一隻漂亮的花狸

施鬱（復旦大學物理學系教授）

我前面回答問題“博士和博士後有什麼區別”時，引用了諾貝爾獎獲得者李政道先生給國家領導人的解釋。

其實李政道先生也談到了大學生和研究生。李先生說，大學生是老師教學生，考試答案老師知道，學生按照老師的方法去答題，做對了就畢業，獲得學士學位。畢業後進研究生院，在碩士的基礎上，老師除了上課之外，給研究生一個研究題目，可是老師並不知道答案，讓研究生自己去按老師指導的方向，求知一個新的結果，如果老師和同行評議認定研究生的結果是對的，研究生就可以畢業，老師給研究生的畢業學位叫博士。李先生沒有仔細講碩士，這在不同地方要求有點不一樣，總之介於學士與博士之間。

後面還有一段關於博士後，我就不重複了。

學士、碩士、博士是三個等級的學位。博士後是獲得博士學位後，從事科學研究的一個短期位置。

經過4年大學本科的學習，達到一定的要求，可以取得學士學位。學士學位的要求比本科畢業稍高一點點。如果不及格的課程門數不多不少，可以達到畢業要求，但是拿不到學士學位。如果不及格太多，那畢業證書都拿不到，只能肄業。

大學畢業或者同等學力（能力的力，就是不一定非得有大學學歷）的人可以成為碩士研究生。這一般是通過研究生入學考試，也可以通過推薦免試取得面試資格。經過兩三年的學習和科研訓練，完成碩士論文（實質上，很多學校要求研究成果發表在學術期刊，不同單位有不同細節要求），經過碩士論文答辯，取得碩士學位。

取得碩士學位的人，可以成為博士研究生。這既有通過筆試取得面試資格，也有因為某些原因直接得到面試資格。另外也有本科畢業直接攻讀博士學位的，但是對於這種情況，在某些單位，在這期間有博士資格考試。完成博士研究生學習要求和科研要求（通常是要求在學術期刊的論文發表達到一定的要求），經過博士論文答辯，可以取得博士學位。以前也有也有不經過研究生學習，而通過遞交博士論文的形式申請博士學位，現在這種情況很少。

關於博士和博士後區別的詳細解釋，見我對問題“博士和博士後有什麼區別”的回答。

物理文化與施鬱世界線

頭條邀請，剛好也可以多瞭解些常識。

先需要了解學位和學歷區別：

學歷是高等教育的學習經歷，學位是高等學習經歷知識深度的一種證明。

這是為什麼要有學歷和學位之分的原因。學歷不一定能拿到學位，學位也不一定要畢業證書。

高等教育學歷有：大專（無學位）、本科、碩士研究生和博士研究生。

高等教育學位有：學士、 碩士、 博士。

1、學士學位（對應本科學歷）4至5年苦修學分，學分達到獲得學士學位。

2，碩士學位（對應碩士研究生學歷）考取碩士研究生後，研讀2-3年，碩士研究生碩士論文答辯合格後可以畢業，畢業後一般可獲“碩士”學位。

3，博士學位（對應博士研究生學歷）一般研讀3至5年，答辯通過獲得畢業。

因此博士是最高一級學位，而博士後不是學位，是指獲准進入博士後科研流動站從事科研工作的博士學位獲得者，是一種工作職務，具有流動性。

部分內容來源網絡，如有錯誤，還請各位教育專家指正。

星星股經

拿到了博士學位，博士後也已經出站，對這個問題還是比較有發言權的，講講俺對這幾個階段的體會吧。

學士，主要任務是學習如何學習。

學士對應的階段叫本科，本科是高等教育入門階段，高等教育是教育的一種形式，去藍翔學習挖掘機技術、去少林寺習武等等也是教育的形式，教育的最重要的一環就是學習。

有人可能要問，從幼兒園到高中，不是都在學習麼？為啥還要學習如何學習呢？

因為從幼兒園到高中的教育，都是有老師天天跟著你，手把手教你學的，而本科的學習更強調積極主動，不會有老師追著你要你做卷子，不會有人每天督促你做作業；所以有人整天在大學宿舍打遊戲，有人參加社團兼職創業，也有人每天去圖書館上自習。

