朵果向前衝
答：考進重點高中，成績平庸也沒有關係，只要努力還會有提升空間，同時重點高中還是比普通高中有相對好的條件。實則說，不管什麼學校，努力勤奮才是關鍵。我的建議是：勤奮學習不要停，一如既往攀高峰。學習方法勤研究，克困破難越幾重。樹立信念很關鍵，以備高考定能贏。且看我的分析回答。
一、勤奮學習不要停，一如既往攀高峰。
雖然學校的教學質量有高有低，學生的成績有好有壞，但勤奮學習，刻苦努力，在改變人的命運方面，會起著十分重要的作用。在80年代，我的幹兄弟曾是一名普通高中的學生，而我曾是一名重點高中的學生，但後來我的幹兄弟通過勤奮學習和正確的學習方法，就考上了本省的中醫學院。而我雖然也很努力，但或許是因為學習方法不夠好，最終還是參軍後從戰士考入軍校的。即便說，現在的重點高中，如果不努力學習，也不一定考上好大學。普通高中，只要足夠努力，再加上正確的學習方法，也是可以考上好大學的。同樣道理，即便在重點高中暫時成績平庸，只要努力學習，還是有可能進奧班的。這正是：勤奮學習不要停，一如既往攀高峰。暫時平庸不要緊，高考落定掛彩紅。
二、學習方法勤研究，克困破難越幾重。
高中階段，當然除了勤奮學習很必要外，正確的學習方法也很關鍵，甚至正確的考試方法對成績也有影響，就連心理素質、臨場發揮等都很重要。所以考試成績，實際上是綜合能力素質的體現。特別是題主所說，重點高中成績平庸，有一種疑問叫怎麼辦？讓我說不是到最後，就不能放棄努力，就應該克難脫險，奮力備考。在學習方法上，除了以前我講的五步學習法之外，還應該和任課老師加強溝通，多向成績優秀的同學學習。答題技巧上，要注重先易後難。心理素質上，要注意調適。臨場發揮上，要注意調節情緒。此外，高中生還要注意休息，注重飲食合理，與師生和諧相處等。這正是：學習方法勤研究，克困破難越幾重。生活小節要注意，切莫影響大事情。
三、樹立信念很關鍵，以備高考定能贏。
高中生還要對學習有很強烈的信心、信念，學生要對學習有必勝的信心，要對困難有戰勝的勇氣，還要對鑽研有孜孜以求的恆心、毅力。信心和信念來源於興趣，學生不但要對學習培養足夠的興趣，還要善於以苦作樂，善於自我激勵，善於向目標榜樣學習。讓信心和信念內化為追求人生頂峰的動力。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，要想收穫，必須付出。學習也是如此，只有努力到了，學習到了，勤奮到了，方法到了，自然就會皇天后土，不負有心之人。這正是：樹立信念很關鍵，以備高考定能贏。有心追求能上進，風花細柳才弱零。
最後，祝福天下所有學子都能金榜題名，祝福天下所有家長都能望子成龍。
以上僅代表個人觀點，不足之處，敬請批評指正，謝謝。
王子華時書滄桑
你好，這很正常，想開點，因為學過數學的人都知道，舉例，重點高中，招1000個高一新生，來自20個初中，假設很平均，那就是沒個學校的前50位學生考進了，試想一下，這1000個學生初中時就有20個學校第一，最差的20個也是學校第50位，而到高中夠，就只有一個第一，最後一個是1000位了，如果每位學生還是站在初中的角度，那不是50位後的都退步了。上高中之前仍能稱得上優秀的，一定是勤奮的、好學的，否則必然會被其他同學甩到身後，成為重點高中學生後的平庸之輩。既然保持住了優秀，說明他並沒有貪玩。高一高二都努力，而且還有成效的孩子是不會自暴自棄的。因為努力會有慣性，習慣性優秀也能提供不竭的動力。我喜歡一句話，也是我的座右銘:一切皆有可能我也喜歡英語，覺得英文非常有魅力，然後這句話的英文版是:Nothing is impossible有部英文電影《阿甘傳》這部影片不知道你有沒有看過，是一部很勵志的電影，評分還挺高的，可以推薦你去看一下，也許對於你現在的問題有幫助。考入重點中學，一開始一定很自豪，很開心吧，我不知道你是什麼情況，反正當初我考進一所重點高中的時候，內心很平靜，很自然，我覺得這是在我預料之中的。。但是在這之前我的內心其實是忐忑不安的，因為，，我可以說是拼了命地去付出，為了自己的理想高中，為了自己的未來!