她14年如一日固守在山村小学三尺讲台上，与渴望知识的山村孩子们朝夕相处。她，一手粉笔，一手相机，行走在乡村教育希望的田野上；同乡村孩子们一生一起走，就是她的一种职业追求……她把自己“嫁”给了讲台。她说，“时间，可以改变许多事，也可以造就一件事。”
她就是地处偏远乡村的莒南县筵宾镇略庄小学教师——卢荣荣。
走教六年，她拥有了全镇最多的学生
2004年，25岁的卢荣荣从临沂师范学院毕业后，就来到了莒南县筵宾镇的农村小学。
“咱沙汪头小学号称筵宾镇的西伯利亚。”工作第一天，学校的老教师就这么向卢荣荣介绍学校情况，“除了你，咱学校最年轻的老师是47周岁。”
卢荣荣老师任教着两个年级的8门课，一周上34节。初来乍到，怎么教？她研读课程标准，学习先进的教学理念、练习教学基本功、向老教师学习，从而使自己的教学水平不断提高。
“初到乡村教学时，的确心理有很大的落差，晴天一身土，雨天一身泥。但是学生们很淳朴，很热情，他们渴望学习的那种眼神，让我想起了小时候的自己。”卢荣荣老师对记者说。从此，她暗暗的下了决心：我得把他们教好了！
2005年暑假后，莒南县农村小学从三年级开设英语课。全镇小学英语教师短缺，卢荣荣老师是英语系毕业，领导安排她到镇东部山区代三所学校的英语课。从此，她开始作为一名专职英语老师在三处学校同时展开教学工作，往返于三地，每天骑自行车行程20多公里。当时，其中一处学校——团结村小学，是位于群山之中的一、三年级复式班，共15名学生。卢荣荣去给三年级的6名学生上英语课，每次去上课，她都得推着自行车翻山越岭，行走在那条山路上，很多时候是遇不到行人的。卢荣荣是第一个走进那个小山村的专业教师，也是第一个在那所只有一间教室的学校里给学生上课的英语教师。英语读书声从此在这个山村学校里响起来！这在筵宾镇的小学教育史上是独一无二的。
“我们学校院子里有一棵大杏树，春暖花开的日子里，卢老师就带着我们在杏树下读英语，后来在山后小学卢老师也教我了。”6名学生中的卢飞同学回忆起来，满脸的感动，现在的他正在烟台读大学。那盛开的杏花、天真的学生、年轻的女教师……现在让他回忆起来，真美！他说，那可是乡村教育中真正的杏坛啊！
“卢老师工作很认真！我跟她搭档了4年。”徐银淑老师认为。
“卢老师总是微笑着跟我们打招呼，卢老师很阳光、很活泼！”
“卢老师就像一位大姐姐。”学生们纷纷对着记者的镜头这样表白。
“工作期间的前6年间走了6处乡村学校。沙汪头、山后、团结村、集前、镇中心小学、集西，这些都是我工作过的地方，在筵宾镇我的学生是最多的。”卢荣荣说。由于学校合并，沙汪头、团结村、集前这三所学校已经不复存在，但是她每每忆起，如数家珍，因为这些地名已经深深地烙印在了她的记忆里。
让乡村孩子们的英语超棒，是她最大的愿望
“小学阶段学习英语，不仅有利于学生未来更好地了解世界，跨文化沟通、学习、工作、适应未来之用，而且在其性格形成、能力培养、思维发展、素养提升等方面都起到重要作用。”卢荣荣老师是这么介绍英语学习的。
“Hello，hello，hello, hello, How are you? I am fine. I am fine. Thank you. Thank you very much.” 学生孙莉很大方地唱了几句英文歌，她说，“我上三年级的时候，最喜欢跟着卢老师唱这首歌。”
英语是一种语言，语言，就有习得性。老师教，学生学。很多时候，只说是不行的。还需要调动学生的学习情绪。譬如，三年级的学生，得让他们动起来、兴奋起来，就像课间做游戏一般地上完一堂课。为了帮助学生记忆单词，背诵句子。卢荣荣老师经常结合学生年龄特点，自创一些教法，如身体部位操：“head ,head, face, face…”
“身体部位操做上几遍，单词就全记下来了。我还回家做给我妈妈看呢。”学生说。“我喜欢上卢老师的英语课。”
兴趣是最好的老师，只要喜欢，三年级学生的英语成绩一般都不差。但是，也有特殊情况。
有一年，在三年级下学期，卢荣荣任教的班上新转来一名学生叫曹现红。上的第一节英语课就发现：这个学生根本就不会听课。坐没坐样，课本很脏，练习本上乱画一气，字母都不会写。上课时，他就愁眉苦脸的待在那。10岁的男孩，不应该是阳光的吗？卢老师心里很疑惑。
两周后，就单元检测了，曹现红考了23分。这太差了。是什么原因导致孩子现在的状况？卢荣荣经过了解，得知之前曹现红的父母外出打工，他就跟着在外地上学，成绩一直很差。但据观察，曹现红的智力也没什么大问题，主要就是学习习惯太差，以前学的课程落下的太多，连26个字母都认不全。基本上不会，那就从基本的开始吧。
