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江苏中公考研小编为大家整理六战学姐的复试篇，一起来看看吧~
我的初试成绩是在2月15号查到的、那天很有趣，大家都在群里讨论查成绩的事，特别紧张，官方给的时间是2月16号，但根据以往经验，有时候提前一天就能查询到，只是系统处于还没调试好的状态，要一直登陆反复刷系统，运气好的就能给刷出来了。对没错我就是那个运气好的。
到了16号其他人也陆续查到成绩了，大家就开始在群里排名，所有人心里都是惴惴不安的，每冒出一个比自己分高的或者逼近自己的，都感觉危险又增加了一份，而且还会有各种高分大神的谣言。不过到最后也没看见，第一是我们的馨怡398呀。总之是建议大家查到成绩以后尽量找到组织，坦诚说出自己的成绩，大家排一排就能知道自己大致的位置，只要有希望进复试就可以开始准备了!也别学我16年的时候，觉得自己不上不下的成绩特别焦虑。如果你觉得自己不善于在复试中逆袭，就努力在初试考出尽量高的分数吧!起码初试成绩高一些能让你在复试的时候更有底气一点。
接下来具体说说我的复试准备
1.自信的人无所畏惧
初试结束以后，感觉能进复试，元旦的时候我在老家智齿拔了哈哈(这颗智齿足足祸害了我两年，尤其是16年准备复试的时候发炎让我有十多天没法好好看书)，痊愈之后回到上海我马上去报了一个外教口语课程，因为我觉得自己口语一直不太好，这个短板必须要补上来，面试环节中英语这块的重要性大家也都知道。
我不自信的原因有几点：
第一是自己普通话不标准，以前一直不觉得自己有口音或者说这个问题会给自己减分，直到有次结识了一位交大的应用语言学硕士学姐，她是山西人，她第一次听我说话，就说我口音好重，而且不知道是她比较少跟南方人打交道还是我比较少跟北方人打交道，总之我跟她沟通特别不顺畅....双方说的话会有听不懂的时候，这个经历给我不小的打击，从那以后我认识北方的朋友，都特别害怕他们听不懂我说话，心里总有点儿自卑，慢慢意识到这事之后就在喜马拉雅上特地买了一个普通话培训课程，尽量让自己说话字正腔圆一点儿。
每个人说话都有那么点口音，只要不影响交流的都可以无视，尤其是当你表达自己的时候足够自信，流畅，这些小瑕疵是会被忽略掉的。
第二个就是英语口语不好，前面也说了，开口总是磕磕巴巴，词不达意，其实后来我上了外教的课以后发现，自己其实能说，想表达的东西和需要用的词汇就在脑子里，总是一紧张就乱了，找不到自己要说的词了，其实就是慢慢说，边想边说，别着急，对方很耐心听你说呢，说着说着发现自己也不错!哈哈!我记得复试完第二天，我们外教口语班的同学和老师一起出去玩，我在地铁站里遇到一个法国人向我问路，我给他指完路以后他又和我攀谈了几句，随后转身离开，走了几步又回头看着我，特别真诚地跟我说：your English is very good! Thank you very much!当时高兴坏了，觉得自己得到了莫大的肯定!找到自信!这比什么都重要!
