03.04 小学五年级结束,有必要在假期学六年级的内容吗?

茼蒿菜


利用暑假预习下学期知识是王老师一直建议家长粉丝去做的事情。我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!

预习不等于超前学习,关键是否给孩子独立思考的过程,从学习过程分析,知道了(认知)→ 理解了 → 掌握了(运用)每个阶段学习层次要求是不同的,方法得当和课内是不冲突的。从另一个角度讲,高年级应该逐步培养孩子自学能力。这也是和初中学习方法的衔接。

小学数学最重要的是基础概念,法则的理解。这些结合日常实践,生活中的数学来提前预习,效果更好!学习不好的学生,也知道对应该重点复习回顾哪方面知识,以便顺利衔接。文末附六年级上册概念知识点汇总,供家长复习参考,关注王老师,私信“六年级”获取。

结合六年级上册重难点内容,详解如下,供您参考!

五升六数学预习

六年级人教版上册单元内容:

→ 第一单元:位置

→ 第二单元:分数乘法

→ 第三单元:分数除法,比的意义

→ 第四单元:圆


→ 第五单元:百分数

→ 第六单元:统计

→ 第七单元:数学广角~鸡兔同笼问题

重难点内容衔接解析

① 分数、小数、百分数互化及分数应用题

六年级是小学数学的总结,计算中出现的数基本上是全涵盖了,所以要重点学习分数,百分数,小数互化知识点。把五年级的分数加减法好好复习下,以及对应的分数应用题,会计算是基础,会应用去解决问题才是学习计算的最终目的。如果落下太多的,建议还是复习为主。

分数除法~倒数的认知

学习分数除法首先要搞清楚倒数的概念。乘积为1的两个数互为倒数,倒数是表示两个数的一种关系,是一对数。0没有倒数,1的倒数是它本身。

② 百分数及其应用

在应用题里面主要有浓度问题,利润问题等等题型。对于浓度的含义的理解很重要。在王老师的小升初真题巧解中专门介绍了浓度应用题的解题常用的十字交叉法。

③ 圆知识的拓展~阴影面积题型

以上!

学习更多好玩有趣的数学学习方法

附:六年级上册概念知识点汇总


一学堂王老师


关于小学五年级结束有必要在假期学六年级的内容吗的问题,小编有自己的看法,下面和大家分享一下。

首先,要看孩子本身的学习情况,如果基础学的不扎实了,建议还是在假期补习五年级的知识,知识都是环环相扣的,只有基础扎实了,学习后面的知识才回更加容易。

其次,如果孩子本身学的不错,基础够扎实,而且也有意愿考一个好的初中,那建议册子提前学习六年级的内容,俗话说笨鸟先飞,何况还不是笨鸟,假期是超越其他同学的一个绝佳机会,一定不能放过。

以上就是小编的看法,希望可以帮到大家。



图啊图123


假如孩子平时学习非常好,理解能力很强,我觉得完全没有必要提前学习新课程。你让孩子学习了新课程,开学后,当老师在课堂上讲的知识,孩子会不会不专心听讲?因为,老师所讲的知识,孩子都会,他会觉得是在“吃剩饭”,而没有学习的兴趣,导致上课精力不集中,学习积极性受挫?因为小学生都是好奇心强,喜欢新事物。前两天一个题主提的问题就是他家孩子上课不专心听讲,孩子的回答是老师讲的知识她都会,不想听。所以,重复性的学习会导致孩子在课堂上分散注意力,甚至骄傲自满,得不偿失。

假如孩子平时学习新知识有点慢节奏,那在假期里让孩子提前学习一下新课程也未尝不可。

但前提是必须征求孩子的意见,孩子愿意学习,才会有动力。孩子不愿意学习,强行把孩子送到辅导班,花了钱又没有多大效果,那不是既损失了钱财又浪费了孩子的自由放松的时间?如果孩子背书有点慢,可以让孩子在假期里把要背诵的古诗、课文提前背会,能为开学后背诵课文节省时间这倒是可以的。

其实,家长根据自己孩子的意愿或爱好、特长,让孩子在假期里参加个兴趣班也是不错的选择,在兴趣班里既可以放松心情,又可以学到一项本领或技能。还可以利用假期让孩子多阅读课外书来拓宽知识面,在读书的过程中手要勤,见到优美词语、精彩片段可以随手抄到阅读笔记里,遇到不认的字、不懂的词要利用工具书解决,并且写下读后感;或在假期里坚持写日记,对孩子作文能力的提高都会有很大的帮助。

因此,假期里,孩子的学习形式是多种多样的,并不是非得学习新课本上的知识,把时间过多地花在新课程上并不一定是件好事。  


忆梦月华


暑期即将来临,在五升六的这个暑期有必要提前预习六年级的内容吗?个人感觉是很有必要的,当然了预习和复习同样都不可缺少。

为什么要提前预习呢?暑期时间比较长,不安排学习任务也是不合理的,到了六年级后,学习任务是很重的,特别是在一些有小升初择校的地区,学生的学习任务和压力很 大,不但要学习课本上的内容,还需要做一些拓展和提升。