卢荣荣决定从树立他的自信心开始，让他相信，自己可以学好。于是，卢荣荣老师就在他的本子上写下“A”这个字母，并且郑重地对他讲，今天就只写这一个，大写A占上两格，三笔完成。你一定要写的跟老师写的一模一样。那天上午，曹现红已经能将A写的比较端正了，下午写的更像样了。很好！随后的几天里，由每天写一个，逐渐增加到每天写两个、三个，一个星期后，曹现红已经能默写下12个英文字母了。这是一个好兆头。就这样慢慢的来，曹现红同学到了学期中测试的时候就已经能考54分了。虽然不及格，是倒数第一，但对他本人来说，已经是一个巨大的进步。曹现红课堂上的脸色舒展了一些，上课也敢举手回答老师的提问了。到了期末考试就考了61分。
对待学生就得有耐心，接受学生的不完美。哪怕他考不了A，只要他在进步，就是很棒的！让每一个孩子进步，让乡村孩子们的英语超棒，是她最大的愿望。
有付出就有收获。2007年的春天，她参加了“莒南县第二届小学英语教师教学技能大赛”，获得全县一等奖第一名的好成绩。简笔画一项，卢荣荣是唯一一个得满分的！接着又代表全县参加了市里的英语教师教学技能大赛并获奖！2009年7月，她在县小学英语课堂教学艺术展示活动中获得一等奖。同年，又获得县级英语教学成绩奖。
工作14年，专职教英语也13年了。这些年，她教过的学生已经有1512名啦。并且已经有四批学生考上了大学，在省内外一些城市有考上公务员的，还有在服兵役的。说起这些来，卢荣荣是满满的自豪。她认为，教学生的过程，不仅是对学生的重塑，也是对教师本人的重塑。走出校门，学生还认得你；多年以后，学生还记得你；遇见你，还能喊一声老师好，那也就是自己当老师的一种成功。
她用9万多张图片，记录下乡村教育的时代巨变
在教学之余，卢荣荣常常在想，作为一名小学教师，我为教育还可以做点什么？她行走着、思索着… …
工作中，她发现许许多多校园的变化，孩子的成长，教师的风采，农村教育的发展，都特别需要记录下来，用什么方式呢，想来想来，她想到照片，影像是最直观的了。于是2010年元旦期间，她用积攒了4个月的工资买来了一部松下lx3照相机。从那以后，一个天天随身携带相机的女教师出现在了乡村校园里。
每逢儿童节、教师节、学期初开学第一天及学期末放假那天，她就会有意识地给学生拍张合影，记录下学生在这些时间节点的模样。
卢荣荣拍的图片，校长看到了，觉得挺好，就说：“小卢啊，你也喜欢写作，就试着写写新闻吧，宣传一下咱们的学校工作。”
教学之余，卢荣荣背着相机跟随学校领导走街入户回访全镇的留守儿童、单亲学生家庭、贫困家庭的学生。看到这些特殊孩子们的生活现状，睹人思己，卢荣荣不由地联想到小时候的自己——一个标准的留守儿童（虽然那时还没有留守儿童这种说法）。自己的父母迫于生计跑到千里之外谋生，而把她留在了老家。那时的她，一个人住在学校里，因为家庭经济困难，班主任转交给她的50元县妇联助学款，也没有公开宣布，多年来，那一直是她自己心底的一个秘密。现在，虽然自已上班了，但是在经济上还没有余力去资助需要的人。于是，卢荣荣就想用手中的相机为给学校捐资助学的爱心人士拍照宣传、写新闻稿，她想，这也是为世间的大爱尽一份自己的力量。
打开卢荣荣老师的电脑，打开一个个的文件夹，里面全是关于乡村学校的图片。10年期间，不同时期的图片展示，让人有了一种穿越时光的感觉。
早在2009年，卢荣荣老师就在网上摄影论坛里开始写“我的摄影日记”系列，引来许多网友的“围观”和评论，她也拥有了众多粉丝。每天下班后，在电脑上整理当天拍的图片，再配上文字，成了她生活中不可割舍的一部分。而这些图片和文字都包含了这个山村女教师对教育工作的热爱，对每一个学生们的真情付出。
从2010年至今，卢荣荣已经拍摄了六个专辑9万多张有关山村校园的图片。学生们的模样不仅印在了她的记忆里，还定格在了她的镜头中，更是留存在她人生经历的旅途里。
卢荣荣所编辑的图文并茂的校园新闻，不时地被一些网站和报纸采用。她线上写博客，线下在学校宣传栏开辟“图说校园”版面，分期按专题张贴图片，多渠道介绍宣传筵宾镇小学丰富多彩的校园生活！ 2011年7月，她被聘任为第三届莒南县教育体育通讯信息员。2012年3月，她被表彰为2011年度山东省教育宣传先进个人。2013年7月，卢荣荣又用积攒了7个月的工资买了一部尼康D7100单反相机。新相机，让她的校园图片拍起来更加得心应手，更加的丰富多彩。