第三个就是我是跨专业的，而且跨度很大，本科学校又不好，总觉得这是一个莫大的劣势。后来理清思路，跨专业不是我的劣势，恰恰是我的优势!为什么选择汉语国际教育?很简答，因为我热爱啊!跨度很大?那正说明我这个人有多么地勇敢!我敢于挑战新事物并且为之付出努力!对我来说就没有汉语国际教育来得有价值!两者的联系?现在到中国来的外国人当中，很大一部分是来经商的，我有经济学的基础知识，面对学习商务汉语的学生，这不就是我的优势了吗?至于本科学校不好，从我身上你们也能看出来，复旦还是比较公平的，没有歧视我这种本科出身相当不好的考生。当然了，平心而论，两个在其他方面表现均不相上下的考生，多参考一下本科，也无可厚非。
第四，初试成绩平平，这是前几次没有自信最后导致失败的一个重要原因，因为深知自己不善于逆袭，给老师留下深刻印象之类的。所以拼尽全力在初试尽量取得比较高的分数，为复试打好基础，就有信心了。
第五，没有任何相关教学经验，前几年没有，16年5月自己在家教网上碰运气找到了两个法国学生，他们想学汉语，但是他们公司的位置比较偏，估计没有老师愿意去，我就去了。在没有任何经验的情况下坚持教到最后，我在辅导他们但他们又何尝不是在与他们交流的同时提升自己!在面试中，老师问到教学相关的实际问题的时候，我有话可说!所以呢，如果有实习的机会，大家千万不要错过，哪怕一个月才上一次课，去积累经验吧!并不会怎么影响你的复习进度的。
2.好好看书，扎实复习
复试准备过程中，我主要看的书是前面提到过的《国际汉语语法与语法教学》(吴中伟院长和杨玉玲主编)、《对外汉语教学概论》(彭增安，陈光磊主编)、《跨文化的语言传通》(彭增安)、《对外汉语教学探新》(高顺全)、《现代汉语语法研究教程》(陆俭明，这本复试阶段主要看的吴倩在公众号上整理的笔记)《201例》、《原原本本说汉字》，另外我把前几年的复试真题整理出来自己把每一道题都做了解答(同样也是会反复考哦)，根据出过的题去揣摩老师的出题思路，又搜索了许多各位老师的论文或者是他们指导的硕士论文，挑选了一些重点来看。
后来在查找论文的时候，发现彭大大指导过的一篇硕士论文正是《汉英恭维语对比研究及在汉语国际教育中的应用》，我顿时如获至宝，于是看了好多几位老师指导硕士毕业论文，当然不可能猜中老师会出什么题，只能是在有限的条件下多看一些，了解一下老师的风格和方向。也有人说看论文没用，因人而异吧。除了这些书以外，初试的内容也要看。
3.调整好心态，奔赴战场
到了最后，拼的就是心态。放松心情，从容应考。紧张大家都会的嘛，当你觉得很紧张的时候，你就想想自己的优点，告诉自己：我这么优秀，老师怎么会不录取我呢。
笔试题量很大，时间就两个小时，而且都是大题，几乎没有时间去做多余的思考，看完题目就得开始答题，这种情况下想要答得面面俱到几乎是不可能的，首先答题要有条理，把重点的先写上去，做简单的论述，一时回忆不起来的点先放着，先做下面的题，一定要争分夺秒。每年笔试结束都有哭丧着脸说没写完的..因为时间真的太紧张了。
笔试结束以后我就跟灵魂出窍了似的，写懵逼了，好半天才归位哈哈，午饭没怎么吃，太紧张了，在光华楼二楼找了个没人的地方又练习了几次自我介绍就回到了指定的教室，在教室里等了一会儿，大概12点50，负责组织面试的孙老师来了，分发面试表格，每个人5张，除了英语的那张不一样，其他都是相同的，面试的5个老师都在各自的办公室里(这和以往不同，16年是5个老师分别在5个教室里，我个人觉得今年在老师们的办公室里氛围要好得多，因为办公室空间比较小，环境比较舒适生活化，坐在沙发上，拉近了和老师的距离，给人的感觉就是和老师聊聊天，而去年在教室里就觉得氛围比较严肃)，最后也很顺利的面试结束。
4.结合今年的复试真题说说
笔试
汉语基础
1.辨析同义词
A.平常 通常
B.偶尔 偶然
C.忽视 忽略
这几个辨析都不难，掌握了词语辨析方法之后回答起来没什么问题。
2.“得”的几中不同形式，语义，用法，结合例子分析。
这道题我忘了是前几年考过了还是在高大大的书还是论文里见过了，反正是有的!印象很深刻!回头找到了补充给大家。
3.一段留学生的作文，找出偏误，分类并解释。误用了好多“(是)……的”句式。
《国语法》这本书中最后有一个专门的章是讲偏误分类和解释的，看过以后就知道这样的题该怎么去答了。
教学
简答
1.全身反应法
2.语言学关键期假说(前两年的初试也考了，这个知识点真是重要啊!)
论述
1.你对输入假说的看法(输入假说的出现率很高，不管是在笔试还是在面试中!)
