胎媽咪育兒經
孩子有自己的想法，挺好的，千萬別孩子戴上“不思進取”的帽子，可以和他進一步溝通，瞭解他不想當班長的真正原因，並適當的給孩子以鼓勵，加油，讓孩子放下心理的包袱，不要因為這事再給他帶來心理上的壓力。
