闲云湖影日悠悠
和曾经的同事一起聊天说起教师这个职业，一个现在一直在教师岗位的同事说了这样一句话：”当老师我要少活很多年……“听起来有些无奈，但是也从一个方面 反应了教师这个职业的心酸与无奈。
而最近几天的新闻几乎都是围绕广西的中小学教师招聘，在今年的教师招聘中，全区公开招聘岗位尚有4612个岗位报考人数不足3人，可以想象，”教师“这个职业已经不是人们所向往的铁饭碗，此情此景，实在有些悲凉。
这种现象也逐渐成为了一种普遍的现象，曾经让人向往的教师岗位，如今却成为了人们不想踏入的行列，至少很多中小学招聘是这种现象。这种现象，“我们”要反思什么呢？我的反思不会起到任何作用，只是来说说我自己的一些小看法。
1、社会的误解
如今社会，谈起教师，不再是之前的那种崇拜敬仰，而是各种诋毁，没有形成一种良好的尊师重教社会风气。学生多年后拦住老师猛扇耳光；学生在学校里打伤老师；利用职务之便把老师关进派出所的审讯室；老师教育孩子反遭家长报复……不知何时，教师变成了一个危险的职业。
屡屡出现的各种新闻，让我们看到了人们对于教师这个职业的不尊重，而教师也成了战战兢兢教书，却不敢堂堂正正育人的职业。
2、教师的待遇
还有就是总是一再提起，却总也见不到起色的教师待遇问题。地域不同，教师待遇差距巨大，新老教师的待遇差距，职称晋级的不合理，这些问题已经是亟待解决的问题。
然而教师待遇不高，也是很多年轻人不愿涉足教师行列的一个原因。工作费心费神，得不到社会的尊重，薪资还很低，虽然是个铁饭碗，但是对于现在的年轻人来说，已经没有了任何吸引力。
3、幸福感太低
没有真正当过老师的人真得不会体会到老师的那份辛苦，大多数人都是站着说话不腰疼。当老师绞尽脑汁提高学生成绩的时候，别人看不到；当老师苦口婆心开导劝说学生的时候，别人看不到；当老师看到学生成绩下降焦虑的时候，别人看不到；当老师声嘶力竭站在讲台讲课的时候，别人也不会看到……
一线老师每天面对的不是机器，而是几十号孩子，而且每个孩子身后都是一个家庭，一双父母，老师除了面对这些孩子，还要面对众多家长，随之而来的就是各种复杂琐碎的问题。
即便如此，老师们也在兢兢业业工作，没有任何怨言。然而现在各种家校关系的问题，使老师们精疲力尽，没有了任何幸福感而言，这份工作变得越来越沉重。
对待教师，多一份尊重与理解，国家教育部门不要再说空话，实打实解决老师的各种问题，我想，还会有很多热爱教师职业的年轻人愿意踏入这个行列。
余争的世界
应该反思一下教师这一个职业在当今社会已经不具吸引力的原因，外乎以下几点:
首先社会整体氛围缺乏对教师这一职业的尊重，谁都可以对做教师的人指手画脚，甚至道德绑架。看一看网上在讨论的时候把教师这一职业和农民工比较的时候，(这里没有看不起农民工兄弟，而是说这两个工种完全性质不同)你就知道尊重，从来没有！
其次待遇真的堪忧，人可以奉献，可以精神高尚，但是他应该是以物质做基础的，经济基础决定上层建筑，人吃饱了才会有力气干活！
做教师，现在压力非常的大，但是呢教育方式现在比较单一，学生出了任何问题，最后都归结到教师的身上，这教师可是高危职业啊！你行驶基本的教育的权利都没有了，整个社会对教师的有期待正常的，但是妖魔化教师队伍确是畸形的
教师职业的晋升空间有限，稳定是其主要优点，但也因为稳定，所以能够知道20岁和60岁是一样的生活模式，职称晋升非常的难，工作到一定年限，职业倦怠也会非常的严重，所以很多有能力的人都不太愿意进入教师职业
最后做教师事实上是非常的忙，不了解教师职业的人，认为每天上几节课，还有寒暑假，真是太轻松了，其实教师有太多的隐性工作: 做不完的课题，写不完的教案，改不完的作业，听不完的培训，还要应付各种各级检查……，和公司企业朝九晚五的工作不同，老师是没有明确下班概念的，也相当于每时每刻都在绷紧着神经，所以如果有心人去查一下全国教师的平均寿命的话，你会发现那是一个很可怕的数字，远远低于全国的平均年龄
百年大计教育为本，希望国家能够重视教育，切实的重视教师的健康
今天扬凡起航