學會學習，並將學到的知識和實踐結合起來，這也許是為啥拿到的學位叫做學士。

碩士，是研究生涯的開始。

本科階段學的知識，往往都是幾十年甚至幾百年前的“舊的”研究成果。

當你拿到學士學位，學會如何主動學習以後，就可以開始嘗試自己進行研究了，可以創造“新的”的研究成果了，所以這一新階段叫做研究生。

碩士階段的一個常見問題是要不要繼續深造，這個問題的答案取決於個人的興趣、家庭條件、行業狀況等。

如果你對研究很有興趣，那當然要繼續深造，國內的話還可以申請碩博連讀。如果因為家裡條件限制，需要工作養家，那麼早點拿到碩士學位就是一個很好的選擇，有些國外的碩士項目只要一年時間。

博士，是學術工作的入場券。

博士研究生階段的研究會更為深入，會有屬於自己的研究成果，也會面臨是否能畢業的巨大壓力。

博士研究生和博士只差了三個字，但是付出的可能不只是三年的艱辛努力。博士研究生期間除了研究工作，還要關注身心健康。有人寫論文壓力大，就吸菸喝酒來減壓，然後自嘲地說自己是菸酒僧。也有人狂吃巧克力來減壓，自稱巧克力成癮者。

對於牛人來說，博士論文的工作可能就能得諾貝爾獎；對於大多數人來說，通過答辯，拿到博士學位的時候，才算獲得了學術工作的入場券。

學術工作的入場券說難也難，說不難也不難。有人專科畢業，之後專升本、研究生，拿到博士學位成為科研新秀的，也有人研究生換專業，最後也成為院士級的學術大牛。

博士後不是學位，是個臨時工作。

博士後可能是這裡面被誤解最多的一個了。曾有著名科普號做讀者調查，把博士後作為學歷列了出來，俺吐槽了一下，他們才給更正過來。

其實博士後既不是學歷也不是學位，只是一種臨時工作，一般2年左右，籤的的是工作合同，待遇跟工作的人一樣，寫簡歷填表的時候要寫在“工作經歷”那一欄。

本科和研究生學歷對應的動詞是“讀”，讀本科讀大學讀研究生，研究生階段的老師叫“指導教師”。

博士後是工作，對應的動詞是“做”，做博士後，博士後階段的老師叫做“合作導師”。

博士學位可以拿來做頭銜，比方說張博士、李博士、神秘博士、奇異博士，但是不管國內還是國外，很少有人直接拿博士後當頭銜、喊自己某某博士後的，用的話也是某某博士後研究員之類的。

最後還有一道測試題：學士、碩士、博士、博士後四個裡面，哪個是與眾不同的那一項？

如果您有感想，請留言多指教。

喬小海

【考研小白】從學士、碩士、博士等四者之間的定義為大家答疑。

學士、碩士、博士，這三者都是學位。根據我國的學位條例，我國的學位分學士、碩士、博士三級。學位是一種稱號，我們說他是學士、碩士、博士，都專指一種稱號而不是人。

▲ 學位授予中都有撥“流蘇”的習慣

博士後並不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。這裡的定義就很清楚了，博士後是獲得者，也就說我們說這個人是博士後，是專指人。

學位是一種稱號。

• 那究竟什麼叫學位呢？我們在來看關於【學位】的定義：是指標誌被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。
  

• 從定義裡面，可以看出關鍵字：受教育程度、學術水平、規定標準。受教育程度就好比你是高中教育程度、大學教育程度等等，這些都可以稱之為受教育程度。
• 而所謂的【規定標準】，其實在我國學位條例中對取得學士、碩士、博士學位的標準和要求做了規定，以學士為例，要取得學士學位要滿足以下要求：
  