那段時光真的好苦～但是當時什麼都沒想，累了就甩甩頭，被人諷刺著上不了高中不如放棄，我表面上對他們以笑相迎，但內心卻是很受打擊很傷心很難過的，於是就常常跑到沒有人的地方或者宿舍被窩裡哭。。。哭累了，也就忘了，，繼續寫卷子，看書。。。最後的結果，是我成功考上了理想的重點高中啊，但很奇怪的卻是沒什麼感覺(•́ω•̀ ٥)現在我的成績也是平平，但是自那次的經歷讓我變得越來越越堅強。別人那些流言蜚語不過是過眼雲煙，何必去在意呢？未來的路是靠自己一個人走出去的，這個世界對於自己來說，就是自己的，人生的掌控權從來都是在於自己。你想讓別人把你的自信心擊垮也從來都是你自己的選擇，沒人會阻攔你也沒人會袒護你。。。自己是最好的朋友～去努力吧，學妹/學弟～為了成為最好的自己，為了你自己的未來!Nothing is impossible
【支招】
1、學習動力。 學習動力與學習效率成正比。對中小學生來說，學習動力很大部分來自學習興趣，對學的東西感興趣，學習就積極主動；不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“看押”著學習，也是敷衍了事，成績當然不會好。對此類孩子，要在激發其學習興趣，提高責任心上下工夫。
2、 學習習慣。 良好的習慣受益終身。一個孩子如果上課不聽講，一邊學習一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎這個孩子的學習成績一定不會好。培養孩子良好的學習習慣應從一年級開始，如果已經過了這個階段，就應該加強彌補工作，力求幫助孩子改掉不良的學習習慣。
3、學習方法。 如果學習方法得當，就能融會貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點 和難點，不能形成知識結構，最後肯定學不好，一點效率都沒有。對這類孩子，父母應加強學習方法的指導。
4、學習環境。 有些孩子的學習問題是學習環境造成的，父母無法提供一個有利於學習的空間與時間，都會造成孩子學習的低效率。
鍾彝
你好，首先在這恭喜你進入到重點高中，成績平庸在重點高中是屬於正常現象。你的成績可能在你的初中排名很靠前，擊敗了幾乎所有對手。但是重點高中裡面包攬了各個初中的優秀學生，比你優秀的人更多，這也不是什麼見怪的事情，要知道人外有人，天外有天，只要保持一顆平常心去學習，做好自己的事情就可以了。
人外有人，人無完人，端正自身心態，做好自己
本來進入到重點高中是一件令人非常興奮的事情，因為教育資源好，學習氛圍好，周邊同學學習能力強，能進入到重點高中，說明有半個腳已經踏入大學了，自己再努力一把，985 211大學都會變的有可能，而你卻開始煩惱起來。
我認為你煩惱的原因是自己在初中學校和班級都是頂尖學生，受到學校和老師和同學的青睞，讓你內心沾沾自喜；但是一來到重點高中後發現別人比自己更優秀，自己在班級學校裡面沒有什麼存在感，沒有了初中那種唯我獨尊的感覺，受到了極大的落差。
你要明白人外有人，天外有天，世界上沒有最厲害的人，只有更厲害的人，何必去糾結這種沒必要的煩惱，無論是成績平庸還是成績優秀，都需要時刻保持著一顆良好心態去學習，不能因為成績平庸而自卑，也不能因為成績優秀而驕傲自滿，這才是一個優秀學生該有的心態，所以擺正自己的心態迴歸到正常的學習。
充分利用身邊的優秀資源去提高自己的成績
重點高中教育資源雄厚，師資力量強大。你能考上重點高中說明你的學習能力很強，學習也很優秀，你身邊的同學也是如此。既然你的成績在學校裡面很平庸，說明你身邊的學習大神很多，你可以去跟這些學霸進行學習交流，從交流中學習別人的解題思維和學習方式，不僅在學習上可以有很大的收穫，而且同時也收穫了一些優秀朋友。
這些都是你身邊的優秀資源，在普通高中是沒有的，所以一定要珍惜這種優秀資源。除此以外，當你遇到學習難題，你可以選擇先跟同學討論，同學之間討論都無法解決的問題，那就去選擇問老師，老師肯定是有能力解決這種學習問題，身邊的老師和同學都是給你提供了良好的資源，就要好好去珍惜並且利用它。