最近广西报考教师冷清事件，充分说明教师这一职业，越来越成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，当老师那是好多人的初心啊！主要原因还是教师社会地位低下，工资待遇低。
首先，工资低，我从教20年，职称还是二级，工资刚刚4000，到手3400。600要被扣下来再次薅羊毛，美其名曰:绩效考核。高级职称的人不多，大都是校长或者“德高望重”的教师，工资达到了五六千，口口声声“你们领着这么高的工作，带不好成绩对得起国家吗？”在县城买一套房子50万，首付17万，月供2000多，得还二三十年。
其次，工作时间长，早上六点起床，上早读，早操，自习，早餐吃不完就得上课，12点放学送学生路队出校门，晚上晚自习9点，送完学生就到9点半了，10点能入睡的那都是心大的。星期天下午就得到校，准备上晚自习。星期六星期天还得抽空下乡请辍学学生，精准扶贫。在校的时间，写教案，上课，听课，评课，师带徒，联盟办学交流，师德师风学习笔记，业务学习笔记，网络培训线上线下活动，营养餐，晨午检，禁毒防艾……，一天到晚头都大了。
还有，职业高风险。安全重于泰山，事无巨细，营养餐，寄宿生，道路交通安全，放火防水防雷电等等，学生哪个环节出了问题，相关老师你都跑不了。还有你自己的安全，就像梵高，活着的时候没有管，死了那就是关系到好多人的大事了。
以上种种原因，不足以窥全豹，但也能说明教师职业已成了鸡肋的事实。
半支粉笔
我夫妻俩都是教师，不客气地说，也曾担任学校领导多年，但孩子坚决不当教师，在我们共事的上百位同事中，仅有2位同事的女儿当教师。也不客气地说，孩子们中也不乏优秀人才。也不知道孩子们从哪些方面产生了对教师职业的厌倦，作为我们，总是感到一种寒心和失落吧！我们希望不一定多尊重教师，只希望能理解教师。什么“体罚学生”、“上课不讲补课讲"、“沒有教不好的学生，只有不会教的老师"、什么收礼敛财等等，唉，说这些话的朋友，你最好深入了解整个群体再发言好吗？！最好当当教师试试！也衷心希望小编少拿教师的职称、工资说事，少拿教师与农民工、企业职工比较，因为无可比性。反过来说，一家几个农民工供养出一个收入“高”一点的教师，难道不应该吗？更何况……?！唉，不说了，一把辛酸泪。
雪山鹰31
这个问题的提出，可能是看到广西那张考聘教师表，据说有2700多个岗位无人报考。我怀疑这件事情的真实性。就广西考聘教师的报名条件来说，要求不高，绝大部分毕业大学生都有报考资格。而目前就业形势较严峻，那些师范类毕业生，难道都找到比教师更好的工作？这是我持怀疑态度之一。其二是当初报考师范类院校的考生，毕业后的工作方向是教育，而目前广西提供了这么多的就业岗位，那些师范类毕业生不可能不知道广西在考聘老师，宁愿在家呆着都不去当老师？应该没有这种情况吧。
如果真的没有人愿意当老师，当前的教育应该是一种失败的教育，不是我们应该反思什么，而是教育主管部门应该反思。国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，教师的发展离不开综合素质的提高。
教育系统如何能够留住人才和吸引人才来呢？
一、提高教师的社会地位。
目前教师的社会地位在逐步提高，但在很多人眼里，教师的社会地位还是不够高。要对教师队伍进行改革和创新，不断规范教师的行为，加强教师师德师风建设，形成全民尊师重教的良好氛围，把教师行业变成人人羡慕的职业。
二、提高教师的福利待遇。
教师的福利待遇，是吸引更多优秀人才加入教育教育行业的有效方式。国家也正在加大对教育的投入，逐步提高教师的福利待遇，预计三年内，教师的福利待遇会赶上公务员。同时借鉴世界各国的教育管理经验，把优秀的人才吸引到教育行业中来，促使中国教育快速发展。
三、创新教师管理机制。
宁夏教育办公厅，对教师实行退出机制。对符合提前退休条件的老师，可以申请提前退休。这是着实从老师的实际情况出发，是教师队伍改革的新举措，不但解决了老教师的后顾之忧，而且还为新毕业的大学生提供了就业岗位和发展平台。
Lance课堂
