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不同於國家針對網絡視頻和直播平臺的整頓，教育局對各種群的規範看似緊跟形勢，實質上一點作用也沒有，徒勞增加了一項考核教師的內容，具體效果如何先不猜測，但教師特別是班主任，又多了一項額外的工作，就是天天盯著群聊天窗口，真不知是減負還是增負。
逐條來看這五要，五不要吧！
第一個“要”，純粹是務虛，看不到實在操作規程，也沒有評價標準；
第二個“要”，群聊從來就沒有實效一說，它只是個交流平臺，而交流平臺，天然就是垃圾信息處理場，可以說，以聊天為主的平臺上，有效信息少得可憐；
第三個“要”，正能量由誰來傳遞，如果出現負能量，怎麼問責？
第四個“要”，文明有禮的評判倒是容易，出現不文明瞭，又怎麼辦，至於私人表情，怎麼用是濫用？發不發語音誰能控制？倒是有一條我認為是唯一的亮點，即朋友群和工作群區分開；
第五個“要”，正規行文規範，太可笑了，只不過是個聊天群而已，難不成大家聊天之前先學習規範再上來？還是那句話，面對不規範的，誰又能把誰怎麼樣？
第一個“不要”，工作時間發工作消息，我是十萬分贊同，但首先要保證上級教育主管部門做到這一點，以身作責；
第二個“不要”，作業發群中，其實是為了家長了解學生到底回家要做些什麼，在沒有其它手段替代之前，這項規定不合理，至於成績排名，我所見過的班主任，就沒發過類似消息，表揚也不讓發，這非常不合理，學生做得好，在群中表揚，家長和學生臉上都有光，同時也樹立了榜樣，何樂而不為？最後一項實名制，在入群之初就可以要求做到，否則不能入群；
第三個“不要”，說到重點了，未以教育局許可這個前提留下了餘地，也讓這個規定形同虛設，同樣的活動，教育局許可了就行，那換個部門，民政局許可了行嗎？公安局許可了行嗎？請教育局領導和這幾個部門打完架後再來吧！
第四個“不要”，家校溝通群，溝通的主要內容當然是與學生有關的，與學生無關的信息原本就不應該出來，尤其是回覆，那我想再請問，每次發給家長反饋單，要求家長簽字，和這種在群中回覆“收到”，有本質區別嗎？倒不如把那些要求家長簽字的一併禁了更令班主任省心；
第五個“不要”，這是五個不要中我認為最沒有個性的一條，凡是公眾聊天，都必須遵守這一條，典型的廢話。
用行政命令來規範聊天群，真以為無所不能？網絡最大的特點就是自由，這些規定如果沒有約束力，全部都是空話。具體到如何執行，主管部門難道又抽調人手組成某某巡視小組？那又增加了行政成本，倒不如權力下放給一線班主任，畢竟他們才天天面對這些群，當然，也不用多撥一分錢的款項。
愛數學做數學
先了解下“五要五不要”的具體內容：
確實提到了避免“拍馬屁群”的出現，但只是十個要求之一，並非重點提及。媒體以此為題吸引眼球，有標題黨之嫌，為之一哂。
自微信群成為家校溝通的主要工具之後，家長與老師之間爆發衝突時有發生，引發社會廣泛關注：
- 家長開跑車接送孩子被老師點名批評，家長回懟，老師將家長踢出微信群；
- 調查問卷未按答案抄，家長被老師踢出微信群；
- 家長深夜質問老師佈置作業太多，被“請”出微信群；
- 家長在群內提問，未得到老師及時回應，惡毒大罵並率人到學校暴打老師；
- 學生冒充家長在群裡罵老師，老師被氣暈；
- 母親替兒“出氣”，在家長群辱罵老師被刑拘。
- ……
微信群為家校溝通帶來便利的同時，也產生了很多矛盾和衝突。
這些矛盾和衝突，有些是本來就存在的，比如家長對老師排座位、批作業、體罰學生有意見，對學校亂收費不滿等，微信群為他們提供了表達訴求的渠道。
有些是家長和老師對自身在微信群中的角色定位把握不準導致的。有些老師在微信群內以群主自居，對家長髮號施令，聽不得不同意見，一言不合就批評家長，甚至將家長移出群聊。這樣做傷害了家長的自尊心，很容易激發矛盾。
也有些家長把老師當成24小時在線客服，經常向老師詢問自家孩子在校的學習情況，一旦老師未及時回覆，便很不高興，向老師發脾氣。群裡幾十個家長，若都向老師提問，老師如何應付得來？何況老師一般都很忙，多數沒時間刷微信。
最重要的一點是，大家對微信及微信群的理解還存在誤區：
微信是一款以熟人關係為網絡基礎的社交軟件，“微信群”本來的名稱叫“群聊”。而家長與老師卻是分屬興趣標籤千差萬別的不同人群，彼此之間完全是陌生人，同在一個微信群內，面對共同話題時，即便沒有利益衝突，也很難做到求同存異。而微信群的氛圍又很容易導致大家的發言溢出邊界。
所以，微信群其實不適合用作家校溝通的工具。其實有些軟件，只能老師單向發佈通知、佈置作業，沒有群聊功能，家長要與老師溝通，必須單獨發起會話。這樣的軟件，更適合家校溝通。
如果家長和老師認為有必要，雙方亦可互加微信好友，就共同關心的話題作進一步的深入探討，能有效避免矛盾衝突的發生。
站在教師立場，我建議最好別建家長微信群。微信是私人通訊工具，若用於工作溝通，一定會侵佔個人時間，侵入私人空間，給自己帶來不必要的麻煩。
如果學校有通知要向家長髮布，自會按程序作出合理安排，教師不必自作主張發在微信群。家庭作業在教室裡向學生布置即可，發在微信群，容易養成孩子依賴的習慣，又給家長帶來心理壓力，吃力不討好。
“五要五不要”的通知已經發了，以後再惹下什麼麻煩，就可以“依法處理”你了。還不解散微信家長群，脫去枷鎖，更待何時？
毫米
有些家長在群裡炫富的，有些在群裡說自己是什麼什麼部門主管，攀比，打壓。有了功利心，有了對比，老師可能就會比較偏愛那些富人家孩子，有權人家的孩子。造成了教育的不公平，社會的不公平。