在小升初的择校考试中五六年级的知识点占比很重,提前学习一部分可以让我们在新学期的学习中更加轻松一些,可以在掌握基础知识点的基础上去做一些拓展和提升。


以北师大版本为例,在六年级上册主要学习圆、分数乘除应用、分数运算、百分数的认识和简单应用,比的认识和简单应用,这些知识点都是小升初考试的重点内容,可以拓展和延伸的知识点很多,在暑期提前将这部分知识点进行预选就很有必要了。


在预习中可以根据自己的学习情况和接受理解能力来决定学习的内容和进度以及复习和预习的内容安排。如果基础不是很好,那么就需要做好复习,先把五年级的内容做系统的复习,然后再去预习六年级的内容,在预习上,可以从运算开始,分数运算和分小混合运算,这部分内容在五年级下册的教材中已经涉及到了,运算是数学学习的核心,在辅导学生的过程中发现很多学生的运算能力都存在问题。


运算的学习比较简单,掌握和理解基本的解题思路和方法,然后再做练习,在练习中不断提升运算的速度和准确率。在五升六的这个假期运算的练习主要以分数、小数的运算为主,这是小学运算的核心,如果能在这个暑期把运算能力给练好了,在六年级的学习中就会有更多的精力去学习别的内容了。


下面是我为六年级的学生提供的暑期学习的目录,其中有五年级的复习内容,也有六年级的预习内容,还涉及到部分的奥数内容。在这份学习内容中,涉及到运算章节的内容比较多,会系统进行基础简算的学习。


胡老师数学教育


当然很有必要,下面我来说一下五六年级的重要关注点。

▊ 五六年级关注重点:强化基础知识,保持孩子良好心态

1、无论招考政策怎么变,打好基础才是根本。五年级上学期开始,语、数、外各科的难度有所加大,而且很多都是小升初考试的重难点,如果这一阶段遗留太多问题,肯定会对小升初有影响。

所以一定要做好错题的归纳整理工作,之前一直没有错题本的,也该建立一个了。不过,把错题一字不差地抄一遍并没什么用,关键是要经常翻看,把以前出过错的题型烂熟于心。只要能保证以前错过的题型、知识点下次不再错,就已经抓住了一半的分数。

2、进入六年级,就是紧张的小升初备战了。这一年里,心态非常重要,很多孩子因为过于紧张,或者父母期望高、压力大,导致考试失利。所以,给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了,千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。高考都无法决定人的一生,何况区区小升初考试。

来自学霸的12个忠告

1、小学时代如果能写一手工整的字,具有准确的数学运算能力,OK,完美了。对以后的学业生涯够用了,所以尽量给孩子五彩缤纷的童年……

2、学习不好的同学,基本都是严重拖延症患者,今天的事能拖到下个学期。

3、勤奋永远是真理吗?!教育学理论里面有个“有效时间”的概念,看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的,学不好,玩的反而学的好,不要惊讶。

4、总是期待天才,读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的,差距在哪里?接受能力和专注程度,这些都是情商的范畴。

5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课,不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走,鬼搀飞奔!”多关注孩子的生活吧!

6、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害,请参照第5条。

7、英语怎么学好?我的经验是多听,就像我们从小听方言所以就会说一样,每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言,不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补?!),请不要妖魔化英语。

8、数学怎么学?!就是整理错题。为什么订正错题这么重要?!因为其实数学所有的题型就那么多,把盲点都找出来就无敌了。

9、读书真的和有没有钱关系不大,这一段是给家境不好的孩子看的,衣食无忧的孩子们可以绕过去。

10、腹有诗书气自华。多读课外书吧,天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界,中国古典文学让人陶冶情操,心清气静。我发现当年在学校,理科学习特别好的同学都喜欢读课外书,而且知识全面,充满灵气,我觉得两者不无关系。

11、阅读的力量无限大,不喜欢阅读的孩子,父母一定不爱读书;氛围可以让孩子喜欢上阅读,阅读可以帮助孩子提高情商、智商,甚至是孝顺。

12、小学阶段总结为:习惯至上,阅读不减;学习讲时效,计算为重点;字迹要工整,错题要记录;如果玩伴好,小学则完美。


一只漂流的小脚丫


相对基础好的同学来说,利用假期时间可以适当翻阅六年级的课本提前预习,为下学期开学打好前站,但对于基础较差的同学而言,有时间学习六年级的课程还不如再次重温五年级学过的课程,稳扎稳打,夯实基础,不然提前学了六年级的内容也是一知半解,无法深入理解,考不了高分


阿辉物理


六年级的内容六年级的老师自然会教。建议先把五年级和之前没有掌握的再复习巩固,暑假引导孩子读一些书。看一些好的纪录片。扩大孩子的知识面,也培养她养成自主学习的习惯。


肯特M


又是一个关于培训的问题!简单来说,如果孩子基础薄弱且接受能力不佳,可考虑提前接触学习内容,顺带巩固已学内容。若孩子基础很好且接受能力颇佳,可有意识培养他的主动自学的习惯。现在家长一见孩子成绩不好,就着急上火,甚至“病急乱投医”,孰不知,孩子成绩不佳,除却孩子自身原因,作为家长的我们又占了多少!


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