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現在走在每個城市裡面，我們都可以看到各種各樣的教育輔導機構，美術特長班，中考特長班，書法培訓班，音樂輔導班等各種教育機構。對於近些年各種輔導班層出不窮的現象，也引起了相關教育領導部門的重視。在今年的兩會工作會議上，教育部門的相關領導也明確表示，將在2018年嚴厲整治課外輔導班的亂象。小編作為一個過來人，對各種輔導機構也有自己的一些看法。

第一，是否有必要存在

輔導班在剛開始時，只是想幫助那些想學習的學生提高自己的學習成績。可以說只要你願意學，有一定的經濟條件，自己也願意在輔導班學習，那完全是可以去輔導班的，這時輔導班的存在也就有必要了。然後現在缺的不是輔導班的數量，而是缺的輔導班的質量，在利益的驅使下，不少輔導班只顧著招生、掙錢，而忽略了輔導班教學效果。這對於輔導班存在的初衷也是相悖的，因此從這兩個角度來看，那些注重質量，專注於提高學生學習成績的輔導班還是有存在的意義的，而對於那些不符合規範的輔導機構，也應堅決取締。

第二，家長們要理性

面對輔導機構繁多的現象，學生的家長們也要理性地面對輔導現象。不要說別人的孩子都去輔導班了，自己的孩子也要去輔導班。“不讓孩子輸在起跑線”上，是很多家長送孩子去輔導班的原因。其實，是否報輔導班應遵循孩子的意願，有的學生自學能力還是比較強的，完全沒有必要去輔導班。小編當時上學時，就沒有報過任何的輔導班，都是靠自己慢慢學的。前幾天小編也看了一個新聞，一個家長花了幾萬塊錢送孩子去輔導班，結果孩子的成績還倒退了100多分。因此來說，去不去輔導班，家長們要有一個理性的態度。