只有好好利用這些優秀資源，才能有機會提高自己的成績，才有可能考上自己心目中理想的大學，放下這些顧慮，做到心無旁騖的學習，我相信你也會比別人更優秀。
最後，不管別人怎麼樣優秀，努力做好自己的學習，提高自己的分數，爭取考上一個重點大學這才是你應該做的事情，而不是去杞人憂天。以上就是我的個人建議，希望對你有幫助。
autumn秋天
《高考小改變，教育大發展》
郝峰濤
人的成長規律決定考試，而非考試決定人的成長。
一個小問題：A生數學100、語文50；B生數學90、語文90，誰更具潛能？這不是一個分數多少的小問題，而是一個人才觀念的大問題。
我們的社會、家庭、教育和高考一致認定B生為優秀人才，以分數高低論英雄，所以一位小學校長就敢這樣說：“我這裡沒有天才，我只要考試的分數和名次。”教育怎能不陷入應試困境！錢學森老人發出疑問：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才呢？”錢老明白人才的力量：一個孫子，勝過千萬趙括。
A生具有優科（數學）優勢，B生具有均科（均衡）優勢，這兩種不同的優勢，哪一種最具潛能？
論一：人是以“中心”發展為模式，以某一方面為核心發展，進而帶動相關或相近方面的學習，而強迫性均科發展實際是去“中心”化，大量而無用的知識磨去了孩子的“中心”趨勢，最後連同興趣、方向和高度一塊埋葬。
論二：孩子們各有天賦和興趣，在發展中就會產生不同的優勢，這是自然分化和社會分化的必然，也是天才成長、優科發展的內因外果。而全面均科發展，其實是一種違揹人性發展的人才策略。
論三：優科的成功在於他們努力建設自我的專業興趣、專業方向和專業高度，而所謂的均科其實是被誤導的無興趣、無方向和無高度的三無產品！人才都有一定的成長之路，越是卓越的人才越注重自我的專業發展。
論四：天才高於優科，優科高於均科，均科只能算是個人才。植物有頂端優勢，才成其高；動物也各有本領，故能生存。再縱觀歷史，橫觀社會，凡是有成就的人，皆是某些領域的優科專才，而非均科全才，正所謂：三百六十行，行行出狀元。
所以，優科的人才發展觀是優於現代教育中盛興的平均主義均科觀。天才源於天賦，優科源於興趣，均科源於誤導，平均主義均科觀是扼殺天賦、迷失興趣的禍首。
教育要打破主副科、文理科、快慢班、填鴨式和應試觀，要鼓勵學生培養興趣、尋找方向和建構高度，要給天才、優科更大的成長空間！
高考的一小步，將是教育的一大步！
一，高考是指揮棒，要從“均科固定文理制”向“優科自選建構制”轉變。學生可以根據自身的興趣發展，以自身優勢學科為中心進行知識建構，可在高考科目“語、數、英、政、史、地、理、化、生、體、音、美等（皆百分制）”中自選四科進行計分選拔，其餘參試科目的分數作為參考。如：甲生自選“生數理英”四科計分，乙生自選“生化數史”四科計分，可同時報考清華生物的相關專業，擇優錄取。
二，義務教育階段讓學生自選1-3門優勢學科參加評價，其餘參試科目作為參考，鼓勵學生髮掘自身的興趣、方向和高度。
三，學生優勢學科的不確定性、可改變性和學科組合的複雜性，有利於打破教育功利和學科固化，弱化家長和教師的主導地位，強化孩子學習的主動性。
四，學習的目的才是教育的方向，所有強加給孩子的學習目的都是陷阱，因為孩子的未來只屬於他自己！
教育要想從功利迴歸常態，就當去培養孩子的興趣、方向和高度，這才是復興的希望。
荒原開蹊徑，枕草待曉鍾。
十年心酸夢，只為此文生。
優科專才的佐證：
1，蘇霍姆林斯基：如果學生有了一門喜愛的學科，那麼你不必為他沒有在所有各科上取得五分而不安。……倒是門門成績優秀卻沒有一門喜愛的學科的學生，多年的經驗使我確信，這種學生是不懂得腦力勞動的歡樂的平庸之輩。《給教師的建議》（第69頁 教育科學出版社2016版）
2，優科的普遍性，不是壞事，所謂的天才，只是找到了為之努力的方向。
3，古今中外的人物，皆是以優勢為中心的存在：他們博覽群書，皆以優勢為中心，而非漫無邊際的學習知識。