老师的付出与收入不成正比，科教兴国，人才强国战略口号喊了这么多年，也不见得老师的地位、工资提高了多少。现在，大凡有点出路的人都不会选择做老师，现在的老师不仅工资待遇不高，而且是高风险职业，各种非教学工作也越来越多。优秀的人才不会进入教师队伍，所以出现很多地方的教招没人报考。记得有篇文章里面写到：现在的很多老师在面包和情怀之间挣扎。多么形象的一句话话啊，当没有人选择当老师，那么悲剧将由下一代来承担。
舍予2020
我觉得教师岗位空缺主要是提现在穷困偏远地区，正常地区教师岗位竞争压力挺大的，而且有些人会讲学生不好管理，老师面对“问题学生”的无奈等问题，可能是教师这方面的岗位培训不到位，对学生的管理方法有待改善，举个例子（亲身经历）我初中上的是一个比较烂的学校，很多混混学生，而且很多集中在一个班级，当时我的数学老师（叶老师）接管那个班级之后带的井井有条，学生也不惹事，还在月考时平均成绩拿了年级第二，后来叶老师调走，换了一个当班主任，那老师隔三差五被学生欺负，我也挺反感那个老师，当时我就觉得应该成为叶老师一样的老师，想办法让学生爱上自己的课堂。高中因为成绩还可以，被老师安排晚自习去讲题，同学也都喜欢让我给他们讲，有个奇葩同学还跟班主任说想换座位到我旁边，说我讲题比老师好，当时老师脸都黑了，真的尴尬，虽然阴差阳错选了电商专业，不过有生之年一定会当一次老师
亚鹏说游戏
这是另一种型式的讹诈。老师怎么会没人当那？你要知道想要当一个老师有多难么？要想当一个有编制的正式老师就更难了！说起来都是泪。我女儿师范毕业后就想一名老师，可是奋斗了多年实现了了这个愿望，从学校毕业后找一个学校当一个见习老师都要托关系送人情，不拿工资还要干许多的杂活。为了能留下给校长送礼，甚至给校长的父亲送礼，就是为了当一名老师。礼也送了，力也出了但最后校长说沒有编剝你还是另选前程吧。就这样吃人不吐骨头。所以有些人说老师待遇低，不愿当老师我是很生气的，你不愿当有人愿当，你不愿干有人愿意干。为什么不可以让愿意从事这项工作的人来那？
黄犊
我做为一名有三十七年教龄的老教师来看待这一问题，我觉得其实是一件好事。其一，这说明全社会都认识到教师地位的可怜可悲。当时我一个穷家子弟能“鲤鱼跳农门“考上师范还分配了工作，已经给我父母赚足了面子。几十年来的教书生涯，体会最多的是教师地位名高实低。喊了多年的教师工资不低于或高于公务员，啥时实现了？教师是穷酸的代名词。我们当地流传许多段子，无不丑化贬低教师形象。社会上，网络里常有喷子把教师和一些体力劳动者甚至社会下层相提并论，让我们倍受侮辱。如果教师地位上去了，怎么会出现这一情况？其二，政府该行动了，不要光打雷不下雨。其三，全社会都该反思:究竟如何看待教师。做为全球第二大经济体，教师地位如此不堪，与国家地位极不相称。要知道，中国教师的薪资排名全球倒数第三。工作辛苦，工资低，身心极度疲惫，受不到应有的尊重，没人报考不足为奇。
语健君
不怕，喷子们自己都能来教吧！也强烈建议把喷教师们的人都弄到学校来跟学生相处下，看他能牛逼多久。愚蠢多久。曾经有次，一个实验员就管十来个学生做点实验，就受不了学生的皮，愤怒不已的给了一巴掌。作为教师的我们觉得简直不可思议。幸好家长没来告也没来闹。
物质待遇不丰厚还勉强可以卖点情怀过日子，但网上以点带面，以胡说八道来诋毁老师们的那些言辞，让愿意就职的人心生寒意，满眼畏惧。
更何况这是一个一眼就可以看到底的职业，晋升困难，评职无望，收入只配跟最底层比较，琐事繁多的职业。却需要终身学习，终身忍耐，终身投入情感，终身无偿付出，处于高升学压力的职业。一个不能轻易被理解，被体谅的职业。最难的便是人的工作，何况你要强制他做不喜欢的事，他的年幼无知的仇恨会让你怒火中烧，却必须忍耐不放弃教育。
其实各行各业都有说不出的苦衷和不容易。但是到了教师这儿，便是众口铄金的要彻底寒了将要当教师的人的心。
你若恶毒，愚昧，无知，世界就永远不会美好。
我会冷眼看你无奈。因为我不屑辩解。但是我为所有的努力的教师们不平。这是个被黑的最惨的职业。
所以一定要让那些道听途说，知道只有教师被欺负，谩骂，诋毁了却不能奈他何的人们和网络付出惭愧和后悔的。让他们来做教师吧！他们最公正，最无私，最称职最智慧，也许连工资都不要了呢，给中国节约好大一笔钱钱额。谁都可以吹牛，自己有多高尚能干！那就干了再说吧。
