家長們總說陪孩子做作業就像渡劫，對孩子來說考試就是渡劫。 若是渡劫成功了，後面的日子就是春光明媚、萬里無雲豔陽天。若是不幸失敗了，那麼接下來的日子可就慘了，就算不捱揍，也會被題海戰術來一波。於是，我們就會發現，雖然假期來了，但是，很多孩子在家裡依舊過著學校的作息時間。因為，他們的考卷是這樣做的。
題目的要求是讓學生通過題目中給出的例句，從而仿照寫一個，並且把關聯詞也給了出來。這道題目的主要目的就是讓孩子學會組織語言，因為句子是語言運用的基本單位，它可以讓學生把自己學過的詞彙組織在一起形成一句話。當孩子能夠熟練造句後，對於後續語文的學習，尤其是寫作幫助很大，因此，造句也成為初級語文教學的重點。考試時候的造句不僅需要通順，還要合理。這位學生的答題其實並沒有毛病，只是，“孩子，你瞎說什麼大實話，爸爸也要自尊啊！”
寫話是低年級（小學一、二年級）語言練習的重點，作用與看圖寫話相提並論。它的目的主要是用來激發學生的想象力，鍛鍊孩子的思維，這在日後進入小學中高年級開始進入閱讀理解和寫作時會有很大的幫助。尤其是這道題目根據代表性，它給出了一段話，讓學生回答“葫蘆掉落了，那個人會說什麼”，這就是最簡單的閱讀分析，通過對一句話的理解，寫出自己的感受。只是，學生的回答“為什麼這樣”太過簡單，學生的情商需要提高。
改病句也是小學階段需要重點掌握的知識點，通過尋找原來句子中的毛病加以改正，從而增強學生自身對句子的運用能力。病句一般存在前後矛盾、用詞不當、重複、概念不清等問題。本題中，學生顯然在對於題目的理解上存在偏差。老師的評語“多餘的”指的是原句中出現了“重複”這個病因，“不到40歲”和“中年婦女”前後重複，因此需要刪減一個。但是，學生理解為“替換”，因此，句子修改之後依舊還是病句並且，這句話如果給媽媽看到的話，會不會“打屎”你呢？
這道題目屬於文理結合的題型，在我的印象中應該從來沒有遇到過。但是，現在既然出現了，也就證明了一件事：現在的教學要求已經變得越來越高，難怪很多家長在給孩子輔導作業的時候也會叫苦不迭。言歸正傳，這道題目考核的兩個部分，第一部分是數學計算，初級的加減法計算是一年級必須掌握的知識。第二部分思維發散，對於學生來說，這個部分或許會成為難點。這位學生的回答不是簡單不簡單的問題，而是立意或者說角度問題，他並沒有站在學生的立場上回答，而是以老師的身份作答，所以失分。訂正的話，建議把“很好”改成“我以後也一定會好好學習”之類這樣三觀正確、積極向上的答案。
上面是今天的最後一道題，難度有些高，是小學一元二次方程，考察的學生們對方程式的理解和計算能力。學生的回答不得不說很具有啟發性，但是，這樣的能力如果用在辯論賽中是十分得體，在數學考試中，是不會得分。因此，各位看官“能不能幫小明解決這個問題”呢？歡迎在留言區寫出你的答案。
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