再來說說碩士。大家比較常聽到說這個人是研究生，誤以為人家只是碩士，其實不然。要分情況來看

• 其實研究生是個大概念。碩士也是研究生、博士同樣也是研究生。那這怎麼區別？我國的研究生，按照學位層次劃分為碩士學位研究生和博士學位研究生。

• 碩士學位：高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予碩士學位

• 講到碩士學位研究生，這裡再引入一個概念：全日制碩士研究生和非全日制到底有什麼區別？這也是我們在報名時，經常有疑惑的地方。

• 所謂全日制碩士研究生和非全日制，最大的區別就是學習方式的不同。全日制一般是全脫產的學習形式，就好比我們初高中大學那樣的學習方式。
  

綜上，說了這麼多，我們從學位授予單位再來對比總結下：學士學位，由國務院授權高等學校授予；碩士學位、博士學位由國務院授予的高等學校和科研機構授予。

以上是考研小白的愚見。點贊或是關注考研小白吧，給你不一樣的考研備考經驗，為你答疑解惑。

考研小白

考入大學本科學校，四年各門課程及格，並通過大學英語四級考試，通過論文答辯，畢業才能同時拿到本科畢業證書和學士學位證書。否則只有學歷沒有學位，有的學位學歷都沒有。

本科畢業或者同等學歷，考上碩士研究生，經過三年或者兩年學習，通過大學英語六級考試，各門課程及格，發表學校規定的論文，通過論文答辯，才能同時拿到碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。否則只有學歷沒有學位，有的只有學位沒有學歷，有的學位學歷都沒有。

碩士研究生和碩士學位的或者同等學歷，考上博士研究生的，經過三年學習，通過所有課程、規定論文數量規格、論文答辯，才能同時拿到博士研究生畢業證書和博士學位證書。否則只有學歷沒有學位，有的只有學位沒有學歷，有的學位學歷都沒有。

博士畢業後在博士後流動站進行一段時間的工作，取得相關考核通過，才是博士後。

華夏曆史文化

作為一個從學士一路走到博士後的人，我覺得自己有資格來答一發。

先簡單說一下這四者的區別。學士、碩士和博士都是《中華人民共和國學位條例》規定和認可的學位名稱。其中學士是讀完大學本科並滿足畢業條件後授予的學位，而碩士和博士都是讀完研究生課程並滿足畢業條件後所授予的學位，所以按照學位來劃分，一般會將研究生劃分為碩士研究生和博士研究生，兩者的區別在於研究工作的深度。由於碩士學制較短，一般僅有兩到三年，所以相比於博士研究生，碩士研究生一般來說較難開展更深入的研究。

有的人認為一定要先拿碩士學位再拿博士學位，其實這是不一定的。對於一個立志攻讀博士學位的人來說，至少有三種選擇。第一種是先拿到碩士學位，然後通過考試或推薦獲得繼續攻讀博士的資格。第二種是碩博連讀：拿到本科學位的學生，可以直接和研究生招生單位簽署協議，在完成碩士階段的學習後，直接轉為博士生繼續攻讀。第三種是直接攻讀博士：拿到本科學位的學生，同樣還可以和招生單位簽署協議，直接作為博士研究生攻讀學位。第二種和第三種的學習年限一般來說是一樣的，和第一種相比，這兩種途徑相當於沒有回頭路，如果拿不下博士學位，耗費幾年時間後退學，原則上連碩士學位也拿不到，所以對於尚在猶豫是否要攻讀博士學位的人來說，後兩種途徑是需要慎重考慮的。

至於博士後，可能有些人會把它理解為一種比博士更高的學位，但實際上博士後只是一種工作職務的名稱。以博士後的身份工作僅僅只是一段經歷，結束這段經歷後，學歷仍然是博士。

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上面說了概念上的差別。那麼攻讀學士學位、碩士學位和博士學位，以及作為博士後工作，這四者在感覺上有什麼不同呢？

攻讀學士學位相對而言是最輕鬆的。現階段大部分本科院校的教育方式與中學階段的教育方式沒有太大差異。除了課程難度增加、動手環節變多之外，本質上仍然是學習課本上已有的知識。這些知識大部分都已經總結成體系，並由老師向學生單方面灌輸的，學生需要自己探索的問題也有，但並不是學習的主要組成部分，所以只要平時好好學習，期末好好複習，就能很好地完成本科學業。

