對於孩子，幼兒園就是個小社會。
孩子從到了入學年齡到現在（大班），作為寶媽的我，給娃兒們換了3個幼兒園了。不是矯情不是折騰，更不完全是挑剔，完全是被逼無奈。
在第一個幼兒園上學的時候，我會問在幼兒園怎麼樣，開心嗎。我家老二格格說班裡小朋友都很喜歡她。除了小宇，小宇（男孩）天天打人...我這小心臟立即的咯噔起來，心疼的無以復加，立即仔細查看是否有內傷外傷。檢查完，長舒了一口氣，完好無損的。
這個叫小宇的孩子是楊楊格格班裡唯一一個攻擊性特別強的孩子，每個孩子都讓他打遍了，每天都會有家長找老師找小宇的家長，最關鍵的問題在於其家長的態度，開始還有歉意，後面乾脆就不當回事，極為護短，很冷漠。老師和家長們惱火之餘也無計可施，打人的孩子家長完全一副已經麻木不仁的姿態。家庭教育方式決定了孩子的性格和與人交往方式。
其實，自己的孩子自己清楚，以楊楊格格的性格，不是那種輕易吃虧的人，說天天捱打，是誇張了，小朋友之間的戰爭，無非就是推了一把或者是抓了掐了，孩子沒有傷痕，估計也是被推被撞之類的。而對於楊楊格格回來告訴我，被誰欺負了，我一向都是這幾句話：
1、不主動欺負別的小朋友。
2、捱打了，立馬打回去。
3、告訴老師，讓老師裁決。
4、實在打不過，怎麼辦？咱也不能傻等著吃虧，躲。惹不起還躲不起嗎。離這個人遠遠的，別和他玩。
5、遇到問題，自己動腦筋想辦法。
到後來有一次放學去接，老師一臉驚恐的告訴我，格格把小宇給打了，拿著玩具，直接打他頭上，當場流血。給我嚇得，馬上聯繫小宇的媽媽，把孩子送去醫院檢查，還好只是皮外傷。這真是狗急了給惹跳牆了。
再後來楊楊說的話，讓我很意外，也很吃驚，我的寶貝兒長大了嗎？懂得自己想辦法處理問題了。
她說，她又找了很多的好朋友，然後例舉出一大堆的小朋友的名字，又告訴我，她也找了好幾個好朋友，有班級裡最高大的AA。那次BB（女）打她，他就告訴個子最高的他的哥哥AA，AA說要把BB踢到天上去。
楊楊又告訴我，只有CC，有很多很多的朋友，遇到困難的時候，大家都會幫助你，誰誰給他剝東西吃，誰誰又給了他貼畫...
忍不住笑，這兩個脆弱的小女娃，平日裡惹是生非，關鍵時刻一般就知道哭。但是這麼小的一個人兒，居然已經懂得，在一個小社會環境裡如何生存如何與人交往，拉幫結夥，利用別人，“借刀殺人”的戰術。
對於幼兒園“捱打”事件，我已經相對淡定了許多，很少因為孩子回來說的“捱打”而大動肝火，找老師找家長，有時候於事無補，我們不能以成人的標準去衡量孩子的行為。孩子們在一天天長大，孩子之間的糾紛，不可避免，他們自己必須自己慢慢學會解決問題的方法，才能在實踐中逐漸積累生活經驗，學會以智慧和能力取勝，這是生存之道。
一個將周圍人打遍了的孩子，時間久了，必然會受到所有人的冷落。所以奉勸一句，作為孩子的家長，孩子現在還小，如果你自己不教育，那到了社會上，自然很多人教育他。
最後，告訴孩子活動的時候，儘量和團體在一起。侵犯者很少願意向團體中的一個人挑釁。
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