4，民國大師的特點：優文科（胡適、錢鍾書、季羨林、吳晗等數學很不理想）；學歷低（齊白石，啟功，巴金，華羅庚，沈從文，梁漱溟等），在那個教育貧乏的時代卻湧現了大量的人才，優科自學是一個重要特徵，現代教育應該從中汲取力量。
5，愛因斯坦：所謂教育，是忘卻在學校所學的全部內容之後剩下的本領。
6，許多偉大的人物，成績有時候也很平庸，只是在一定的年齡發現方向後，才奮發有為：牛頓、托爾斯泰、馮特、丘吉爾等等，所有的偏科、等待都是有道理的：與其“拔苗組長”，不如靜待“雨後春筍”。
7，2012諾獎莫言，小學五年級輟學：所謂的分數、學歷、甚至知識都不是教育的本質，教育的本質是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
8，2014諾獎中村修二，亞洲的教育制度是浪費時間：浪費了孩子最大的資源——有無限可能性的少年時光和天生的好奇心。
9，人才觀念的更新，高考方式的轉變，教育模式的改革，縱然任重道遠，也當砥礪前行。
致敬：給孩子更好的教育，若覺此文不錯，請推送轉載，舉手之善，或將成為教育改革的最大動力！
大道者至簡
重點高中能進去的都是每個初中學校的尖子學生，身邊的同學也變得更加優秀，這時候成績沒有初中的時候拔尖、處於中等是一個很常見的事情，但是一定會給人帶來一定的心裡落差。其實大可不必為這件事浪費心思，成績好的同學也是靠他們學習得來的，所以我認為現在要做的應該是調整心態，然後努力學習，爭取早日擺脫這種平庸的狀態不就好了。當然這並不容易，但是堅持下去，就算是你在這方面獲得不了太大的收穫，在心態上也慢慢變得成熟。總之就是隻管做好自己的事，剩下的自然會水到渠成。
三月的千禧寶寶
我來分享下自已的觀點，你的孩子能夠考進重點高中說明已經很優秀了，重點高中的孩子學習成績都在初中拔尖。這麼多優秀的孩子肯定也有高低之分，這樣一來競爭激烈，壓力也很大。高中階段又不同初中，你孩子底子好，不一定高中成績就好。新的環境，新的學習氛圍，新的學習方法，這些都需要孩子慢慢去適應，去摸索。高中成績波動也是很大的，只要孩子肯努力，再心思用在學習上，就不用擔心。不應該把心思只盯在成績上。到高三系統複習時，有潛力的孩子成績也會徒飛猛長。好了這是我個人觀點，喜歡點個贊謝謝。
快樂小547
能憑實力考進重點高中，說明自身的基礎知識還是比較紮實的。重點高中“高手如林”，要給自己正確的定位，樹立合理的目標，要有信心，持之以恆。進入高中，高中學習科目的難度較初中而言明顯增加，解題方式更注重於解題能力的考察，要做好初中向高中的過渡，不僅僅要過渡好學習的狀態，心理的狀態，學習的方法，寫作業的方法，如果進入高中，成績平庸，先不要煩躁，慌張，要正確分析出學習的缺口，而後補充缺口！具體的方法，如果孩子自己不能補充缺口，就要虛心請假相關學科的老師，讓老師給出建議。
baby成長營
有這樣的想法就對了！
有句話蠻適合你用的：笨鳥先飛。我比別人差，那我就比別人多學一點，多花一點時間！直到某一天，你突然發現，你已經不平庸了。
不說什麼信心不信心的，信心是靠不少的成功堆積起來的。
做好該做的學習任務，堅持三年，最終你一定不平庸！
記住，笨鳥先飛！別和其他人一起起飛，這樣你飛不過別人的！
春江花月夜51605
就像是每一棵果樹一樣，每個人都有他不同的開花結果期，有些人早一點，有些人晚一點。可能是你的開花結果期還沒到吧，但是一定要相信自己。
規劃好自己高中三年的學習目標，找到適合自己的學習方法。然後不要急躁，找到自己的學習節奏，堅定不移的，一步一個腳印的朝著自己的目標去前進，相信你，一定能夠取得更好的成績。
鄔太狼新家庭教育
我覺得要放平心態，學會肯定自己。不要和別人做比較，只需要做好自己就可以了。要記住一個觀點：今天的我比昨天的我更好，而不是我比誰好，我比誰差！
成績平庸也要反思一下原因，是否存在假努力的現象。建議每天提前做好計劃，按照計劃執行，不要給自己找理由和藉口，長期堅持，可能會有一定效果。計劃也可以作為你日後查看自己是否努力的憑證，避免假裝努力的現象！