攻讀碩士學位就變得有些難了。首先，碩士研究生和本科生一樣，都需要在入學的第一到第二年學習大量的基礎課程，除此之外，碩士研究生還需要進入實驗室（限於理工科），學習從科研技能到實驗室規章制度等大大小小的知識。更重要的是，碩士研究生需要在導師的指導下，獨立開展科學研究。這個過程對於很多學生來說是非常大的挑戰，因為這是他們人生中第一次去探索一個沒有標準答案的問題。對於這個問題，他要首先調研國內外同行的研究成果，然後圍繞這個問題提出假設，再設計嚴謹的流程去解決這個問題。在他畢業的時候，除了各項課程需要達標之外，他還需要完成一份對文章格式、研究方法乃至參考文獻都有著明確要求的碩士學位論文，這也是一項非常大的挑戰。

攻讀博士學位的難度比碩士學位更大。一方面，攻讀博士研究生，上一段攻讀碩士學位的各項要求一個也不能少；另一方面，博士研究生所開展的課題在深度和廣度上要遠遠超過碩士研究生，對於研究結果的創新性也有很高的要求。相比於碩士學位，博士學位往往還對發表文章的數量有所要求。對於文科博士，需要在中文核心期刊發表若干篇文章，而對於理工科博士，則需要在國際一流期刊發表若干文章。所以在生物、材料等一些專業，博士延期畢業簡直是家常便飯。

最後終於談到博士後了。這也是我現階段正在從事的工作。博士後可以視為是一個立志於科研的博士生在進入高校或者科研院所之前的中轉站。很多學校的博士生畢業只要求一篇SCI論文，而這對於進入高校從事教職是遠遠不夠的。所以在這個階段，博士後要卯足勁工作，努力發表有影響力的文章，或者做出具有國際一流影響力的工作成果，以此提升自己進入高校時的議價能力。博士後的工作時間不定，但國家給予博士後資助的年限一般只有兩到三年，所以為了能讓自己有口飯吃，博士後都會將自己的工作年限限定在這個時間範圍之內。

最後總結一下，從本科到碩士、博士，再到博士後，這並不僅僅只是一個打怪過關的過程，學位也並不是越高越好。因為攻讀碩士和博士學位需要付出額外的時間成本，而且過程比較清苦，“又窮又累”會是一種常態，所以要首先做好自己的人生規劃，搞明白自己到底想要什麼，這樣才不會在將來感到後悔。

姚廣孝wayne

我是研究生畢業，對上述問題有所瞭解。在我們國家學位包括三個層次：學士、碩士、博士。

學士：是學位三個層次中的第一級別，完成大學本科學業後獲得。

碩士：是指研究生學位，是在獲得學士之後的第二個學位，獲得碩士學位的人一般代表著擁有對他自己所研究的科學分支或領域有獨特的見解和想法並具有相應的探索能力。碩士一般在校三年，學習課程一到兩年，但根據不同的學校和院系，有的碩士只需要1年時間，有的是2、3年或者延期更長的，但一般不超過4年。

博士：學位是中國學位中的最高層次，代表其擁有較高創新能力或者是學習能力的學位。具有博士學位或者是同等學力，表示其已經從學習層次上升到學術層次。而能夠出創新成果和具備獨自研究領域創新思想的能力是博士的重點特質，也是博士學位的基本特徵。

博士後：是指學歷而不是學位，主要是指在博士畢業後一段時間從事某個領域的研究工作後的學歷，與研究機構也可以是高等院校等。也有的是博士後流動站人員，或者在一個科研工作站對特定領域研究的人員。需要特別注意的是，其不是學位兒時學歷，是一段時間的學習工作經歷。

學士、碩士、博士的區別基本如上述所說，但是大家也要明白學位與學歷、還有學力的區別，具體視頻中會有詳細解說：\n

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笨小孩的大學

這四種稱謂裡前三個是學位名稱，而最後一個則不是學位，而是一段工作經歷。它是指獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事科學研究的工作職務，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。那麼再來說下四者之間的區別。