2.你认为新技术应该如何应用到汉语教学中?(16年也考了)
教学设计
给了一段对话，问你认为其中哪些语言点语言给留学生讲解，用什么方法讲解。
这个题是我的短板，完全没有准备这种提醒。
英译汉
第一段是关于汉语教师在学校里要承担的教学任务什么的。
第二段是二语学习包括语法知识还有认知策略……比较长，复述不下来。
面试
1.英语(彭增安)
自我介绍，说了才一会儿被打断，由于我是跨专业，问我为什么选择汉硕，原来学的什么专业，毕业以后做过什么工作，现在有没有从事汉语教学的工作。有没有出过国。如果有机会出国当志愿者，你会选择哪个国家，为什么?最后问我哪里人，说说你的家乡当地的一些跟别人不一样的习俗。
只要能流畅地自我介绍+回答问题我觉得问题都不大，说的时候要有一点气场，要表现出自己的自信。
2.文化(不知名老师，但是挺好还挺幽默的)
这次的两会，有人提出把孔子学院的名字改为“中华文化学院”，你觉得怎么样?
这一块大家都答得差不多，又没有标准答案，言之有理就行吧!
3.语法(高顺全)
问题一，“什么回事”能不能说?为什么?
问题二，“爱犬”和“爱狗”有什么区别?为什么?(无敌绕，被虐到体无完肤)
面对高大大，首先你不能怕他，因为你不管给出什么样的解释，他都会质疑你，哪怕你其实就说出了他的想法，他都会反问你怀疑你，这是他激发学生思考的方式，你不要怀疑自己。其次你要坚定自己的观点，不能被他带着跑，千万别他每质疑你一次你就否定自己原来的观点，无视他的质疑，坚定自己的立场。最后，听说他喜欢学生反驳他，跟他争论，嗯，就是胆子要大，但也要表现得很谦卑，把握一下那个度。
4.教学法(吴中伟院长)
名字，学校，专业
同样问了为什么跨专业，反正他们都爱问，特别是跨度比较大的，问现在有没有从事汉语教学相关的工作，我说近期有给两个法国人上课，接着就问我给法国人现在的汉语水平，他们在学习汉语中的问题有哪些，我在教学中遇到比较棘手的问题是什么，我说太难了，学生会一时接受不了，会有畏难情绪。
院长大大人特别和蔼，他有那种让人不紧张的气场!他的方式和高大大是截然相反的，不管你回答什么，院长都会先点点头，表示肯定，再问你有没有其他想法或者根据你的回答继续提问，要注意的点是，当院长对你表示肯定的时候，不要认为自己已经答得很好了，他只是比较有礼貌...哈哈哈...要继续说下去，多说一点儿，让院长知道你很有想法。
5.张豫峰副院长
名字，学校，专业
还是问为什么跨专业，问原因问得很细，有什么出发点。考研准备了多长时间，在自学期间，觉得自己原来的专业和汉语国际教育有什么联系的地方，又问学习过程中哪个知识点让我印象特别深刻，我说了把字句，她又问为什么，我说觉得把字句的语法意义很重要(这里给自己挖了个坑)，她马上让我解释把字句的语法意义，我说完了以后，她说了三个句子“这节课把我累死了，我把苹果吃了，我把敌人消灭了”这三个句子一样吗?我说都是状态发生了改变……不知道对不对，她反复问了几遍，我有点不确定。然后就结束了。
副院长这基本上是聊聊个人情况，事先要做好准备，想好自己身上可能被挖到的坑，然后想好怎么去填坑。
关于面试还有一点点自己的心得：
1.自信、微笑，focus on the questions，发散自己的思维，想到什么就说什么
2.其实老师会问到的专业知识也都是比较基础的，而这个基础知识其实就在你的脑子里，只是可能当下的高压气氛让你的脑袋缺氧了一时想不起来，这时候你要在心里暗示自己：答案你确实知道，focus on the question，你会想起来的!
3.尽量避免沉默，哪怕把说过的再重复一遍，或者边念题目边思考也比沉默来得好，因为沉默给人压迫感，让人更加紧张。
4.老师问的问题未必是你有准备到的，但是你可以把你准备的东西穿插进去，你把自己想要让他们知道的关于你的东西放到你的回答里去，尽量去展示自己，让他们感觉你有跟别人不一样的地方。
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