紮根雲小二十載，破繭而出化彩蝶
雲亭實小“最美學科帶頭人”吳亞華
在美麗的綠城東郊——雲亭，有這樣一所百年老校，她的名字叫——雲亭實小。在這所美麗的校園裡，有這樣一位愛崗敬業、又紅又專的青年老師：她自從1998年踏進這所學校，屈指算來，已經紮根在此二十載；如今剛滿四十的她，已經獲得了中小學高級教師資格；“江陰市小學語文學科帶頭人”的稱號已經伴隨她走過了好幾個春秋。
讓我們一起走進這位來自鄉村學校的最美學科帶頭人，去了解她的樸素成長史。
2001年
參加全市青年教師比武，小荷才露尖尖角
2000年下半年，工作剛滿3年的她，就被學校看中去參加原要塞片的青年教師大比武選拔賽。她憑著紮實的教學基本功，靈動的課堂調控能力，一下子脫穎而出。次年，她忍受著早孕期的嚴重反應代表要塞片參加全市的教學大比武，取得二等獎的好成績，這是雲小教學史上鮮有的教學榮譽。從此在學校領導的關懷與支持下，她便走上了專業化發展的陽光大道。
2008年
參加小語學科脫產輪訓，全市展示得好評
2008年，她有機會去教師進修學校參加脫產輪訓。這對於工作已滿10年、在專業化發展道路上遭遇瓶頸的她是個絕好的機會。於是她一頭扎進書堆裡，研讀優秀課例，一遍又一遍地打磨亮相課、交流課。很快，她的課堂得到帶班老師的高度認可。在輪訓結束時，作為示範課代表之一，向全市500多位骨幹教師展示自己的課堂教學，贏得了聽課老師的一致好評。特級教師王立新在點評時，稱讚吳老師的課“有寬度，有厚度”！
2014年
參加青年教師課型比武，斬獲市級一等獎
2014年，作為學校教導主任的她，在繁重的管理工作下，爽快地接受了參加全市課外閱讀課型大比武的重任。這是一個全新的課型，對於全市每一位參賽老師來說都是個挑戰。從接到任務的那一刻起，她便反覆閱讀整本書，她覺得要在40分鐘帶領學生讀透整本書，只有自己讀得更透，才有可能在課堂上做到“深入淺出，遊刃有餘”。
多少個夜晚，她獨自在臺燈下冥思苦想，大到整個教學思路的調整，小到課堂上每一問的提法，她都經過反覆推敲，最終教案定稿時已經是第9稿。比賽當天，她的課堂以“課堂教學思路新穎、學生能力提升明顯”的優勢拿下市級比武課一等獎，並且再次獲得了向全市骨幹教師展示課堂的機會。展示課上完後，無錫市學科帶頭人潘雅頻老師在評課時這樣點評：吳老師這堂課呈現了從“看上去”到“好好看”的教學追求和教學路徑。
同年，她被評為了江陰市語文學科教學能手，獲得了第二屆“雲亭街道名師”的光榮稱號。
2017年
參加薛法根工作站培訓，學科榮譽再晉級
2017年，作為學校辦公室主任的她，由於一些特殊原因，她欣然接受了學校的臨時安排——兼管學校語文條線工作。這一年又恰逢全國特級教師薛法根工作站招募三期學員，對照招募條件，只有她最符合條件。
於是在擔任著繁重教學工作和管理工作的情況下，她還是決定在專業化發展的道路上再出發。在長達一年半的階段性培訓中，她曾代表全體學員在開班典禮上發言，她的同課異構獲江陰市一等獎，所撰寫的《整本書閱讀課程設計策略》被編入《搭建生長的支架》一書，並且在全體學員討論會上分享撰寫心得。同年參加江陰市語文學科帶頭人評比，學科榮譽順利晉級。
2019年
參加特後班培訓又一年，教學理論再昇華
2019年，她又從江蘇省無錫市第八期特級教師後備培訓班中順利結業，經過一年的學習，在近距離接觸了更多的教授級大咖後，她的教學理論水平再一次得到飛躍。
“一路辛苦，一路收穫；一路堅持，一路歡歌。”這就是這位紮根雲小二十載最美學科帶頭人——吳亞華老師的成長史。二十年來，她身體力行，敢為人先，在專業化發展的道路上成為全校語文老師的領頭雁。第一課時示範課、複習研討課、試卷講評課、作文指導課、讀寫結合課、古詩新授課、散文類文本閱讀課、整本書閱讀指導課等各種課型都給予了全校語文老師很好的示範。這二十年來，她所帶的每一位徒弟都在專業發展上取得了長足的進步。“沒有最好，只有更好！”這是她一直以來的自我要求。祝福她在今後的專業發展道路上取得更大的突破，真正成為一隻彩蝶蹁躚於雲小這座美麗的大花園！
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