首先，學士。這相當於一個敲門石。在本科期間，通過修學分，學習專業知識來獲得學習能力。畢竟大學和中學的學習方式存在很大不同。通過這四年的歷練與實踐，學生不僅可以獲得知識，還能鍛鍊自己的自律能力。大學不會再有人逼著你學習，非常培養學生的自學能力。四年下來，收穫的最寶貴的其實是適合自己的學習方式。

其次，碩士。碩士又叫研究生，顧名思義，就是指真正開始進入學術研究階段。有一種通俗的說法是，研究生階段是解決問題的階段。在這個時期，研究生跟著導師研究課題，由導師決定課題的研究大方向並給予指導。因為這時候還不具備能夠自己做研究的能力。

然後，博士。到了博士這個階段，基本上已經可以獨立做研究了。這是提出與發現問題的階段。通常能夠具有原創能力進行學術研究，是目前最高級別的學位。

最後，博士後研究人員是指經批准並在全國博士後管理委員會辦公室註冊，在流動站或工作站裡從事博士後科研工作的人員。博士後的起源地在發達國家。很多博士畢業後難以找到固定工作位置，而準備爭取固定工作位置，就到想去的單位(一般是大學或者其它科研機構)，從事一定的研究工作，於是他們就成了博士後。

決勝網

不論是科研還是人文藝術，長期以來，在這樣有序的深入的學習序列之中都培養出了層出不窮的一代代有用之才，為人類社會的發展貢獻著源源不盡的力量。從宇宙的奧妙、科學的進步到文學的蓬勃、人類身體與心靈的隱秘，我們都以這樣的學習與研究序列予以愈來愈深入地鑽研，整個社會便會呈現出一種加速前進的繁榮，一種越來越洞悉越來明瞭的睿智；甚至在戰爭與和平這樣的大是大非的問題上，人類也會隨著知識的增加和文明程度的普遍提高，而擁有更理性的分析與判斷。

以這些學位序列為外在標誌的學問，既是具體的學問，也是建立在具體的學問之上的整個社會的素養涵養和教養，是人類進入科學理性文明昌盛發展的基礎和原動力。

東方連話

謝謝。

本人獲得過學士、碩士、博士學位，只是沒有進入過和博士後工作流動站。

這裡，首先要說的是：

在學制系列中有大學本科、碩士研究生和博士研究生。

在學位系列中有學士、碩士、博士學位。

博士後準確說是博士後流動站或博士後科研工作站。

一般來說，大學本科畢業並完全學位論文，通過學位委員會審批，可以獲得學士學位。有一些人會沒有得到學士學位，如以前四級英語沒有通過、有些課程的學分沒有達到要求、或者論文沒有通過、或者受過處分，都可以不能獲得學士學位。

碩士研究生畢業並通過論文答辯，經過學位委員會審批，可以獲得碩士學位。

同樣，博士研究生畢業並通過論文答辯，經過學位委員會審批，可以獲得博士學位。

由於本科、碩士研究生、博士研究生畢業一般可以獲得學士、碩士、博士學位，所以，也經常有人把學士、碩士、博士學位與本科、碩士研究生、博士研究生學歷混為一談。

而博士後（Postdoctoral），是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事科學研究的工作職務，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。需要注意的是，博士後不是學位，而表示的是一段工作經歷。

這是一般名義上的區別。

另外一個區別是民間的。通俗的說法是：

學士是掌握了一些專業知識的人，經過大學四年的學習，學習和掌握了一些專業知識。

碩士是知道還有一些知識不足的人。經過三年專業的研究，發現自己本科學習和掌握的知識還有很多不足，越研究越覺得需要研究的越多。

博士是什麼都不知道的人。又經過三年的專業研究，發現世界上很多事情不是非黑即白那麼簡單，而是有很多的複雜性，因此很多事情不是是與非那麼簡單，所以什麼都難以有肯定或者否定的結論。

而博士後是不懂裝懂的人，又經過2年的深入專業研究，你如果說不懂人們會認為你矯情，所以你必須什麼都裝懂，什麼都要發表意見，儘管很多不是你的研究領域，也不是你的特長。

一個金融學博士，也可以說是一個什麼都不懂的人。

我是文化評論，關注我。

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