这一拍，又是五年。随着电脑网络手机的普及，她拍的校园学生图片、制作的美篇、刊发的校园新闻报道，在教师工作群、在家长QQ群、微信群里，被转发、被传播。家长们特别喜欢看自己孩子在学校的表现，在校园里的点滴进步。
用镜头体味校园生活，用图片讲述农村教育，在乡村教学的旅途中，卢荣荣老师且教、且摄、且行且珍惜。
在婚姻和学生之间，她一次次地选择了后者
时光流转，岁月的锦衣，宛如一袭被初春杏花映照成的素简光阴披风。挥一挥手，卢荣荣在参加工作后的第10个年头，又自告奋勇进了山村小学。2013年5月，机缘巧合，她参加了一场突如其来的学校中层教干考选，然后走上了学区教导主任的工作岗位。
临离开的头一天，校长单独找卢荣荣谈话：“你可是得想好了，你这次下学区，只要是去了，一时半会的可是回不来。你现在年龄也不小了，该找个对象结婚了。”
“嗯，道理我懂，有那么多的学区教师想进中小来工作。我在这边环境也熟悉，工作生活都方便。而且，通常学校级别越高，越容易找对象。”卢荣荣半开玩笑地笑着说，“但是，我感觉现在的中心小学师资力量已经很雄厚了，年轻教师十分充足，而学区小学老教师仍然是主力，年轻教师太少了，而且没有教学经验，我觉得学区小学更需要我，我到那里去吧。谢谢校长。这次，无论是分到哪个学区，我都认了。”
当时，去哪个学校还没有宣布。但是带着改变山村教育之心和对未来的展望，卢荣荣是毅然决然的。
就这样，卢荣荣决定：就让自己继续行走在乡村教育这片希望的田野上吧！她可以教授更多的山村孩子。告诉他们，这个世界上，除了父母，老师也是最关心他们成长和成才的人。
2013年5月23日，那天是周四。人事任命来了，让她去略庄小学报到。这所小学在当时是全镇校舍最破旧、也是教学最落后的一处小学。
既来之，则安之。但教导主任工作怎么干呢？以前没当过“官”的她，“上任”之前的几天里，她上网搜过，再加上这些年辗转各处学校，也是看见那些教导主任的工作方式了。“我一定要干好！”卢荣荣在心中默念。
中午的放学铃响了，校园广播系统里开始播放歌声了：“幸福在哪里？朋友我告诉你，他不在柳荫下，也不再温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里……”听到这首熟悉的歌声，卢荣荣心里有底了。
肩头的责任更重了，不但因为当上了教导主任，还因为当上了六年级的班主任和英语老师。
凭着多年来的功底，很快各项工作逐步理顺，略庄小学的教学成绩也开始在全镇名列前茅！
为了让学生有个安静读书的地方，卢荣荣老师带领学生清理出学校一间堆放着杂物的实验室，将旧桌子擦干净，将旧窗帘洗干净，将其开辟为学生阅览室，取名“静读吧”。5年来，略庄小学的师生一直在持续阅读，“狮爱书屋”的浓浓书香溢满这处山村小学的校园里。
随着义务教育均衡政策的贯彻落实，筵宾镇略庄小学在不到3年的时间里，发生了彻底的蜕变。从全镇最简陋的小学，一举跨越成为全镇最美丽的小学，没有之一。这让卢荣荣好自豪，新校舍，新台阶。
教育要发展，理念就得配位。她在学校教育教学工作中，继续推行科学的教育理念：一是习惯养成教育；二是自律教育；三是态度仪式感教育；四是美育教育。
学生不一定都能考上大学，但一定要培育他们懂得美，懂得爱，懂得善良和正能量。
工作再忙，也有下班的时候；亲人再远，也有相聚的时候。
但她下班后，依然孑然一身。是什么原因造成的呢？工作是忙，生活圈子是小，与外界接触的机会就更少。
“卢老师，什么情况了？”关心她的人，遇见了每次都会关心地追问。
“单着呢。”每次，她都羞涩地微笑回答。
“我不是拒绝婚姻，只是没有遇到那个人而已。”卢荣荣老师说。“生活哪有那么多的按部就班，更多的时候，是给你一个突如其来。无论是好是坏，你都得面对。”
工作后的14年里，有不少热心人给她张罗对象，有军官、有公务员、有老板、有教师，各行各业的都有；有外地的、有本地的、有大城市的、有县城的，天南地北的都有。她有见面的，也有书信交流的，更有心仪的，但是每到谈婚论嫁的时候，对方的首要条件就是她必须离开乡村学校，离开她的学生。在婚姻和学生之间，她一次次地选择了她深爱的学生。她说，她从来没有后悔，今后也不会后悔。
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