山东教育新闻网讯（通讯员 郑佐文 李玉瑶）“斜杠青年”是与李玉萍老师交流过程中接触到的一个词，来源于英文“slash”，李老师说她不想仅仅定义自己为英语老师，希望有更多重的身份和角色来丰富和充实自己的人生。
学生们眼中的“妈妈”型班主任
学生们都说李玉萍老师是“妈妈”型的班主任，这是对李老师班主任工作的最高褒奖了！高一新生开学的第一个月，李老师只回家过两次，其余的时间全部吃住在学校，陪着孩子们。她每天晚上查学生就寝到22：30，回宿舍洗漱后，23:00又去宿舍，去听一听孩子们有没有动静，睡没睡着。她说：“看到他们睡了，我回来才睡的踏实。”
每当经过高一18班的教室时，大家经常会看到她耐心地为学生讲解，或学习或生活上的“小事”，李老师曾经笑着说：“光拖厕所一件事我们就学了两周。”两周的时间来教会那些平时不做家务的孩子拖厕所，李老师亲力亲为，也数不清她拖了多少间学生寝室的卫生间地板！这样一件拖地小事，就足够让学生们养成良好的生活习惯，就足够他们从李老师身上感受无尽的爱与包容了。学生们纷纷表示，李老师无微不至的关心更加让他们害怕犯错，害怕李老师生气。
除了关注学生的衣食住行，李老师还特别注重孩子的心理健康问题。为了更加了解学生，她不厌其烦地与学生家长联系，去了解学生的家庭背景和成长环境。任课老师每当与她谈起某个学生时，她总能说出这个学生在成长道路上的一些关键事件，也让任科老师更加了解学生并理解学生了。有这样的班主任做搭班老师，老师们都觉得特别踏实，有底气。
李老师会经常分享一些管理学生的经验。比如要想让班委和课代表的管理功能最大化，那班主任就要适当“放权”，每周班会的时候让班委和课代表上台总结班内的问题，站在学生的视角看待班级问题会更加全面且真实。比如在黑板上公开每个寝室的得分，督促学生打扫好寝室卫生等等。李老师在生活方面也给老师们提供极大帮助，她的很多人生经验和豁达人生态度让大家受益匪浅。老师们感觉跟李老师在一起工作会不断收获成长和开心。
学生眼中的心理专家教师
李玉萍十分关注学生的心理健康发展，班上有位学生发音不标准，李老师特别嘱咐任课教师少些提问这位同学，以免伤害到她的自尊心，并告诉老师们有需要检查背诵的时候可以在课下进行。另外，班上还有一位不太愿意跟别人交流的小女生，她偶尔会因为心理原因而导致身体不舒服，李老师了解到她的情况后，时常在晚自习的时间叫她到办公室给她进行心理疏导，或让她趴着安静一会儿，或跟她随意交流一些话题，让她放松一些。有一次这个女孩儿在疏导的过程中呕吐一地，李老师亲自为她打扫，没有半点犹豫和退缩。
2020年2月初，新冠肺炎疫情引发公众恐慌心理危机，作为国家的二级心理咨询师，她主动申请参加了新冠肺炎-阳光热线心理咨询，成为一名瑞阳心语志愿者，每天晚上8点到10点值班接听心理咨询热线。她 6点就开始岗前培训，看视频，听网课，整理笔记。忙忙碌碌一天下来，她用自己的心理专业知识对来访者体贴、热情、温馨解惑释疑，帮助公众解决心理恐慌，科学积极应对疫情。
英语组的“大姐大”
作为英语组的备课组长，李玉苹老师最注重“钻研”二字。她带着大家一起探索英语备课的更有效更优质的集体备课方式。李老师秉承“凡事预则立不预则废”的信念，认真对待每一次备课。备课小组严格遵守李老师提出的“定时间，定地点，定人员”规则，不断提高备课质量。此外，李老师还要求组内成员在备课前做好一系列准备，不能漫无目的地来到备课室，而是带着已经准备好的“金点子”来，在分享的过程中彼此收获成长和进步，让每位教师“有备而来，有得而归”。
当前疫情之下，李老师很快调整了教学模式，积极带领高一英语组切换至“空中课堂”教学模式状态：录播、直播、录屏、作业批改、网上考试等等，每每研究打磨课堂内容到深夜。她发挥英语的语言魅力，给学生的作业评语非常有特色，网课教学风格也多样化，更值得称赞的是，她带领的英语组解惑答疑方式多种多样，有语音，有视频，有拍照，让学生真正地领悟到了网络教学的魅力。她录制视频，结合语音讲解，通俗易懂，让学生真正弄懂学会。
李老师还特别关心青年教师的发展，英语组青年教师汇报课时，她一遍遍地修改教案，现场听课，帮助新老师磨课，给出中肯的意见。新教师这样评价她：“李老师会指出我在讲课过程中的不足之处，但她从来不忍心把我批评的一无是处。让我知道自己不足的同时，也让我对自己充满了信心。”
老师们心中的瑜伽“女神”
李老师爱好广泛，特别喜欢瑜伽，她不但很专业，无论姿势、理论还是设备，都惊艳到了老师们。当有些年轻女老师，见识过她练习瑜伽的动作时，在李老师面前，再也不敢说自己练的“还可以”了。其实，大家还不知道，李老师可是“持证上岗”，早在2015年她就取得了瑜伽教练的证书，李老师的瑜伽光环让更让年轻人对她崇拜和痴狂！她笑着说：“自己作为一名70后，太折腾了，就想活的更加充实些！”可生命的意义在哪里呢？不正是在这样的“折腾”中，才丰富了有价值的人生嘛！女老师们都羡慕李老师的“折腾”，都希望自己到了四五十岁的年纪，还能自如的下叉，优雅地做出各种高难度的瑜伽体式。
青年教师眼中的“师傅”
李玉萍是青年教师的师傅，她不但要干好自己的工作，还要指导帮助青年教师成长，是她们的师傅。班级中的许多问题，青年教师李玉瑶都要向李老师请教。在李玉瑶的眼中，李玉萍是那么的和蔼可亲，聊的多了就会忍不住表达许多自己的情绪。十月份，李玉瑶因为许多原因夜不能寐，在跟李老师交流时表现出的焦虑和恐慌，被她捕捉到，李玉萍耐心地开导她，并给她一个大大的拥抱。患难时候的一丝安慰都是弥足珍贵的，更不用说这样暖心的拥抱了。当时李玉瑶流泪描述自己的心理状态后，她边耐心倾听，边分析疏导，就像理解自己的孩子一样，让年轻人很快释怀，放心心中的思想包袱。李玉萍不但教学号，还是国家二级心理咨询师，接触过很多案例，有心理咨询的经验，老师和学生们有什么心理负担，都愿意找她说说心里话。
高中英语老师、瑜伽教练、心理咨询师……终身学习的观念在李老师身上体现地淋漓尽致。她总是义无反顾地跳出舒适圈，总是率性地坚持自己的选择，去挑战自己的更多更大的可能，并且她做到了！
李玉萍就是这样一名优秀的“斜杠青年”，既成就了自己，又温暖了他人。
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